Благоустройство школьного двора и прилегающей к нему территории

1. Благоустройство школьного двора и прилегающей к нему территории

2.

организация и проведение мероприятий по благоустройству
школьного двора и прилегающей к нему территории для создания
благоприятных экологических условий для учащихся.
-привить навыки экологического поведения, воспитания любви к
природе;
- привлечь внимание обучающихся к решению актуальных проблем
родной школы;
-провести социологический опрос среди учащихся по выявлению
предложений благоустройства территории;
-разработать эскиз и осуществить план озеленения и благоустройства
школьного двора и прилегающей к нему территории ;
-развивать творческий интерес к практической деятельности в области
ландшафтного дизайна.
2 года (2014-2016гг.) .
улучшение окружающего ландшафта,
эстетическое соответствие школьного двора и прилегающей к нему
территории.

3.

2.1.Что
Считаете
вам хотелось
ли вы проблему
бы создатьблагоустройства
во дворе школы школьного
и на прилегающей
двора и
3. Хотели бы вы принять участие в благоустройстве территории?
территории
прилегающей
? к нему территории актуальной?
100
100
70
90
90
60
80 80
70 50
70
60
60 40
50
40
50
30
40
30
20
30
20
10
20
10
10
0
00
создать
цветники
готовы
да
оборудовать
места отдыха
не готовы
нет
посадкабезразлично
зелёных насаждений
безразлично

4.

Проблема благоустройства и озеленения территории является актуальной не
только для нас, но и для общественности в целом.
Благоустройство и озеленение территории школы и прилегающей к ней
территории играет важную эстетическую и санитарно – гигиеническую роль
для учеников, учителей , жителей села.
Очень важна функция практическая. Будет возможность отдохнуть в тени,
пообщаться друг с другом. Опыт по проектированию и практическому его
применению и воплощению, пригодиться нам в жизни.
Привлечение школьников для решения этой проблемы повысит у всех
экологическую культуру, бережное отношение и ответственность к природе.
Благоустроенная территория вызывает восхищение учеников, гостей, .Все
будут чувствовать себя комфортно и гармонично.

5.

№ п/п
Мероприятие
1.
Выкорчевывание старых деревьев и
кустарников
Мероприятие
Строительство скамеек
Сроки исполнения
2014 2015
2016
+
Ответственный
Администрация
школы
Ответственный
Администрация
школы, сельского
совета
учащиеся 6-9 классов
№
2.
+
+
п/
п
3.
Благоустройство
и очисткажизни»
бордюр
+8 класс
1. Экспресс-опрос
«Проект в нашей
№№
НаправлениеМероприятие
Виды деятельности
Ответственный
2. Проведение
конкурса
цветов
в школе.
учитель
4.
Разбивка новых
клумб
на территории
+Администрация
+
+ школы,
учитель
биологии,
1.п/п «Теоретическое»
-проведение
социологических
исследований,
площади, школы
9класс
Подведение итогов.
биологии
1.5. ИзучениеРасширение
законодательных
мониторинга
и нормативносостояния
окружающей
класс+ среды
на биологии,
цветочно-декоративного
+Учитель
+ 9трудового
учитель
3. №
Изучение
технологии
газонного
озеленения.
обучения
п/пправовыхсодержания
Мероприятие
клумб.необходимых
члены кружков по
документов,
территории школы
для и центральной Ответственный
площади,
4. 1.Представление
отчета
о
реализации
проекта
8класс
Разработка
коллективного
проекта школьного
Администрация
школы, 9
разработки
и реализации
исследование
проекта.
почвы клумб и аллей
школыбиологии
и площади;
6.
+
+
+ учитель
Администрация
двора иБлагоустройство
площади:опрос,
класс,
биологии.
2. Социологический
-приобретение
школьников
и
знаний,
жителей
необходимых
8
класс
для
успешной
зоны отдыха на территории школы и
школы и
-создание
проектной группы;
площади
села.
реализации проекта;
- составление
плана
озеленения
и состояния
Приобретение
семян
и выращивание
+
+
+
Учитель биологии,
3.7. Проведение
оценки
экологического
-распространение
информации
Учитель
среди
биологии
школьников
и
рассады
9класс
благоустройства
двора
и площади;
школы
ишкольного
площади.
населения
(выпуск
бюллетеней,
проведение
8. территории
Трудовой
десант
«Школа
+ площадь»
по
+листовок,
+
+
Дирекция
школы,
2. 4. Классный
Оценкаблагоустройству
экологического
состояния
почвы
Решетова
О.П.-учитель
школьного
и
администрация
час «Я – гражданин
бесед);двора
России»
Классные руководители
территории
школьного
двора и площади
биологии
прилегающей
к нему территории
2. 5. «Практическое»
-организация
и проведение практической
Аукцион идей
6-9 классы работы по
9.
Обработка почвы и посадка рассады
+
+
+
Учитель биологии,
благоустройству
и
озеленению
территории
школы и
6. Конкурс рисунков
«Я
вижу
её
такой»
Учитель
изобразительного
цветочных культур площади
уч-ся, администрация
центральной площади.
школы
искусства
10. «Содружество»
Уход за посаженными
цветочными как можно
+
+
+
Учитель
биологии,
3. 7.
Привлечение
учащихся
Встреча с представителями
властных структур большего
9 класс,количества
учитель биологии
культурами.
члены кружка
разных
возрастов
к
участию
в
реализации
проекта.
11.
Осенние работы:
+
+
+
Учитель биологии,
8. Составление
договоров,
заключение
Администрация
школы и
- подготовка
семян ких
хранению;
учащиеся
- заготовка компоста;
администрация
села
- осенняя обработка почвы.

6.

До проекта
После реализации проекта
ШКОЛА
ШКОЛА

7.

Планировали
Расширить цветочно-декоративное
содержание клумб в школьном
дворе ;
Украсить площадь декоративным
орнаментом из ярких цветов;
Увеличить количество клумб,
цветов.
Наши результаты
1. Улучшился эстетический вид.
2. Улучшилась санитарногигиеническая обстановка на
территории школьного двора и
прилегающей территории.
3. Создалась более благоприятная
экологическая обстановка во дворе, у
школы.
4. Расширилось цветочно-декоративное
содержание клумб.

8.

№
Наименование
Количество
Цена (руб.)
Сумма (руб.)
1.
2.
3.
4.
5.
Рассада цветов
Щебень
Транспортные расходы
Семена цветочных культур
Приобретение
агрохимических добавок
для окультуривания
почвы
Кирпичи
Саженцы деревьев
Вазоны для цветов
Урны для мусора
Скамейки для отдыха
50 штук
3 м³
30
350
40 пачек
10 кг
25
90
1500
1050
1000
1000
900
6.
7.
8.
9.
10.
300 шт.
50 шт.
6 шт.
2 шт.
4шт
7
60
1000
1000
4500
Всего:
2100
3600
6000
2000
18000
37150

9.

10.

11.

Сменили деревянную изгородь на металлическую, изготовили клумбы из
автошин

12.

13.

Администрация села установила у школьного
двора детскую площадку

14.

Спонсоры помогли выложить дорожку

15.

Спортивная площадка

16.

«Облик школ должен значительно измениться. Мы получим
реальную отдачу, если школа станет центром творчества и
информации, насыщенной интеллектуальной и спортивной
жизни».