План урока.
Задание на урок.
1.Причины революции.
2.«Кровавое воскресенье».
2.«Кровавое воскресенье».
Петиция рабочих:
2.«Кровавое воскресенье».
3.Нарастание революции.
3.Нарастание революции.
4.Революция весной-летом 1905 г.
4.Революция весной-летом 1905 г.
5.Восстание на броненосце «Потемкин».
5.Восстание на броненосце «Потемкин».
654.00K
Категория: ИсторияИстория

Первая русская революция 1905-1907 гг

1.

2. План урока.

1.Причины революции.
2.«Кровавое воскресенье».
3.Нарастание революции.
4.Революция весной-летом
1905 г.
5.Восстание на броненосце
«Потемкин».

3. Задание на урок.

Сравните причины
революции и действия
властей во время
революции. Почему
царизму долгое время не
удавалось подавить
революционное
движение?

4.

• Революция – это
коренное изменение
существующего строя,
сопровождающееся
насилием.

5. 1.Причины революции.

Рабочий
вопрос
Аграрный
вопрос
Сохранение
самодержавия
Национальный
вопрос
Поражение в русскояпонской войне

6. 2.«Кровавое воскресенье».

Г.Гапон и А.И.Фулон
среди членов
зубатовского
профсоюза
3 января 1905 г.в ответ
на увольнение нескольких рабочих началась забастовка на
Путиловском заводе.
Ее организовал профсоюз во главе со священником Г.Гапоном.
Гапон хотел организовать шествие к Зимнему дворцу и передать
царю петицию.

7. 2.«Кровавое воскресенье».

Требования
рабочих
В работе над текстом петиции приняли участие и участники революционных организаций.Под их влиянием в петиции появились
требования политического характера. Но
общее содержание было проникнуто традиционной верой в доброго царя-батюшку,
способного решить все вопросы.

8. Петиция рабочих:

1.
2.
3.
Передача земли народу и отмена выкупных платежей;
Отмена косвенных налогов, замена подоходным;
Прекращение войны по воле народа.
4. Возвращение пострадавших за политические и
религиозные убеждения;
5. Предоставление прав и свобод личности;
6. Всеобщее обязательное народное образование;
7. Равенство всех перед законом.
8.
Отмена института фабричных инспекторов;
9. Учреждение постоянных комиссий выборных рабочих;
10. Восьмичасовой рабочий день и нормальная рабочая
плата.

9. 2.«Кровавое воскресенье».

Кровавое
воскресенье.
Рано утром 9 января 1905 г. рабочие СанктПетербурга начали собираться у своих казарм, и вскоре, неся иконы и портреты царя,
двинулись к Зимнему дворцу. Но на подступах к Дворцовой площади их встретили казаки. Они открыли огонь и по официальным данным погибло 130 человек. Вера в
доброго царя была «расстреляна».

10. 3.Нарастание революции.

В.Маковский
Расстрел
рабочих на
Васильевском
острове.
Вечером в городе начались массовые беспорядки. Рабочие захватывали склады с оружи
ем, возводили баррикады. Столицу поддержали рабочие Москвы, Риги,Украины, Польши,Закавказья.Общее число бастующих составило 1 млн. человек. Большинство стачек
прошли под политическими лозунгами.

11. 3.Нарастание революции.

Н.Горелов
Разгром
помещичьей
усадьбы
Вслед за рабочими на борьбу поднялись крестьяне.
Их выступления охватили юг России и
национальные окраины. Восставшие громили
усадьбы помещиков и захватывали землю.
Николай решил подавить выступления силой.
Но вскоре, видя, что силовыми методами подавить
революцию не удается, он приказал министру
внутренних дел А. Булыгину подготовить проект
Государственной Думы.

12. 4.Революция весной-летом 1905 г.

ИвановоВознесенская
стачка.
После получения известия о поражении армии
и флота по стране прокатилась волна первомайских демонстраций.В Иваново-Вознесенске рабочие взяли власть в свои руки и организовали для управления городом Совет.Он
образовал рабочие дружины и кассы взаимопомощи, заставил предпринимателей повысить зарплату и пойти на другие уступки.

13. 4.Революция весной-летом 1905 г.

П.Шестопалов.
Казаки у
Московского
университета
В революционное движение втягивалась и интеллигенция.В июне возникли Союзы адвокатов,врачей, чиновников
и т.д. В июле они объединились в Союз союзов, который поставил
вопрос о создании буржуазной партии либерального толка. В начале августа был создан
всероссийский крестьянский союз. Он потребовал передать землю
крестьянам и отменить
частную собственность
на нее.

14.


Характер революции:
буржуазно -– демократическая.
Гегемон (главная движущая сила) –
рабочий класс.
Социальные силы: буржуазия, рабочие,
крестьяне.
• Основные средства борьбы: стачки
(коллективное организованное
прекращение работы в организации
или предприятии с целью добиться
выполнения каких-либо требований).

15. 5.Восстание на броненосце «Потемкин».

Броненосец
«Князь
ПотемкинТаврический».
14 июня 1905 г. произошло восстание на
броненосце «Потемкин». Поводом стал приказ
о расстреле матросов, отказавшихся есть
борщ из протухшего мяса. В ходе восстания 7
человек офицеров было убито. Командир и
врач были расстреляны. На других судах
Черноморского флота восставших не
поддержали.

16. 5.Восстание на броненосце «Потемкин».

Революционный
комитет
«Потемкина».
Вырвавшись в открытое море, не имея запасов угля и
топлива, «Потемкин» отправился в Румынию, где
экипаж сдался властям.
6 августа правительство опубликовало манифест о Го
сударственной думе, подготовленный А.Булыгиным.
Дума становилась законосовещательным органом,
выборы происходили по трем куриям на основе
высокого имущественного ценза, многие слои
населения были лишены избирательных прав.
Проект был встречен отрицательно и не был
осуществлен.

17.

Результаты первой русской революции
1905-1907 гг.
1. Главный итог революции- это революционные изменения в
сознании народа. Революция нанесла удар по самодержавию, в
стране появились элементы демократии – Государственная Дума,
многопартийность.
2. В деревне были отменены выкупные платежи, снижена арендная
плата за землю, повышена зарплата сельхозрабочим. Но аграрный
вопрос не был решен: сохранялось помещичье землевладение.
3. Рабочие получили право создавать профсоюзы, разрешались
забастовки. Рабочий день сокращен до 9 часов, повышена зарплата.
4. Русификаторская политика самодержавия была значительно
ограничена: в школах вводилось преподавание на национальных
языках. Национальные окраины получили представительство в
Думе.
5. Но основные противоречия русской действительности решены не
были: оставалось самодержавие, помещичье землевладение,
национальные противоречия, не было введено современное рабочее
законодательство.
English     Русский Правила