«Уроки музичного мистецтва у школі І ступеня як засіб патріотичного виховання»
Г.С. Сковорода довів своєю діяльністю, що музичне виховання завжди має бути глибоко національним за сутністю, змістом та історичним поклик
Народна музика – джерело знань та інструмент для здійснення емоційного впливу на учнів з метою формування таких громадських якостей особ
Пропозиції: 1. Впроваджувати більше заходів, які сприяють патріотичному вихованню учнів з використанням народних пісень. 2. Відроджувати на
271.96K

Уроки музичного мистецтва у школі, як засіб патріотичного виховання

1. «Уроки музичного мистецтва у школі І ступеня як засіб патріотичного виховання»

«Патріотичне виховання – це
сфера духовного життя, яка
проникає в усе, що пізнає,
робить, до чого прагне , що
любить і ненавидить людина,
яка формується»
В.О. Сухомлинський

2. Г.С. Сковорода довів своєю діяльністю, що музичне виховання завжди має бути глибоко національним за сутністю, змістом та історичним поклик

Г.С. Сковорода
довів своєю діяльністю,
що музичне виховання
завжди має бути
глибоко національним
за сутністю, змістом
та історичним
покликанням.

3. Народна музика – джерело знань та інструмент для здійснення емоційного впливу на учнів з метою формування таких громадських якостей особ

Народна музика – джерело знань та інструмент для
здійснення емоційного впливу на учнів з метою
формування таких громадських якостей особистості,
як почуття патріотизму.

4. Пропозиції: 1. Впроваджувати більше заходів, які сприяють патріотичному вихованню учнів з використанням народних пісень. 2. Відроджувати на

Пропозиції:
1. Впроваджувати більше заходів, які сприяють
патріотичному вихованню учнів з використанням
народних пісень.
2. Відроджувати національні традиції шляхом
вивчення українських народних пісень, обрядів на
уроках «Музичного мистецтва».
3. Проводити інтегровані уроки з музичного
мистецтва, української мови та літератури.
4. Проводити реконструкцію народних обрядів і свят
за участю учнів.
English     Русский