Понятие качества образования ФЗ №273 «Об образовании в РФ»
ОСНОВНЫЕ УСЛОВИЯ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ ОБЕСПЕЧЕНИЮ НОВОГО КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
От коллегиальной оценки к коллегиальному управлению качеством образования
Конструкция ГОУ в ОО способна обеспечить реализацию концепции «тотального управления качеством» («TQM»):
Структурная схема функционирования органов ГОУ образованием в контексте вовлечения участников ОО
Спасибо за внимание!
154.19K
Категория: ОбразованиеОбразование

Система государственно-общественного управления – залог высокого качества образования

1.

Система государственно-общественного
управления – залог высокого качества
образования
Т.А.Поцукова к.п.н. доцент
зав.каф.УОУ НИПКиПРО
2018
1

2. Понятие качества образования ФЗ №273 «Об образовании в РФ»

Степень соответствия
образовательной деятельности и
подготовки обучающегося
федеральным государственным
образовательным стандартам,
Качество
образования
образовательным стандартам, федеральным
государственным требованиям
И (ИЛИ)
Степень соответствия
образовательной деятельности и
подготовки обучающегося
потребностям физического или
юридического лица, в интересах
которого осуществляется
образовательная деятельность, в
том числе степень достижения
планируемых результатов
образовательной программы

3. ОСНОВНЫЕ УСЛОВИЯ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ ОБЕСПЕЧЕНИЮ НОВОГО КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

Вовлечение
педагогических
и
социальных
партнеров
(прежде
всего родителей) в управление
качеством
образования,
обсуждение его результатов и
корректировка задач.
ГОУ

4. От коллегиальной оценки к коллегиальному управлению качеством образования

методология «тотального
(всеобщего) управления качеством»
(TQM):
ориентируется на создание всеобъемлющей
практики управления и культуры организации,
ориентированной на удовлетворение запросов
потребителей

5. Конструкция ГОУ в ОО способна обеспечить реализацию концепции «тотального управления качеством» («TQM»):

• Формировать на уровне ОО оценку качества
образования в интересах получателей
образования, с учетом интересов государства,
учредителя и общества – «независимую оценку»
на уровне ОО;
• Интегрировать менеджмент качеством
образования, ориентированный на получателей
образования, в стратегический менеджмент
образовательной организации
• («модель государственно-общественного управления качеством в
общеобразовательной организации»; «модель образовательной системы,
обеспечивающая совр. качество дополнительного образования на основе
использования механизма ГОУ»)

6.

Родители
Активные
родители
Члены
комиссий
Члены
коллегиаль
ных органов
ГОУ

7. Структурная схема функционирования органов ГОУ образованием в контексте вовлечения участников ОО

• Легитимизац
ия
(соответствие
нормативным
документам)
•Обучение основам
ГОУ педагогов,
родителей,
обучающихся
Органы ГОУ:
- Управляющий
совет;
- Попечительский
совет;
- Наблюдательный
совет.
Комисси
и
(соработ
ничество
)
информир
ование
комитет
ы
•Вовлечение
участников
(духовнонравственная
составляющая,
доверие )
•Выборы
(кооптация),
назначение

8. Спасибо за внимание!

8
English     Русский Правила