Тема урока
Сегодня на уроке:
ПЛАН УРОКА:
1.Географическое положение и природные условия Апеннинского полуострова.
Сделаем вывод:
3.Образование Рима.
Запишем определения:
Город на семи холмах.
Жилище римлян.
Занятия римлян:
Занятия римлян:
Город на семи холмах.
Запишем термины:
Функции Народного собрания:
Управление в древнейшем Риме.
Подведём итог:
Домашнее задание:
2.60M
Категория: ИсторияИстория

Древний Рим

1. Тема урока

« Древнейший Рим»

2. Сегодня на уроке:

1. Познакомимся с новым
государством;
2. Выясним его географические
и природные особенности;
3. Познакомимся с новыми словами;

3. ПЛАН УРОКА:

1. Местоположение Рима и его природные
особенности.
2. Легенда об основании Рима.
3. Город на семи холмах и его обитатели.
4. Управление в древнейшем Риме.

4. 1.Географическое положение и природные условия Апеннинского полуострова.

Откройте карту на стр.
203. Рассмотрите её
внимательно и
составьте рассказ о её
природных
особенностях,
местоположении.
Сопоставьте с Грецией.

5. Сделаем вывод:

Древнейший Рим
Находится на Апеннинском полуострове,
омывается Адриатическим,
Ионическим и Тирренским морями
Рельеф представлен долинами, равнинами,
холмистыми местностями.
Климат тёплый, благодатный
Занятия населения:
виноградарство, садоводство, земледелие

6. 3.Образование Рима.

Легенду об основании Рима
большинство современных
учёных считают
вымыслом.
Внимательно прочитайте
текст легенды (с.204 - 206)
Волчица. Древняя статуя.

7. Запишем определения:

Марс – бог войны.
Веста – богиня семьи и
хранительница очага.
Весталка – жрица богини Весты.
Ликторы – воины-охранники,
сопровождавшие царя.

8. Город на семи холмах.

Жители объединённыхОдним
поселений:
из самых
загадочных народов в
истории были
1) осушали болотистые низины
между
древнейшие жители
Аппенин-ЭТРУСКИ.
холмами,
Историки до сих пор
2) возводили укрепленияведут спор - откуда
они пришли.
3) строили храмы боговЯзык этрусков лишь
отдаленно
напоминает
4) выбирали общих правителей
кавказские языки и
не имеет других
аналогов в Европе.

9. Жилище римлян.

Они жили в круглых
хижинах , стены
которых были
сделаны из прутьев, а
затем обмазаны
глиной. Возле каждого
дома находились сад и
огород, а за пределами
города были общие
пастбища и поля.

10. Занятия римлян:

Римляне
занимались
земледелием и
выращивали:
1) пшеницу,
2) ячмень,
3) виноград,
4) лён.

11. Занятия римлян:

Разводили рогатый
скот,
свиней,
коней и ослов.

12. Город на семи холмах.

Квиринал
Капитолий
Палатин
Авентин
753 год до н.э. –
основание Рима.
Однако поселения на
Виминал
месте Рима
существовали задолго
до этой даты.
На левом берегу Тибра на
Эсквилин
возвышенных холмах
существовали поселения, которые в
Целий
последствии
объединились в один
город

13. Запишем термины:

Патрициев - древнейшие
жители Рима
Плебеи - переселенцы из
других областей Италии

14. Функции Народного собрания:

Объявляло
войну
Заключало мир
Выбирало царя,
который правил
пожизненно

15. Управление в древнейшем Риме.

Высший орган, состоял
из мужчин
СОБРАНИЕ
ПАТРИЦИЕВ
СЕНАТ
РОД
СЕМЬИ
СЕМЬИ
ПАТРИЦИИ
ПЛЕБЕИ
Совет старейшин
родов
Потомки древнейших
жителей Рима
Переселенцы из других
областей Италии

16. Подведём итог:

Вопросы на стр. 208

17. Домашнее задание:

Параграф 44, вопросы
English     Русский Правила