Учебные исследования

1. Учебные исследования выполняются не только в ходе подготовки домашнего задания, но и при проведении наблюдений, постановки

опытов,
проблемного анализа текста,
подготовки
вопросов
для
дискуссии, разработки анкет,
выполнения других творческих
работ, например, различного рода
сочинения, сказки, рассказы.
Например:
Придумать
несуществующее животное и дать
описание его внешнего облика,
среды
обитаниятворческая
работа при изучении вопросов
экологии.
«Как генетика помогла Маше»,
сказки «Кедр», «Любящий и
счастливая», «Рассказ от имени
ученого Марка Розенталя»- это
тоже творческие работы наших
учащихся.

2. 4. Экологическому воспитанию учащихся способствует работа Экологического календаря, организация фотовыставок, творческие работы

– рисунки самих
учащихся.

3. 5. Организация летнего трудового лагеря. Экологическое просвещение осуществляется и в рамках пятой летней четверти на базе

пришкольного участка, когда у наших
подопечных идет настоящая практическая работа по
выращиванию рассады и уходу за растениями на школьных
газонах.

4. Учащиеся школы на участке

5. 6. Научно-исследовательская деятельность в рамках НОУ.

Учащиеся могут избирать индивидуальную форму работы
или групповую. Обучающиеся, выполняющие проекты,
принимают участие и занимают призовые места в конкурсах
различного уровня. Мы активно участвуем в конкурсах
регионального масштаба на базе ТОЭБЦ, выступаем на
детских чтениях «Шаги в науку», выступаем на районных
конференциях учащихся школ.

6.

7. ЖУРИН ВИТАЛИЙ, уч-ся 7 класса, стал победителем областного конкурса «Хорошо ли им живется?», посвященного международному Дню

защиты
животных
в
номинации
«Среди домов, асфальтов и
машин»,
участвовал
в
передаче на Тульском радио 1
ноября 2011 года, 2 ноября
выступал на заключительной
конференции
по
итогам
конкурса.

8.

9. Учащиеся Абрамов Дмитрий, Рыженков Дмитрий, Евдокимова Наталья, Токарева Светлана выступали с проектом «Они хотят жить» на 3

городской
научно
–
практической
конференции
учащихся «Шаг в науку» в
апреле 2010 года. Участники
проекта были награждены
дипломом 3 степени. Эта же
работа была представлена на
региональный
этап
8-го
Всероссийского
конкурса
учебно – исследовательских
проектов «Человек на Земле».
Итог – 1 место

10. Эта же работа участвовала во Всероссийском конкурсе учебно – исследовательских экологических проектов школьников «Человек на

Земле».
Мы получили за эту
работу
Диплом
5
ступени (соответствует
3 месту).

11.

Колпакова София, ученица 6 класса,
заняла 2 место в областном конкурсе
«Хорошо ли им живется?»,
посвященном международному Дню
защиты животных в номинации «Я
завел в квартире друга»

12. Участники конкурсов на уровне регионального этапа на базе ТОЭБЦ учащиеся теперь уже 9-го класса Савина Яна и Русакова Таня тоже

стали призерами в 2010 году и
их работы завоевали 3 место.

13. 7. Экологическое воспитание продолжается в содружестве с Центрами дополнительного образования. 5а класс на интерактивном

занятии по теме «Шоколад» в ТОЭБЦ. В ходе
занятий учащиеся получили много познавательной, практически
полезной информации.