Исследование лабиринтов

1. МОБУ Гимназия № 9 им. Н.Островского. Тема проекта: «Лабиринты» Выполнил: Белов Борис ученик 6 "В" класса. Руководитель: Войтко Галина Геннадье

МОБУ Гимназия № 9 им. Н.Островского.
Тема проекта: «Лабиринты»
Выполнил: Белов Борис
ученик 6 "В" класса.
Руководитель:
Войтко Галина Геннадьевна
г. Сочи. 2015 год.

2.

На мой взгляд тема лабиринтов
актуальна в настоящее время потому,
что лабиринты популярны среди
школьников и взрослых, ими
увлекаются дети с самого раннего
возраста. И я считаю, что исследование
лабиринтов поможет школьникам в
первую очередь узнать больше о
лабиринтах, а также развить свою
логику.

3.

Проблемный вопрос данной
темы состоит в том, что бывают
ли лабиринты, которые
невозможно решить?

4.

Гипотеза: Если изучить
информацию о лабиринтах, то
можно узнать бывают ли такие,
которые невозможно решить.

5.

Цель: изучение информации о
лабиринтах и выяснение
существования нерешаемых
лабиринтов.

6. Задачи

1. Узнать историю происхождения лабиринтов.
2. Узнать историю древних лабиринтов.
3. Прорешать задачи на прохождение
лабиринтов.
4. Узнать универсальный
способ прохождения лабиринтов.

7.

Лабиринт — какая-либо структура обычно в
двухмерном или трёхмерном пространстве,
состоящая из запутанных путей к выходу или
путей, ведущих в тупик.

8. Египетский лабиринт - самой выдающейся постройкой древних египтян, были не пирамиды, как полагает большинство , а огромный лабиринт, которы

Египетский лабиринт - самой выдающейся
постройкой древних египтян, были не пирамиды,
как полагает большинство , а огромный лабиринт,
который построен рядом с озером Майрис,
известное сегодня как Биркет-Карун.

9. Критский лабиринт напоминал египетский, но его размеры были намного меньше в I веке до нашей эры римский учёный заметил, что жители Крита по

Критский лабиринт напоминал египетский, но его размеры
были намного меньше в I веке до нашей эры римский учёный
заметил, что жители Крита построили свой лабиринт одну
сотню величины лабиринта.

10.

«Живой» лабиринт
В XIII-XIX веках лабиринтами называли особого рода
садовые украшения, состоящие из более или менее
высоких живых изгородей или которые
расположены так, что между ними образуются и из
трельяжей, обсаженные растениями, дорожки,
ведущие к одному центру, но изгибающиеся в
разные стороны и сообщающиеся между собой столь
замысловато, что гуляющему не легко добраться до
этого центра, также как и найти обратный путь.

11. Универсальные способы прохождения лабиринтов.

1. Считается, что если проходить лабиринт, касаясь
только одного из краев стенок лабиринта, то этот
лабиринт обязательно будет пройден, хотя это не
всегда верно: в лабиринте с несвязанными стенами
этот способ может не сработать.
2. Выйдя из любой точки лабиринта, надо сделать
отметку на стене и двигаться в произвольном
направлении до перекрёстка или тупика; в первом
случае вернуться назад или поставить отметку.

12. 1-й способ прохождения лабиринтов

Этот лабиринт можно пройти касаясь только
одного из краев стенок.

13. 2-й способ прохождения лабиринтов.

Этот лабиринт можно пройти сделав отметку на
стене и двигаться в произвольном направлении до
перекрёстка или тупика.