Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проекта «Город Изобильный вчера, сегодня, завтра»

1. Аттестационная работа Слушателя курсов повышения квалификации по программе: «Проектная и исследовательская деятельность как способ форм

Аттестационная работа
Слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как способ
формирования метапредметных результатов обучения в
условиях реализации ФГОС»
Ефановой Ирины Сергеевны
МБОУ «СОШ №19» г. Изобильный
Ставропольского края
На тему:
«Методическая разработка по выполнению
проекта «Изобильный вчера, сегодня, завтра»

2. Информационная справка о МБОУ «СОШ №19»

• 1 сентября 1990 года в
Южном микрорайоне
города Изобильного
распахнула двери для
своих первых учеников
средняя школа №19. В этот
памятный год школа
приняла 796 учеников.
• В 2016-2017 учебном году
МБОУ «СОШ №19» примет
более 700 учащихся.

3. Методическая разработка проекта «Изобильный вчера, сегодня, завтра»

Цель разработки:
Расширять знания детей о малой родине, создать условия
для самостоятельного приобретения знаний учащимися,
познакомить с проектной деятельностью.
Задачи:
Формирование понятия о малой родине, как части большой
страны России.
Учить находить материалы в библиотеке, семейном архиве;
работать с дополнительной литературой.
Развивать умение интерпретировать и обобщать полученную
информацию, делать выводы.
Провести конкурс рисунков «Изобильный будущего».
Создать папку-панораму «Изобильный вчера,сегодня,завтра».

4. Знакомство учащихся с проектной и исследовательской деятельностью в 1 классе по УМК «Школа России» начинается на уроках окружающего мира

Знакомство учащихся с проектной и
исследовательской деятельностью в 1 классе по УМК
«Школа России» начинается на уроках окружающего
мира с проекта «Моя малая родина».
Данная разработка проекта «Изобильный вчера, сегодня,
завтра» так же может быть использована на уроках
окружающего мира в начальной школе.
Выполнить проект можно в течение 1-3 уроков, во
внеурочной деятельности или совмещая урок и
внеурочную деятельность.
Считаю целесообразным для выполнения проекта
привлечение желающих учащихся.

5. План работы над проектом

• Первый этап
Формирование коллектива учащихся
Обоснование актуальности проекта
Постановка цели и задач проекта
•Второй этап
Выбор методов сбора информации
Деление участников проекта на рабочие группы
Сбор и обработка информации о названиях
улиц
Конкурс рисунков «Изобильный будущего»
Конкурс на лучшую фотографию «Изобильный
сегодня»

6. План работы над проектом

•Третий этап
Создание папки-панорамы «Изобильный
вчера, сегодня, завтра»
Редактирование;
•Четвертый (заключительный) этап
Презентация папки-панорамы
Анализ полученного результата
Награждение активных участников.

7. Ожидаемые результаты

В ходе реализации данного проекта
ожидается:
получение участниками проекта умений
и навыков исследовательской,
индивидуальной и коллективной
творческой деятельности;
получение навыков сбора и обработки
информации;
развитие коммуникативных,
организаторских способностей;

8. Ожидаемые результаты

расширение знаний об истории
г.Изобильный;
Экскурсия в местный музей;
участие с результатом проекта (папкойпанорамой) в мероприятиях,
приуроченных к Дню города(первая
суббота октября);
Участие с результатом проекта (папкойпанорамой) в школьной конференции.

9. Важность прохождения курсов

Работа учителя в современной школе предполагает
применение современных средств обучения.
Проектная и исследовательская деятельность
направлена на развитие самостоятельных
исследовательских качеств учащихся.
Мне, как молодому начинающему педагогу,
особенно интересны были последние занятия
курса. В рамках введения в образовательный
процесс ФГОС с ОВЗ, хотелось бы послушать курс
по адаптированным программам.

10. Перспективы применения полученных знаний

1.Походы, экскурсии
2.Исследовательская работа.
3.Творческие задания.
4. Проблемные уроки.
5.Научно-практические
конференции.
6.Практикумы.
7.Защита проектов.