Похожие презентации:
Наречия
1.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПОРУССКОМУ ЯЗЫКУ
К УРОКУ В 5 КЛАССЕ
Подготовила учитель
русского языка и литературы
МОУ «ВСОШ»
Степанова О. А.
2.
Будем отвечать активно,Хорошо себя вести,
Чтобы на урок всем нам
Захотелось вновь прийти!
3.
ПОВТОРЕНИЕ РАНЕЕИЗУЧЕННОГО
Перечислите признаки глагола:
1.
Общее грамматическое значение
2.
Морфологические признаки
3.
Синтаксическая роль в предложении
4.
«КНИГИ – КОРАБЛИМЫСЛИ,
СТРАНСТВУЮЩИЕ ПО
ВОЛНАМ ВРЕМЕНИ И
БЕРЕЖНО НЕСУЩИЕ
СВОЙ ГРУЗ ОТ
ПОКОЛЕНИЯ К
ПОКОЛЕНИЮ».
(Ф. БЭКОН)
5.
НАРЕЧИЕБЕРЕЖНО НЕСУЩИЕ
Что обозначает наречие?
На какие вопросы отвечает?
Изменяются ли наречия?
6.
ИСТОРИЧЕСКАЯСПРАВКА
Название «наречие» идет из старины и указывает
на связь с глаголом. Раньше глагол назывался «речь»
(наречие – слово, связанное
с «речью», то есть с глаголом, «приглаголие»)
7.
Наречие – очень сложная по правописаниючасть речи; в некоторых наречиях
приставки-предлоги пишутся раздельно,
например,
на лету, без умолку, с разбегу, в других
слитно – насилу, исподлобья, в третьих –
через дефис: по-видимому, по-турецки, вопервых.
8.
СЛОВАРНАЯ РАБОТАна память
насилу
на скаку
на дом
9.
Вот со_нце коснулось тих_ воды у берега.Восходя все выше, оно гре_ оз_бшую землю.
Я видел восхо_ солнца в этом месте
десятки раз, и всегда (передо)мною
рождался новый мир, по-новому красивый.
Я как(то) особенно люблю солнце, мне
нравится само имя его, сла_кие звуки
имени.
10.
Электроннаяфизкультминутка
для глаз
Prezentacii.com
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Берегитезрение!
17.
Как можно озаглавить текст?
Какова его главная мысль?
Выпишите из текста наречия с теми словами, к которым
они относятся.
ВОСХОДЯ ВЫШЕ
ПО-НОВОМУ КРАСИВЫЙ
ЛЮБЛЮ ОСОБЕННО
КАК-ТО ОСОБЕННО.
18.
С какой частью речисочетаются наречия?
Н А Р Е Ч И Я С ОЧ Е ТА ЮТ С Я Ч А Щ Е
В С Е ГО С ГЛ А ГОЛ А М И , А ТА К Ж Е
С ГЛ А ГОЛ Ь Н Ы М И Ф О Р М А М И ,
П Р И Л А ГАТ Е Л Ь Н Ы М И И
Д РУ Г И М И Н А Р Е Ч И Я М И .
19.
НАРЕЧИЯ МОГУТСОЧЕТАТЬСЯ С ИМЕНАМИ
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ :
ВЗГЛЯД ИСПОДЛОБЬЯ
ЯЙЦА ВСМЯТКУ
КО ФЕ ПО -ТУРЕЦКИ.
20.
НАРЕЧИЯ ОБОЗНАЧАЮТПРИЗНАК ДЕЙСТВИЯ .
В НАШЕМ СЛУЧАЕ ЭТО
КАКИЕ
СЛОВО СОЧЕТАНИЯ?
Восходя выше
люблю особенно
21.
А В ДВУХ ДРУГИХСЛУЧАЯХ КАКОЕ
ЗНАЧЕНИЕ НАРЕЧИЙ?
Признак признака, признак предмета
22.
Какое главное слово взначении наречия?
ПРИЗНАК
23.
ВЫВОД ОГРАММАТИЧЕСКОМ
ЗНАЧЕНИИ НАРЕЧИЯ
Обычно наречие обозначает время, место, причину,
цель и образ действия и отвечает на вопросы «где?»,
«когда?», «куда?», «откуда?», «почему?», «зачем?»,
«как?», «насколько?».
24.
К А КО ВА С И Н ТА КС И Ч Е С К А ЯР ОЛ Ь Н А Р Е Ч И Й ?
РАЗ Б Е Р И Т Е П О Ч Л Е Н А М
П Р Е Д Л ОЖ Е Н И Я .
Я как-то особенно люблю солнце.
Я люблю кофе по-турецки.
Сегодня холодно.
25.
ВЫВОДНаречие обычно является в предложении
обстоятельством, иногда может быть
определением и сказуемым.
26.
Какая часть речи, похожая на наречие, может бытьсказуемым?
Очень важно не путать предложения с кратким
прилагательным и с наречием.
У Т РО Я С Н О . – О Т В Е Т И Л Я С Н О
И ПОНЯТНО.
Л И Ц О З Л О . – ГО ВО Р И Т Ь З Л О .
27.
ВЫБОРОЧНЫЙ ДИКТАНТ.1 - й в а р и а н т : записывает предложения с кратким
прилагательным.
2 - й в а р и а н т : записывает предложения с наречиями.
28.
РАЗБОР НАРЕЧИЙ ПОСОСТАВУ.
Медленно, вправо.
29.
ВЫВОДНаречие – неизменяемая часть речи.
У него НЕТ и НЕ МОЖЕТ БЫТЬ
окончаний.
30.
ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА.без перерыва –
без страха –
без конца –
без совести –
31.
Что такое наречие?Что оно обозначает?
Что может пояснять наречие?
Изменяется ли эта часть речи?
Каким членом является в предложении?
32.
РЕФЛЕКСИЯ– Что нового узнали на уроке?
– Какие трудности у вас появлялись в процессе
работы? Как вы их преодолевали?
– Понравилось ли вам на уроке? Какое настроение у
вас сейчас?