Оқушыны жан–жақты білу

1.

2.

3.

1. Оқушыны жан –жақты білу.
2. Оқушының қызығушылығын,таным –
түйсігін зерттеу
3. Оқушының ішкі жан дүниесін түсіну.
4. Оқушымен ынтымақтастықта болу.
5. Оқушылардың жас
ерекшілігі,қызығушылығы,қабілетіне
сай біріккен оқыту-тәрбиелеу ісәрекетін ұйымдастыру.

4.

1.Оқушыларға түрлі, жан –жақты диагностика
жүргізу арқылы сыныпта ұйымдастырылатын
шаралардың оқушының жан –жақты дамуына
тиімділігін саралау.
2. Оқушы белсенділігін арттыру
3. Оқушылардың бір –бірімен қарым қатынасын
жақсарту.

5.

Сынып оқушыларын диагностикалау
Мақсаты
Әдістері
Сауалнама
Әңгімелесу
Анкета
Тест
Бақылау
Нәтижесі
Құжаттарды
Зерттеу,сыныпқа
жазбаша
сипаттама
Оқушының,сынп
тың
диагностикалық
картасы

6.

Сынып ұжымын қалыптастыруда
қолданылатын тиімді диагностика
түрлері
1.Фотограф әдісі
2.Тұғыр әдісі
3. Менің сыныбым туралы
фильм
4.Бөлмедегі менің портретім .
5.Менің мектептегі бір күнім
6.Сүйікті пән
7. Аяқталмаған тезис ...
8. Сыптағы ахуал
9. Оқушының қоршаған
ортамен қарым –қатынасы
10 . Радиоға қоңырау шалу.