Аттестационная работа слушателя курсов повышения квалификации по программе «Проектная и исследовательская деятельность как способ форм
В качестве итоговой работы предлагается методическая разработка по организации исследовательской работы учащихся средней школы Муницип
Цель: повысить интерес к изучению иностранного языка, углубить знания по предмету Задачи: научить учащихся самостоятельно работать с лите
Требования к исследовательской работе
тематика проекта может быть теоретической или практической в рамках школьной программы и за ее пределами
Виды проектов
ЭТАПЫ ПРОЕКТА
Сценарий защиты проекта
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
728.50K
Категория: ПедагогикаПедагогика
Похожие презентации:

Аттестационная работа. Методическая разработка по организации исследовательской работы учащихся

1. Аттестационная работа слушателя курсов повышения квалификации по программе «Проектная и исследовательская деятельность как способ форм

АТТЕСТАЦИОННАЯ
РАБОТА
СЛУШАТЕЛЯ КУРСОВ ПОВЫШЕНИЯ
КВАЛИФИКАЦИИ ПО ПРОГРАММЕ «ПРОЕКТНАЯ И
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК
СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ
РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В УСЛОВИЯХ
РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС»
Лачиной Натальи Геннадьевны
учителя немецкого и английского языков
МОУ СОШ №4 г.о. Орехово-Зуево
на тему:
Методическая разработка по организации
исследовательской деятельности учащихся

2. В качестве итоговой работы предлагается методическая разработка по организации исследовательской работы учащихся средней школы Муницип

В КАЧЕСТВЕ ИТОГОВОЙ РАБОТЫ ПРЕДЛАГАЕТСЯ
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ПО ОРГАНИЗАЦИИ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ
СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ШКОЛА №4 Г. О. ОРЕХОВО-ЗУЕВО БЫЛА
ОСНОВАНА В 1961 ГОДУ.
ИНФОРМАЦИЮ О НАШЕЙ ШКОЛЕ ВЫ МОЖЕТЕ
ПОЛУЧИТЬ ПО ДАННОЙ ССЫЛКЕ:
HTTP://OZGSCH4.EDUMSKO.RU/HOME

3. Цель: повысить интерес к изучению иностранного языка, углубить знания по предмету Задачи: научить учащихся самостоятельно работать с лите

ЦЕЛЬ: ПОВЫСИТЬ ИНТЕРЕС К ИЗУЧЕНИЮ
ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА, УГЛУБИТЬ
ЗНАНИЯ ПО ПРЕДМЕТУ
ЗАДАЧИ: НАУЧИТЬ УЧАЩИХСЯ
САМОСТОЯТЕЛЬНО РАБОТАТЬ С
ЛИТЕРАТУРОЙ, АНАЛИЗИРОВАТЬ
ИНФОРМАЦИЮ, ДЕЛАТЬ ВЫВОДЫ;
ВЫЯВИТЬ ОДАРЕННЫХ УЧАЩИХСЯ

4. Требования к исследовательской работе

ТРЕБОВАНИЯ К ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ
РАБОТЕ
Выявление
значимой для учащегося
проблемы
Практическая значимость результата
Самостоятельная деятельность
учащегося
Четкая структура проекта
Использование в работе
исследовательских методов

5. тематика проекта может быть теоретической или практической в рамках школьной программы и за ее пределами

ТЕМАТИКА ПРОЕКТА МОЖЕТ БЫТЬ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ
ИЛИ ПРАКТИЧЕСКОЙ В РАМКАХ ШКОЛЬНОЙ
ПРОГРАММЫ И ЗА ЕЕ ПРЕДЕЛАМИ
Результаты могут быть представлены в виде
видеофильма, сценария, альбома, реферата
или коллажа

6. Виды проектов

ВИДЫ ПРОЕКТОВ
Исследовательский
Информационный
Практико-ориентированный
Творческий
Игровой

7. ЭТАПЫ ПРОЕКТА

1. Знакомство с проблемой
2.Формулирование темы исследования.
3. Определение объекта и предмета
исследования
4. Обсуждение плана работы учащихся в
группах или индивидуально
5. Самостоятельная работа учащихся по
обсуждению задания каждого в группе
6. Самостоятельная работа группы по
выполнению задания
7. Подготовка учащихся к защите проекта
8. Защита проектов (проводится День Науки)

8. Сценарий защиты проекта

СЦЕНАРИЙ ЗАЩИТЫ ПРОЕКТА
Представление
проблемы перед
аудиторией
Защита гипотезы по нескольким
направлениям
Общий вывод, представленный в виде
схем и таблиц
Ответы на вопросы слушателей

9.

10. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

English     Русский