Спешите делать Добро!

1.

МОУ Алексейковская СОШ Лесного района Тверской области
Социально- педагогический проект:
Спешите делать Добро!
Руководитель проекта
учитель технологии
МОУ Алексейковская СОШ
Белоросова Марина Юрьевна.

2.

Проблема.
Проблема современного общества
состоит в том ,что оно в настоящее
время переживает духовнонравственный кризис .Многие люди
равнодушны к тому ,что происходит
совсем рядом.

3.

4.

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА:
•Рассмотрим нравственные ценности наших молодых людей.
Если спросить у любого школьника о нравственных
ценностях, то они определенно ответят « что такое хорошо
и что такое плохо». Но практика выявляет реальные
установки и ценности. Часто, не задумываясь над своими
словами, минутной реакцией молодые люди оставляют
глубокую рану в душе людей старшего поколения. Как
неприятно видеть в общественном транспорте вальяжно
развалившихся на сиденьях подростков и скромно стоящих
людей пожилого возраста, грубое обращение детей со своими
бабушками и дедушками. Часто дети не знают фамилии, имени,
отчества своих родителей, бабушек и дедушек, не знают,
когда их ближайшие родственники родились.
•Проект « Спешите делать добро» стимулирует
инициативность детей в проявлении внимания и заботы о
старшем поколении. Реализация данного проекта поможет
приобщить молодое поколение к вечным нравственным
ценностям.

5.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
Создание условий для обогащения личности ребенка
через практические дела и знакомство с
нравственными ценностями, в частности: добротой,
душевной щедростью, милосердием, заботой о
старшем поколении.

6.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
Расширить представления детей о нравственных
ценностях: добре, душевной щедрости, милосердии,
заботе о старшем поколении.
Создать активную деятельную группу «Спешите делать
добро» с целью пропаганды знаний о нравственных
ценностях.
Осваивать и накапливать опыт взаимодействия с
людьми и приучать к необходимости быть полезными
другим людям.
Осуществить связь с общественностью, прямо или
косвенно участвующими в воспитании
подрастающего поколения.

7.

Мы выдвигаем следующую гипотезу:
Спешить делать добро –пусть будет смыслом
жизни каждого из нас ,тогда для всех жизнь будет
прекрасной и удивительной .

8.

УЧАСТНИКИ И ПАРТНЕРЫ ПРОЕКТА:
Ученики 8 класса;
Учитель технологии;
Персонал и пожилые люди Алексейковского
ДИПИ

9.

БЮДЖЕТ ПРОЕКТА:
№
Необходимые Количество
материалы
Цена
Итого
1.
Фотоплёнка
1
100
100
2.
Ткань для
платочков
1 метр
45
45
3.
Ткань для
прихваток
1 метр
47
47
4.
Ткань для
фартуков
2 метра
90х3=
270
Итого :
462

10.

КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА:
Данный проект направлен на создание условий для духовного обогащения личности ребенка и
на вовлечение в социально значимую деятельность. Включает в себя ряд мероприятий, которые
способствуют развитию нравственных качеств: доброты, душевной щедрости, милосердия,
заботы о ближнем человеке.
Основной идеей проекта является воспитание доброты, милосердия, заботы о старшем
поколении..
Этапы реализации проекта.
Работа над реализацией проекта будет проходить в два этапа:
Первый этап: серия классных часов « Спешите делать добро», « Долг. Человек долга», « Поговорим
о добром и прекрасном».
Основной этап практическая деятельность. Вовлекаем учащихся в эмоционально-значимую
деятельность. Изготовление для ДИПИ кухонных принадлежностей, фартуков и платков(на уроках
технологии )

11.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА И
ПОКАЗАТЕЛИ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ.
В ходе реализации проекта учащиеся получат
знания о нравственных ценностях: добре,
душевной щедрости, милосердии. Узнают,
как проявлять истинную заботу о старшем
поколении.

12.

ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА МОЖНО
ОЦЕНИВАТЬ И ПО СЛЕДУЮЩИМ ПОКАЗАТЕЛЯМ:
Социальная активность учащихся,
привлеченных к работе в проекте.
Уровень вовлеченности родителей, бабушек,
дедушек учащихся, общественности к решению
проблемы отношения к пожилым людям.
Проявление у учащихся негативного отношения
к грубости, черствости, невниманию по
отношении к людям.
Установление теплых, прочных связей между
детьми и их родителями.

Спешите делать Добро!

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.