Дидактическая игра. Сказка «Под грибом». Для детей дошкольного возраста 4-6 лет

1.

Сказка «Под Грибом»
Развивает связную речь.
Под грибом — сказка В. Сутеева, знакомая многим детям по мультфильму с
тем же названием. В ней главными героями выступают животные. Во время
дождя они ищут под грибом спасения. Поначалу им тесно, но потом
муравей, бабочка, воробей и остальные готовы потесниться ради зайца,
когда кажется, что под грибом уже нет места. Найденное укрытие спасает
косого от преследований лисы. Короткая сказка учит добру, взаимопомощи,
состраданию, справедливости, дружбе и заботе друг о друге.
Образовательная область: «Художественная литература».
Для детей дошкольного возраста 4-6 лет.

2.

1

3.

2

4.

3

5.

4

6.

5

7.

8.

9.

10.

Текст сказки В.Сутеева «Под грибом»
Как-то раз застал Муравья сильный дождь. Куда спрятаться? Увидел Муравей на
полянке маленький грибок, добежал до него и спрятался под его шляпкой. Сидит под
грибом — дождь пережидает. А дождь идёт всё сильнее и сильнее… Ползёт к грибу
мокрая Бабочка: — Муравей, Муравей, пусти меня под грибок! Промокла я — лететь не
могу! — Куда же я пущу тебя? — говорит муравей. — Я один тут кое-как уместился. —
Ничего! В тесноте, да не в обиде. Пустил Муравей Бабочку под грибок. А дождь ещё
сильнее идёт… Бежит мимо Мышка: — Пустите меня под грибок! Вода с меня ручьём
течёт. — Куда же мы тебя пустим? Тут и места нет. — Потеснитесь немножко!
Потеснились — пустили Мышку под грибок. А дождь всё льёт и не перестаёт… Мимо
гриба Воробей скачет и плачет:
— Намокли перышки, устали крылышки! Пустите меня под грибок обсохнуть, отдохнуть,
дождик переждать! — Тут и места нет. — Подвиньтесь, пожалуйста! — Ладно.
Подвинулись — нашлось Воробью место. А тут Заяц на полянку выскочил, увидел гриб.
— Спрячьте, — кричит, — спасите! За мной Лиса гонится!.. — Жалко Зайца, — говорит
Муравей. — Давайте ещё потеснимся. Только спрятали Зайца — Лиса прибежала. —
Зайца не видели? — спрашивает. — Не видели. Подошла Лиса поближе, понюхала: —
Не тут ли он спрятался? — Где ему тут спрятаться! Махнула Лиса хвостом и ушла. —
Зайца не видели? — спрашивает. — Не видели. Подошла Лиса поближе, понюхала: —
Не тут ли он спрятался? — Где ему тут спрятаться! Махнула Лиса хвостом и ушла. —
Эх, вы! Гриб-то… Не досказала и ускакала.

11.

Как играть?
Игру необходимо распечатать на цветном принтере и ЛУЧШЕ
заламинировать. Можно использовать все листы для проигрывания
сюжета сказки или лист №1 и далее крепить персонажи сказки с помощью
магнитов или липучей ленты.
Первый день.
Взрослый читает детям сказку. Затем задает вопросы по тексту сказки.
-кто первый прибежал к грибу?
-кто прибежал к грибу за муравьем?
- кто третьим прибежал к грибу?
-кто прибежал к грибу после воробья?
-кого боялся заяц?
-пришла ли к грибу лиса?
- что спросила лиса у муравья, бабочки и воробья?
-нашла ли лиса зайца?

12.

Второй день.
Взрослый напоминает детям какую сказку читали вчера и предлагает поиграть.
1 лист : лес, дождь, маленький грибок, а рядом прикреплен маленький лист, под которым
кто-то прячется и дети угадывают кто это (взрослый напоминает последовательность
развития событий в сказке «Под грибом») и предлагает сдуть листик (напоминает ребенку,
что вдыхать воздух надо через нос, не поднимая плечей, выдыхать воздух через рот, губы
вытянуты трубочкой, щеки не надуваем) и помочь муравью спрятаться под грибом.
2 лист: лес, дождь, грибок побольше, а рядом прикреплен маленький лист, под которым
кто-то прячется и дети угадывают кто это (взрослый напоминает последовательность
развития событий в сказке «Под грибом») и предлагает сдуть листик ( правила в пункте
№1) и помочь бабочке спрятаться под грибом.
3 лист: лес, дождь, грибок еще больше, а рядом прикреплен маленький лист, под которым
кто-то прячется и дети угадывают кто это (взрослый напоминает последовательность
развития событий в сказке «Под грибом») и предлагает сдуть листик (правила в пункте №1)
и помочь воробью спрятаться под грибом.
4 лист: лес, дождь, грибок еще больше, а рядом прикреплен маленький лист, под которым
кто-то прячется и дети угадывают кто это (взрослый напоминает последовательность
развития событий в сказке «Под грибом») и предлагает сдуть листик (правила в пункте
№1)и помочь зайцу спрятаться под грибом от лисы.
Затем взрослый обращает внимание на то, как вырос гриб и почему.
Взрослый предлагает ребенку разложить листики, которыми укрывались персонажи
сказки,когда бежали к грибу по мере возрастания размера или гриб который рос под
дождем.

13.

Используемые источники:
1.Картинка лес:
https://yandex.by/images/search?text=картинка%20лес%20для%20де
тей&stype=image&lr=157&source=wiz
2. Текст сказки «Под грибом» https://nukadeti.ru/skazki/suteev_pod_gribom
3. Картинки животных и гриба для сказки:
https://yandex.by/images/search?text=картинка%20мокрой%20бабоч
ки%20для%20детей&stype=image&lr=157&source=wiz
Игру подготовила учитель-дефектолог государственного
учреждения образования
«ДЦРР п. Энергетиков»
Байкова Т.Е.