Личность Петра I

1.

2.

«То академик, то герой,
То мореплаватель, то плотник —
Он всеобъемлющей душой
На троне вечный был работник».
А. С. Пушкин

3.

Первым учителем Петра I
был
Никита
Моисеевич
Зотов.
В
результате
воспитания
Никитой
Зотовым,
он
овладел
многими видами ремесел,
научился писать по –
старославянски,
изучал
историю,
военное
искусство, дипломатию и
географию.

4.

Годы правления: 1682 - 1725
На него оказали влияния:
• борьба за власть Нарышкиных и
Милославских ;
• восстание стрельцов;
• соперничество за власть с Иваном и
Софьей.
В результате
дворцовые интриги выработали у него
скрытность и умение скрывать свои
истинные чувства и намерения.

5.

• Патрик Гордон – генерал,
военачальник
• Франц Лефорт – генерал от
инфантерии, и потом адмирал
• А.Д. Меньшиков – светлейший
князь, вельможа, генералиссимус
Франц Лефорт
А.Д. Меньшиков
Ф.М. Апраксин
Ф.Ю. Ромодановский
• Ф.М. Апраксин – адмирал
•Ф.Ю. Ромодановский – «князькесарь», руководитель
Преображенского приказа

6.

7.

Создание
до 180
мануфактур
Изменения
в экономике
Строительство
каналов и
дорог
Введение
казенных
монополий

8.

Создание
Сената
(1711)
Введение
Синода
Введение
коллегий
Реформы
государственного
управления
Создание
Главного
магистрата
Введение
указа о
престолонаследии
Введение
императорского
титула
(1721)

9.

Создание
регулярной
армии
Создание
морского
флота
Применение
редутов
Военные
реформы
Изготовление
«осветительных
снарядов»
Введение
новых
уставов
Введение
экипировки
на западный
манер

10.

Введение
паспортов для
крестьян
Введение
подушной
подати
Приравнивание
крепостных к
холопам
Социальные
реформы
Введение
«Табеля о
рангах»
Введение
гильдий

11.

Священники
переведены
на казенное
жалованье
Священники
обязаны
просвещать
крестьян
Церковные
реформы
Ликвидация
патриаршества
Церковь
управляется
Святейшим
Синодом

12.

Введение
нового
летоисчисление
Введение
празднования
Рождества
Христова
Создание
первого
публичного
театра
Создание
первой
газеты
«Ведомости»
Культурные
реформы
Введение
празднования
Нового года с
1 января
Создание
первого
музея
(Кунсткамеры)
Создание
Академии
наук
Введение
западноевропейской
моды
Отправление
дворян
учиться
за границу

13.

1. Грубость
2. Жестокость
3. Привычка к власти
4. В его правлении сотни тысяч людей попали в
крепостную неволю
5. Увеличены налоги, принудительные поборы
6. Регламентация всех сторон жизни

14.

«Гений Петра высказался в ясном уразумении положения своего
народа, он сознал, что его обязанность – вывести слабый,
бедный, почти неизвестный народ из этого печального положения
посредством цивилизации».
(С. М. Соловьев)
«Только люди, стоявшие дальше от дела, наивно отождествляли
потом Петра с его реформой и подготовили тот взгляд, по
которому Петр был единственным творцом новой России».
(П. Н. Милюков)

15.

«И, славя славное в сем монархе, оставим ли без замечания
вредную сторону его блестящего царствования?»
(Н. М. Карамзин)
«Везде Петра Великого вижу, в поте, в пыли, в дыму, в пламени;
и не могу сам себя уверить, что один везде Петр, а не многие».
(М. В. Ломоносов)
«Он был не только мореплавателем и плотником, корабельным
мастером и токарем, но и усидчивым кабинетным работником».
(Н. П. Павлов – Сильванский)