Аттестационная работа. Создание творческого проекта «Работа в технике декупаж»

1. Аттестационная работа

Слушателей курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
Романчук Галины Анатольевны,
МБОУ «ООШ №25»,г.Майкоп,
ст.Ханская
На тему:
Создание творческого проекта
«Работа в технике декупаж»
1

2. Краткая характеристика ОУ

МБОУ «ООШ №25» находится в станице Ханской,
в пригороде Майкопа, республики Адыгея.
В школе обучается 345 детей с 1 по 9 класс.
В соответствии с положениями ФГОС, в ОУ
реализуется не только классно-урочная, но и
внеурочная деятельность. Эта деятельность
направлена на решение следующих важных задач:
• адаптация детей к школьному обучению;
• оптимизация учебной нагрузки школьников;
• улучшение условий развития ребенка.
• По ФГОС работают в 1-6 классах. У меня внеурочка
в 4 классах.
2

3. Цель: научить работать в технике декупаж

Задачи:
• обучающие: научить основным приемам техники
декупаж, закрепить полученные знания и умения на
практике;
• развивающие: мелкую моторику пальцев рук, точность
движений, художественный вкус, творческий подход;
• воспитательные: художественный вкус и творческое
отношение к работе, настойчивость в достижении цели,
аккуратность, бережливость, сознательное выполнение
правил безопасности при работе с режущими,
колющими предметами воспитывать интерес к
творчеству.
3

4. Обоснование актуальности

Сейчас в цене ручная индивидуальная работа:шитьё,
роспись...
Так как не все могут рисовать, то декупаж прекрасный
выход из этой ситуации.
Плюс ещё в том, что из самой простой, а иногда
старой и уже не нужной вещи можно сделать
практически шедевр.
Слово decoupage от французского "вырезать”.
Соответственно "техника декупажа” – это техника
украшения, декорирования с помощью вырезанных
бумажных мотивов.
4

5. Этапы реализации проекта

1.
2.
3.
4.
Организационно – подготовительный.
Рефлексивно – диагностический.
Практический.
Заключительный.
5

6. Методические рекомендации

Для организации занятий не обязательно иметь
специализированный кабинет. Достаточно чтобы в
кабинете были компьютер и проектор для демонстрации
примеров декупажных работ.
Материалом для работы может быть одноразовая посуда,
банки, бутылки, коробки, салфетки, фотографии,любые
другие картинки.
Начинать работу надо с простой «салфеточной»
техники, декупажных карт, затем можно перейти к
фотографиям.Декорировать поверхности также начинать
надо с плоских, а затем перейти к выпуклым.
Педагог вместе с обучающимися выполняет
практическую работу, последовательно комментируя все
стадии ее выполнения.
6

7. Результат проекта « Работа в технике декупаж»

1. Формирование элементарных представлений о
технике декупаж, создании декупажных композиций.
2. Получение навыков бережного отношения к вещам,
предания им «второй жизни».
3. Создание совместно с родителями декорированных
предметов в домашних условиях.
4. Развитие интеллектуальных и личностных
особенностей, познавательного интереса, активности,
5. Презентация работ, совместная работа педагогов,
родителей и детей.
7

8. Перспектива на будущее

1. Проект направлен на формирование способностей
обучающихся к перенесению знаний и умений в
нестандартных условиях.
2. Умение создавать «шедевр» из подручных
материалов.
3. Знакомство с более сложными элементами декупажа.
4. Организация выставки работ.
8

9.

Работы детей
Из одноразовой
пластиковой тарелки
получился замечательны
новогодний сувенир
9

10.

Весёлые камешки
Бывшая обувная коробка
10

11.

Декорирование коробок в разной технике
11

12.

РЕФЛЕКСИЯ
Завершается проект написанием синквейна
12