Хронология этапов развития школы

1.

2.

Хронология этапов развития школы
Год
Особенности развития школы
1902-1917
Существовало церковно-приходское училище
1927
Создание начальной школы
1930
Образование семилетней школы,
школы колхозной молодежи
1954-1955
Семилетняя школа преобразована в среднюю
1957
Первый выпуск 10 класса
1960
Средняя школа преобразована в 11-летнюю
1997
Построено здание новой школы
1994
Школа получает статус ОЭП «Школа народных традиций»
2006
Школа получает статус ОЭП «Управление качеством образования в
условиях школы народных традиций»
2009
Школа является краевой площадкой по введению ФГОС
2010
«Школа народных традиций – центр патриотического воспитания»
2014
Школа прошла лицензирование на право осуществления
образовательной деятельности

3.

1902 -1917 гг.
По сведениям 1902 года в Урлуке, большом населенном
пункте существовало церковно-приходское училище.
При приходе школу открыли
Где учили писать и читать
Наизусть закон божий зубрили
И учили на счетах считать.
В Урлуке существовало разделение – первая церковь была
православной, вторая являлась старообрядческой. Церковноприходские школы существовали при обеих церквях.
Православная церковно-приходская школа находилась
на возвышенности (на горе), старообрядческая - на месте
отремонтированной заново церкви.
Обучение было 4-х классное, но знания давались как
семилетней школы. Обучались дети и богатых, и бедных.
В 1930-1933 гг церковь сделали клубом.

4.

1927 – 1938 год
Учеников в Урлуке было очень много, поэтому
открылись начальные школы: в центре села, в
Баян-Булыке, в Старой Деревне, по улице
Логовской.
Повсеместно, да в каждом селеньи,
Открывались двери тех школ.
На борьбу с темнотой и рутиной
С высоты к нам закон снизошел.
В 1933 г начальная школа размещалась в здании, где
сейчас швейный цех (до этого там была волость, т.е.
сельский совет);
В 1936 году построили здание семилетней школы,
которое стояло на месте стадиона; Первый выпуск
семилетней школы был в 1936-1937 гг. Выпускников
было пять человек. После школы они поступили в
Петровск-Забайкальское педучилище.
Второй выпуск был в 1937-1938 гг, выпустилось 22
человека.
Директором школы был Яцеев Василий Иванович.
Преподавал математику, слыл хорошим массовиком,
открыл ликбез в самой удаленной улице
«Теребиловке», организовал комсомольскую ячейку.
Матвеева Е. Я.
с учениками на крыльце
Стародеревенской школы

5.

Примерно до 40-х годов в Урлуке
не было местных учителей.
Учителя приезжали в глубинку по
распределению.
Ковалев Дмитрий - литератор
Киселев Анатолий - историк
Степанов … Алексеевич
Михайловская ….
Первые местные учителя:
Коптева Екатерина Карповна
(учитель начальных классов),
Макарова Евдокия Емельяновна
(1923 г.р),
Мария Кузьминична – учитель
начальных классов,
Гаврилова Наталья Дмитриевна,
учитель
начальных классов,
Овсянникова Елизавета Павловна,
учитель начальных классов.
У ворот начальной школы

6.

1938 – 1953 гг
1930 год знаменателен тем, что была
образована семилетняя школа,
школа колхозной молодежи.
Директором ШКМ был Каменев
Михаил Иванович. Русский язык
преподавала Кудрявцева, физиком
работал Богданов М.
Директором начальной и
семилетней школ был Смарыгин
Федор Алексеевич. Федор
Алексеевич родом из Красноярска.
Приехал с женой Никитиной
Александрой Николаевной, которая
стала директором Урлукской школы
в 1944 году и работала до 1953 года.
Федор Алексеевич ушел на фронт в
1942 году, погиб под Будапештом 24
октября 1944 г.
Смарыгин Ф. А.

7.

В период, когда начальная школа была преобразована в
семилетнюю, первыми учителями были: Литвиненко (Резникова)
Пана Викторовна - учитель математики, Бритман Эмма
Самуиловна - учитель русского языка, Яцеева Раиса Анатольевна,
жена директора школы, участника ВОВ Яцеева Василия
Ивановича, Краснова Ирина Ивановна- учитель математики,
Крутова Эмма Валентиновна- учитель физики, Илюхин Л. Ф.учитель русского языка(поэт), Колумбин Александр Перфильевичучитель русского языка, создал сборник стихов, в Чите состоял в
союзе писателей.
Ермаков Яков Тихонович- учитель физики, математики, участник
ВОВ, погиб в 1942г.(его жена Овсянникова Е.П.), Смарыгин Федор
Алексеевич- директор Урлукской школы, участник ВОВ, погиб в
1944г. под Будапештом, Горюнов Федор Иванович(1912г. рождения)участник ВОВ, после ранения в 1944 г. работал в школе учителем
физкультуры. Барахоев Валерий Максимович- директор школы,
учитель географии. Барахоева Светлана Петровна- учитель химии
(жена). Разумов – директор школы. Резникова Маргарита
Александровна - преподавала химию 2 года, по образованию агроном.

8.

1955-1977 гг
В 1954-1955 гг произошла
реорганизация семилетней школы в
среднюю.
Первый - ныне юбилейный выпуск
10 класса, ровно 60 лет тому назад
состоялся в 1957 г. (123 чел).
В 1960 г- средняя школа
преобразована в 11-летнюю.
За одною за партой сидели
Ребятишки всех возрастов
«Нужно строить просторнее школу»,Это стало понятно без слов.
В 1963 году было построено здание
новой средней школы.
Здание новой средней
школы

9.

Коллектив
учителей
начальной школы
В Стародеревенской, Логовской, БаянБулыкской школах работали первые
учителя: Баян-Булыкская школаКузьмина Мария (приехала из
с.Шимбилик), Карчанова (Леонова)
Валентина Васильевна,
Макарова Евдокия Емельяновна.
• Позже в Стародеревенской школе
работали - Матвеева(Ватлина)
Евдокия Яковлевна, Горюнова
Екатерина Семеновна, Пыткина
Анна Кирилловна
• Логовская школа - Федорова
Людмила Ивановна, Михайлова
Антонина Михайловна, Потапова
Александра Георгиевна

10.

На заседании МО
Начальная школа:
• Потапова Александра Георгиевна
• Стренева Вера Емельяновна
• Климова Зоя Михайловна
• Дубинная Нина Ивановна
• Михайлова Антонина Михайловна
• Миронова Екатерина Семеновна
• Крохалева Светлана Николаевна
• Матвеева Евдокия Яковлевна
• Леонова Валентина Васильевна
Федорова Людмила Ивановна
• Беломестнова Варвара Федоровна
• Маниковская Екатерина Павловна
• Кряжева Екатерина Семеновна

11.

В период до 1977 гг
директорами школы были –
Коптев В.В., Дегтярев В. К.,
Табакова А. С., Кузнецов И.
А., Козлов А. Е., Турченко Г.
П., Аверичева А. Н., Матвеев
Н. В.
Кузнецов И. А.
Матвеев Н. В.

12.

1977 – 2000 гг
Директором школы является
Резникова Тамара Георгиевна.
Построено новое здание школы.
Директорами школы в этот период
также были Горюнова Г. Т. и
Матвеева В. Т.
В 1994 г школа получает статус
ОЭП «Школа народных
традиций».
Коллектив школы:
Резникова Т.Г.- директор школы, учитель истории
Кошелева С.И.- учитель химии( до 1997г только
учителем химии, затем, по совместительству,
организатором, а с 1983- завучем до 2004 года)
Свистунов И.И.- учитель ИЗО, историк-краевед, поэт
и писатель. Занимается историей старообрядческого
движения и семейских Забайкалья.
Андреева Л. В. – учитель начальных классов
Кузнецова А. С. – учитель начальных классов
Спиридонова А.П.- учитель русского языка
Горюнова Г.Т.- учитель математики
Дементьева Е. А.- учитель русского языка
Безбородова М.И.- учитель математики
Карчанова Людмила Николаевна- учитель биологии
Матвеева Анна Георгиевна-
учитель истории
Матвеев Николай Вавилович- учитель
географии
Самсонова Ек. Павловна- учитель истории
Перешеина Галина Владимировна- учитель
физики, завуч
Хламова Галина Федоровна - учитель
географии, организатор
Пыткина Минира Мухаммедовна- учитель
физической культуры
Карчанов Анатолий Иванович- учитель ОБЖ
Потапов Анатолий Иванович- продленная
группа
Пыткин Петр Афанасьевич- учитель
физической культуры
Дементьев Виталий Александрович- учитель
физической культуры
Шелопугина Пана Максимовна- учитель
математики
Потапова Людмила Иннокентьевна- учитель
труда
Горюнов Николай Степанович- учитель труда

13.

Коллектив учителей

14.

2004 - 2017 г.
Директор школы
Хламова Галина
Федоровна, отличник
народного просвещения
Образовательное учреждение на
протяжении многих лет старается
идти в ногу со временем.
Показателем успешной работы
является инновационное развитие.
В 2006 г. школа получает статус
опытно-экспериментальной
площадки «Управление качеством
образования в условиях школы
народных традиций».
С 2009 г. школа является краевой
площадкой по введению ФГОС.
В 2010 г., участвуя в 9
региональном конкурсе культурнообразовательных инициатив,
получила статус краевой площадки
по реализации проекта – «Опорная
школа – центр патриотического
воспитания учащихся».

15.

Управление качеством образования в инновационных условиях