-тся, -ться в глаголах

1. Урок русского языка в 5 классе « - ТСЯ, - ТЬСЯ в глаголах».

Урок подготовлен учителем
русского языка и литературы,
МБОУ «ОО Знаменская школа»
Кондратенко В.В.
Кондратенко В.В.
1

2. Ход урока: Организационный момент. I. Этап мотивации 2. Что мы будем делать на уроке.

Расскажите о глаголе:
Глагол- это…
Инфинитив- это…
Глаголы в инфинитиве отвечают
на вопросы…
В предложении глагол чаще
всего является...
Кондратенко В.В.
2

3. Расскажите о глаголе:

Глаголы изменяются по…и….
Глаголы настоящего времени
отвечают на вопросы…
Глаголы будущего времени
отвечают на вопросы…
Глаголы прошедшего времени
отвечают на вопросы…
Кондратенко В.В.
3

4. Расскажите о глаголе:

Какие глагольные
орфограммы вы знаете?
Что можно сказать о
правописании глаголов 2 л.,
ед. ч., настоящего времени?
Кондратенко В.В.
4

5.

Цель урока: познакомить учащихся со способами
действия при выборе правильного написания – ться и
- тся в глаголах.
Используя цель урока, составим предложения:
Я хочу научиться…
Мне надо научиться…
Сегодня на уроке я могу научиться…
Задачи:
1) отработать способ действия при выборе написания – ться
и –тся, вести работу по предупреждению наиболее
распространенных и устойчивых ошибок в написании
данной орфограммы;
2) развивать умение высказываться на грамматическую
тему, сопоставлять, анализировать, развивать
орфографическую зоркость;
3) воспитывать положительное отношение к учебе, к
5
знаниям, к здоровому образу жизни (в т.ч. через работу над
пословицами).

6. Классная работа

Внимание, внимание
Получено СМС послание.
Получите распечатку Отыщите опечатку
Кондратенко В.В.
6

7. Орфографическая минутка.

Цытата
Слабая здоровья
мяшаить жытЪ.
Ф. Бэкон
английский историк, писатель
Кондратенко В.В.
7

8.

Цитата
Слабое здоровье
мешает жить.
Ф. Бэкон
английский историк, писатель
Кондратенко В.В.
8

9. Составить из слов предложение, подчеркнуть главные члены предложения

Здоровье, —, драгоценность,
это, единственная, притом, и.
Кондратенко В.В.
9

10.

Здоровье – это
драгоценность,
и притом единственная.
М. Монтень,
французский писатель
Кондратенко В.В.
10

11. Пишем «ь» или не пишем

?
Пишем «ь» или не пишем
Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороват…ся:
-Доброе утро – улыбчивым лицам.
И каждый становит…ся
Добрым, доверчивым.
Доброе утро продлит…ся
до вечера!
Кондратенко В.В.
11

12. Окончание глаголов

Как же нам быть с этим знаком,
Ставить его или нет?
Надо, чтобы сами глаголы
Людям давали ответ.
Э.Н.Успенский
О каком знаке идёт речь?
Кондратенко В.В.
12

13. «Правописание -ТСЯ и –ТЬСЯ в глаголах»

Тема урока
«Правописание
-ТСЯ и –ТЬСЯ
в глаголах»
Кондратенко В.В.
13

14. Исходя из цели урока учимся:

Определять условия выбора
правописаний –тся и –ться.
Находить слово, к которому
относится глагол, ставить от него
вопрос.
Правильно произносить и писать
глаголы на –тся, -ться
Кондратенко В.В.
14

15. Лингвистическая задача

Фёдор постоянно занимает(?)ся спортом.
Светлана стремит(?)ся к победе.
Настоящий спортсмен должен борот(?)ся
до конца.
Усиленно тренироват(?)ся – задача для
спортсмена!
Кондратенко В.В.
15

16.

Если глагол отвечает на вопросы
что делает? (что сделает?) или
что делают? (что сделают?),
то этот глагол стоит в 3-м лице
и в нём перед -ся- буква «Ь» ПИШЕТСЯ?
(ДА или НЕТ)
Если глагол отвечает на вопросы
что делать?, что сделать?,
то этот глагол в неопределённой форме и
в нём перед –ся буква «Ь» ПИШЕТСЯ?
(ДА или НЕТ)
Способны (что делать?) тренироваться
(неопр.ф.)
Брат (что делает?) тренируется (3-е л.)
Кондратенко В.В.
16

17.

Правописание –тся, ться в глаголах
Работай по алгоритму!
1. Часть речи?
имя существительное
девица
глагол
Смеят…ся
2. Задай вопрос
что (с)делае(ю)т?
тся
Мальчик смеётся,
улыбается.
Кондратенко В.В.
что (с)делать?
ться
Он будет смеяться,
улыбаться.
17

18.

спица
спится
водица
водиться
переносица
переносится
Кондратенко В.В.
18

19.

Потянуться, отдохнуть,
Физкультминутка
Глубоко теперь вздохнуть.
Встать, попрыгать, посмеяться,
Покружиться, покачаться,
Поклониться, распрямиться
И опять начать трудиться.
Кондратенко В.В.
19

20. Распределительный диктант.

Существительное
Глагол
Болит переносица - собрание
переносится;
чистая водица - не стоит с ним водиться;
белая курица - вулкан курится;
острая спица - ему не спится.
Кондратенко В.В.
20

21. Спишите словосочетания, подчеркните и прокомментируйте орфограмму урока

Постоянно занимает(?)ся спортом, должен
стремит(?)ся к победе, нужно борот(?)ся до
конца, усиленно тренироват(?)ся, поднят(?)ся
на пьедестал почета, обязан находит(?)ся в
отличной форме, купает(?)ся в бассейне,
увлекат(?)ся отдельным видом спорта,
правильно питает(?)ся.
Кондратенко В.В.
21

22. Проверь себя!

Постоянно занимается спортом, должен
стремиться к победе, нужно бороться до конца,
усиленно тренироваться, подняться на
пьедестал почета, обязан находиться в отличной
форме, купается в бассейне, увлекаться
отдельным видом спорта, правильно питается.
Кондратенко В.В.
22

23.

Устно:
глаголы
-тся
-ться
Проявлят…ся, испытыват…ся,
допускат…ся, возвысит…ся,
веселит…ся, всколыхнут…ся, он
хвалит…ся, боят…ся, нравит…ся,
вернут…ся, соревнует…ся,
облит…ся, замораживает…ся.
Кондратенко В.В.
23

24. Работа с учебником

Упр. 100 (с проговариванием)
Кондратенко В.В.
24

25.

Задание: запишите цитаты,
вставьте «тся или ться»
«Как бы глубоко не укоренилось
зло, оно никогда не
превращае(тся,ться)ся в добро».
(Д. Писарев)
«Здоровый образ жизни — это
личный успех каждого, но это
осознаё(тся, ться)ся не сразу».
Кондратенко В.В.
(В.В. Путин)
25

26. Замените словосочетание глаголом

проявлять стремление -
…
они испытывают волнение – …
допускать ошибки - …
он испытывает радость
Кондратенко В.В.
- …
26

27.

Игра «Услышь Ь»
– Если надо мягкий знак –
хлопните в ладоши,
если нет- потопайте:
(выполняем по очереди и все вместе)
двигаться, смотрится, разговориться,
пробежаться, приближается, прогуляться,
разболеться, крутится, прислушаться.
Кондратенко В.В.
27

28. Самооценка

Какая была тема урока? Какая цель урока? Ответьте
себе каждый на вопрос, а добился ли я чего хотел?
Получил ли необходимые знания?
Оцените свои знания:
«5» - Я всё понял(а) и могу объяснить
другому.
«4» - Я понял(а), но другому объясняю с
трудом.
«3» -Я понял(а), но не могу объяснить
другому.
Кондратенко В.В.
28

29.

Прочтите пословицы и поговорки,
ставя глаголы в нужной форме
Кто (двигаться) больше, тот живёт дольше.
Простуда того (бояться), кто зимой холодной
водой моется.
(Учиться) нужно, а закаляться важно.
Кто к здоровью (относиться) беспечно, тот
(болеть) вечно.
Хорошо (смеяться) тому, кто смеётся
последним.
Новая жизнь (начинаться) не с понедельника,
а с зарядки.
Кондратенко В.В.
29

30.

Домашнее задание:
1)Запишите по 3
предложения с глаголами на
-тся- и – ться.
2) Выучите правило,
используя алгоритм.
Кондратенко В.В.
30