Определи вид синтаксической ошибки (тестовое задание)

1.

Задание 7
Определи вид
синтаксической
ошибки

2.

А) М. Ю. Лермонтов пишет о своём
поколении, что «и ненавидим мы, и
любим мы случайно».
1) неправильное употребление падежной формы существительного с
предлогом
Б) Те, кто не изучил самого себя,
2) нарушение связи между подникогда не достигнет глубокого
лежащим и сказуемым
понимания людей.
В) В журнале «Юности» была опубликована рецензия на новый сборник стихов молодых поэтов.
3) нарушение в построении
предложения с несогласованным приложением
Г) Студентами усваиваются знания, внимательно слушая лекции.
4) ошибка в построении предложения с однородными членами
Д) В. Г. Белинский написал около
5) неправильное построение
20 статей и рецензий, специальпредложения с деепричастным
но посвящённые творчеству Н. В.
оборотом
Гоголя.
6) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
7) неправильное построение предложения с косвенной речью

3.

А) Лингвистика не теряет не только
1) неправильное употребление пасвоеобразия своих методов, но и
дежной формы существительного с
щедро делится ими со смежными напредлогом
уками.
Б) В справочном издании «Словаре
русского искусства» есть прекрасные репродукции икон.
2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) Часть слушателей подготовитель3) нарушение в построении
ных курсов посещает кинолекторий,
предложения с несогласованзаинтересованных в получении знаным приложением
ний.
Г) Нарушая правила поведения, дру- 4) ошибка в построении предлозьям будет стыдно за тебя.
жения с однородными членами
Д) Все, кто изучал творчество М. Ю.
Лермонтова, знает много его стихотворений.
5) неправильное построение
предложения с деепричастным
оборотом
6) нарушение в построении
предложения с причастным оборотом
7) неправильное построение
предложения с косвенной
речью

4.

А) Обладая способностью «управлять» растворимостью белка, его
1) неправильное употребление паконцентрацией и даже структурой, у дежной формы существительного с
паутины некоторых видов пауков
предлогом
очень большая прочность.
Б) Благодаря применения резервирующих составов растекаемость
краски по полотну ограничивается.
2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) Все, кто любит степной край, не
раз любовался живописным разнообразием его природы.
3) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) Главный герой романа Ф. М. Достоевского «Идиота» князь Мышкин
4) ошибка в построении предложеодновременно смешон и трагичен,
ния с однородными членами
подобно Дон Кихоту, с которым он
ассоци и руется.
Д) В «Толковом словаре живого великорусского языка» В. И. Даля содержится более 80 тысяч слов,
ранее не записанные.
5) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
6) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
7) неправильное построение предложения с косвенной речью

5.

А) Анализируя стихотворный текст, 1) неправильное употребление памной был совершенно верно опре- дежной формы существительного с
делён его размер.
предлогом
Б) В поэтической сказке А. Н. Островского «Снегурочке» показана
2) нарушение связи между подлекрасота окружающего мира, любви, жащим и сказуемым
природы, молодости.
В) Те, кто обращался к поэзии Б.
Пастернака, ошеломлён неожидан- 3) нарушение в построении предлоными метафорами, выразительножения с несогласованным прилостью антитез, сцеплением антонижением
мов.
Г) Благодаря выступающих у слу4) ошибка в построении предложешателей возникло желание продолния с однородными членами
жить дискуссию.
Д) Плохо выраженная мысль — это
леность не только речевых усилий,
а также леность мысли.
5) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
6) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
7) неправильное построение предложения с косвенной речью

6.

А) Работая над окончательным ва1) неправильное употребление париантом рукописи, меня ничто так
дежной формы существительного с
не вдохновляло, как будущий успех
предлогом
моей книги.
Б) Те, кто обращался к поэзии Б. Пастернака, ошеломлён неожиданны- 2) нарушение связи между подлеми метафорами, выразительностью жащим и сказуемым
антитез, сцеплением антонимов.
В) Новый фильм будет демонстри3) нарушение в построении предлороваться в кинотеатрах «Салюте» и жения с несогласованным приложе«Севере».
нием
Г) Школьники нашего села охотно
помогали группе археологов, приехавшим из Новгорода.
4) ошибка в построении предложения с однородными членами
Д) Благодаря внимания общества к
5) неправильное построение предэтой проблеме на сегодняшний день
ложения с деепричастным оборотом
она самая актуальная.
6) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
7) неправильное построение предложения с косвенной речью

7.

1) неправильное употребление паСдав экзамен на степень бакалавра, у
него закружилась голова от неожиданно- дежной формы существительного с
го успеха.
предлогом
А)
Благодаря современных технологий
учёные исследовали глубины озера Самотлор и нашли под илистым дном богатейшие залежи нефти.
2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Многие, кто бывал в Переяславле,
знает, что этот город моложе Ростова, но
его история тоже уходит корнями в
далёкое прошлое.
3) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Б)
В)
Справа от штурвала находился компас с
покрытым потрескавшейся и частью со4) ошибка в построении предложескочившей эмалью кругом указателя, испещрённых многочисленными деления- ния с однородными членами
ми.
Г)
Владимир говорил, что «я именно тогда
5) неправильное построение предв старом русском городке, в Вологде,
увлёкся историей, именно тогда нашёл и ложения с деепричастным оборотом
начал заниматься архивами деда».
Д)
6) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
7) неправильное построение предложения с косвенной речью

8.

А) Отправляя довольно важную телеграмму, мне не хватило денег.
1) неправильное употребление падежной формы существительного с
предлогом
Б) О жизни и творчестве художника, о его загубленном таланте
можно прочитать в повести К. Паустовского «Оресте Кипренском».
2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) В этих замечательных книгах, посвящённым самым интересным со- 3) нарушение в построении предлобытиям и фактам в жизни человека, жения с несогласованным приложевы найдёте ответы на многие инте- нием
ресующие вас вопросы.
Г) Благодаря тёплых дней золотой
осени лес как будто помолодел, заблистал золотом и красноватой
сетью берёзовых ветвей.
4) ошибка в построении предложения с однородными членами
Д) Пётр говорил о том, что «у меня
слипаются от усталости глаза».
5) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
6) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
7) неправильное построение предложения с косвенной речью

9.

А) Сразу по приезду в село Константиново — на родину поэта — школьники отправились в музей.
1) неправильное употребление падежной формы существительного с
предлогом
Б) 12 октября 1492 года флот Колумба,
состоявшего из трёх лёгких судов для
плавания на дальние расстояния, различил на горизонте небольшой остров.
2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) Обыкновенно, создавая своё произве- 3) нарушение в построении предлодение, в нём выражается авторское отно- жения с несогласованным приложешение к жизни и людям.
нием
Г) По утверждению К. И. Чуковского,
главная цель детских писателей заключается в том, чтобы «мы какою угодно
ценою воспитали в ребёнке человечность».
4) ошибка в построении предложения с однородными членами
Д) Организм человека, в котором работают сложные биохимические механизмы, 5) неправильное построение предтребуют ежедневного поступления необ- ложения с деепричастным оборотом
ходимых питательных веществ.
6) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
7) неправильное построение предложения с косвенной речью

10.

А) Каждый из тех, кому посчастливилось повстречаться с этим удиви1) неправильное употребление пательным человеком, познакомиться с
дежной формы существительного с
его творениями, неизменно оказывапредлогом
лись под властью его необыкновенного обаяния.
Б) Медикаменты, или лекарства, —
это вещества, применяемые как для
лечения болезней, так и травм.
2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) Не раздумывая ни минуты, отваж- 3) нарушение в построении предлоный всадник поскакал наперерез со- жения с несогласованным приложервавшегося табуна.
нием
Г) Подходя к музею Великой Отечественной войны, школьников охватило сильное волнение.
4) ошибка в построении предложения с однородными членами
Д) Созданные писателем книги начинают жить самостоятельно , причём
жизнью активной, продолжитель5) неправильное построение предлоной, исполненной той последоважения с деепричастным оборотом
тельности, недостающей самому автору.
6) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
7) неправильное построение предложения с косвенной речью

11.

А) Через год после выставки картины «Ночи на Днепре» А. И. Куин1) неправильное употребление паджи продемонстрировал зрителям
дежной формы существительного с
ещё одну картину, применив тот же предлогом
световой эффект.
Б) Нельзя не согласиться с утверждением, что те, кто неутомимо
стремится к достижению своей
цели, достоин глубокого уважения.
2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) Регистрация была проведена
3) нарушение в построении предлосразу по прибытию участников сим- жения с несогласованным приложепозиума в аэропорт.
нием
Г) Произнесение вашего доклада
вслух, готовясь к выступлению
перед большой аудиторией, поможет вам в дальнейшем более уверенно держаться на сцене.
4) ошибка в построении предложения с однородными членами
Д) И. С. Тургенев писал, что «ты
один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык».
5) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
6) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
7) неправильное построение пред-

12.

A) Все области человеческой приро1) неправильное употребление пады не только работают в согласии с
дежной формы существительного с
логикой и последовательностью, но
предлогом
и с подлинной правдой и верой.
Б) Благодаря ежегодного обильного
плодоношения, морозостойкости,
2) нарушение связи между подлеспособности легко размножаться,
жащим и сказуемым
слива получила широкое распространение на территории России.
В) Знаменитая Нижегородская ярмарка открывалась ежегодно, принимавшая людей со всей России.
3) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) Совершенно понятно, почему
каждый владелец жилья запрещают 4) ошибка в построении предложеарендаторам держать домашних
ния с однородными членами
животных.
Д) Используя возможность показать
свой взгляд на мир природы, ху5) неправильное построение преддожниками создаются произведеложения с деепричастным оборотом
ния пейзажной живописи.
6) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
7) неправильное построение предложения с косвенной речью

13.

A) Те, кто знаком с азами столярного
дела, может оборудовать рабочее
1) неправильное употребление паместо для компьютера своими рука- дежной формы существительного с
ми и при этом избежать лишних запредлогом
трат.
Б) На встрече со своими читателями
поэт признался, что «я словно
слышу стихи».
2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) Создав славянскую азбуку, на
3) нарушение в построении предлославянский язык были переведены
жения с несогласованным приложепрактически все важнейшие церковнием
ные книги и молитвы.
Г) Благодаря уникального набора
микро- и макроэлементов, аминокис4) ошибка в построении предложелот, лецитина, перепелиные яйца с
ния с однородными членами
успехом используются в косметологии.
Д) Крупный камень красивого фиолетового цвета, вставленного в брас- 5) неправильное построение предлолет, на самом деле оказался металжения с деепричастным оборотом
лическим сплавом.
6) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
7) неправильное построение предложения с косвенной речью

14.

A) Написав стихотворение
«Смерть поэта», судьба Лермонтова была определена.
1) ошибка в употреблении производного предлога
Б) Все, кто сегодня пришел на
встречу с писателем, остался
доволен интересной беседой.
2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) По завершению работ дом
был сдан в эксплуатацию.
3) нарушение в построении
предложения с несогласованным приложением
Г) Он поместил свою заметку в
школьной газете «Перемене».
4) ошибка в построении предложения с однородными членами
Д) Одним из приглашённых,
опоздавших на праздник, был
Сергей, брат Юли.
5) неправильное построение
предложения с деепричастным
оборотом
6) нарушение в построении
предложения с причастным
оборотом
7) неправильное построение
предложения с косвенной
речью

15.

A) Вошедший в палату врач 1) нарушение в построении
Петрова прошла к поступредложения с несогласованпившему вчера больному. ным приложением
Б) В полку служат теперь
те, что десять лет назад
был пионером, бегал в
школу, играл в снежки.
В) По предъявлению документа посылка была тут же
выдана.
2) неправильное построение
предложения с деепричастным
оборотом
3) нарушение связи между
подлежащим и сказуемым
Г) Забравшись на гору,
видно всё вокруг.
4) ошибка в употреблении производного предлога
Д) Лекцию слушали не
только внимательно, но и
записывали.
5) неправильное построение
предложения с косвенной
речью
6) нарушение порядка слов в
предложении
7) нарушение в согласовании
определения и определяемого
слова

16.

A) Мастер спросил, что чей
это инструмент?
1) нарушение связи между
подлежащим и сказуемым
2) неправильное построение
Б) По обоим сторонам дороги
предложения с деепричастбыли высажены берёзы.
ным оборотом
В) Те, кто двадцать лет назад 3) неправильное построение
был школьником, сейчас
предложения с косвенной
вершит судьбу страны.
речью
Г) В «Войне и мир» Толстой 4) нарушение в согласовапоказал силу народной нена- нии определения и опредевисти к врагу.
ляемого слова
Д) Подъезжая к сей станции 5) ошибка в построении
и глядя в окно, у меня слете- предложения с однородныла шляпа.
ми членами
6) нарушение в построении
предложения с несогласованным приложением
7) нарушение порядка слов
в предложении

17.

A) Получив хорошее образование, Грибоедова направили сек- 1) ошибка в употреблении проретарём дипломатической мисизводного предлога
сии в Персию.
Б) Все, кто посмотрел новую киноверсию «Войны и мира», был
2) нарушение связи между подвозмущён вольностью иностранлежащим и сказуемым
ного кинорежиссёра в искажении содержания романа.
В) Одной из героинь повести,
сражающимся с врагом, была
Рита Осянина.
3) нарушение в построении
предложения с несогласованным приложением
Г) Горячо любящим родину
предстаёт перед нами М. Лермонтов в «Родина».
4) ошибка в построении предложения с однородными членами
Д) По окончанию сессии студен- 5)неправильное построение
ты разъехались по домам на ка- предложения с деепричастным
никулы.
оборотом
6) нарушение в построении
предложения с причастным оборотом
7) неправильное построение
предложения с косвенной речью

18.

1) неправильное построение
A) Выбирая стиль одежды, подпредложения с прямой и косчеркивается индивидуальность.
венной речью
Б) Толпы людей были повсюду: 2) нарушение связи между подна улицах, площадях, скверах. лежащим и сказуемым
В)В картине «Спящем пастуш3) нарушение в построении
ке» Венецианову удалось перепредложения с несогласовандать всю прелесть неяркой русным приложением
ской природы.
Г) Мне было поручено уничто4) ошибка в построении предложить засевшего снайпера на дежения с однородными членами
реве.
Д) Витя сказал, что я приду к
тебе.
5)неправильное построение
предложения с деепричастным
оборотом
6) нарушение в построении
предложения с причастным
оборотом
7) нарушение в согласовании
определения и определяемого
слова

19.

A) Провожающие шли с сумками и
печальными лицами.
1) неверное присоединение придаточной части, создающее неоднозначность восприятия смысла предложения
Б) В письме говорилось, что в город
едет ревизор, которым управляет
Сквозник-Дмухановский.
2) употребление в одном ряду однородных членов логически несовместимых понятий
В) Я пил кофе, приготовленный бар- 3) неправильное построение предменом и в который добавили сливки. ложения с косвенной речью
Г) Согласно графика на заводе возобновлены работы.
4) нарушение в согласовании определения и определяемого слова
Д) Стремясь подбодрить Чаадаева,
А.С. Пушкин пишет, что «товарищ,
верь: взойдёт она, звезда пленительного счастья».
5) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
6) неправильное употребление падежной формы существительного с
предлогом
7) неверное соединение в одном
предложении причастного оборота и
придаточной части

20.

A) Биология изучает и опирает- 1) ошибка в употреблении дееся на законы эволюции.
причастного оборота
Б) Лежащая книга на столе
была интересной.
2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) Благодаря искусства Леонар- 3)неправильное употребление
до да Винчи весь мир узнал зна- падежной формы существительменитую Джоконду.
ного с предлогом
Г) Получив начальное домашнее образование, Гринёва от4) ошибка в построении предлоправили на службу в Белгород- жения с однородными членами
скую крепость.
Д) Все, кто приближается к пло5) нарушение в построении
щади, ещё издали видит непредложения с несогласованобыкновенной красоты храм,
ным приложением
ставший символом города.
6) нарушение норм управления
7) ошибка в употреблении причастного оборота

21.

A) Олег старался отцепить
санки, а они точно приросли, а
седок поворачивался и мотал
головой, а Алена только глядела вслед другу.
1) неправильное построение
сложного предложения
Б) Путешествуя с рюкзаком по
туристским тропам, требуется
немалая выносливость.
2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) Много критических замечаний и ценных предложений
было внесено в ходе обсуждения вопроса.
3) нарушение в построении
предложения с несогласованным приложением
Г) Дом полон людьми.
4) ошибка в построении предложения с однородными членами
Д) Одним из российских обыча5) неправильное построение
ев, ценившимися многими стапредложения с деепричастным
рыми москвичами, было устное
оборотом
рассказывание.
6) нарушение в построении
предложения с причастным
оборотом
7) нарушение норм управления

22.

A) Повесть «Капитанскую
дочку» мы изучаем на уроках литературы.
1) ошибка в построении
предложения с однородными членами
Б) Исследуя берег реки,
лодка обнаружилась.
2) ошибка в употреблении
причастного оборота
В) Река совсем обмелела и
стала несудоходная.
3) нарушение в построении
предложения с несогласованным приложением
Г) Одним из чудес света,
привлекающего туристов в
Индии, является мавзолей
Тадж-Махал.
Д) Мы любили и учились у
этого учителя.
4) ошибка в употреблении
деепричастного оборота
5) нарушение норм управления
6) неправильное построение
предложения с косвенной
речью
7) нарушение связи между
подлежащим и сказуемым

23.

1) нарушение в построении
A) Лариса заворожённо смотрепредложения с несогласованла на пароход «Ласточку».
ным приложением
Б) Я не заметил, что был ли кто- 2) неправильное построение
нибудь ещё так расстроен, как
сложноподчинённого предлоона.
жения
В) По окончанию производственной практики каждый сту- 3) нарушение связи между поддент должен составить отчёт о
лежащим и сказуемым
проведённой работе.
Г) Тщательно подготовившись к
защите проекта, у докладчика
4) неправильное употребление
должны быть удачные примеры
производного предлога
для доказательств своей гипотезы.
Д) Три книги лежало на столе.
5) ошибка в употреблении причастного оборота
6) ошибка в построении предложения с однородными членами
7) ошибка в употреблении деепричастного оборота

24.

A) Составляя экономический
прогноз, аналитическим отделом обработаны данные всех
предприятий города.
1) неправильное построение
предложения с косвенной
речью
Б) Не только талант, но и трудо2) ошибка в употреблении деелюбие помогут в достижении
причастного оборота
цели.
В) Мы увидели то самое дерево,
3) нарушение связи между подпривлекшее наше внимание при
лежащим и сказуемым
первом походе.
Г) Материал параграфа, задан4) неправильное употребление
ного на дом, читали не только с
падежной формы существительинтересом, но и конспектированого с предлогом
ли.
Д) График полевых работ был
нарушен вопреки указания агронома.
5) ошибка в употреблении причастного оборота
6) ошибка в построении предложения с однородными членами
7) нарушение норм управления

25.

A) Те, кто не изучает иностранный язык, лишен возможности
читать в подлиннике шедевры
мировой литературы.
1) нарушение в построении
предложения с несогласованным приложением
Б) По завершению опыта были
получены подтверждения гипотезы.
2) неправильное построение
предложения с косвенной речью
В) О великой силе любви Орфея
и Эвридики рассказывается в
3) нарушение связи между подкниге «Мифах Древней Эллалежащим и сказуемым
ды», составленной А. И. Немировским.
Г) И рассказал он о себе Марье
4) неправильное употребление
Моревне, что я родом из царской
производного предлога
семьи.
Д) Используя языковые средства
5) ошибка в употреблении привыразительности, текст выглячастного оборота
дит более убедительным.
6) ошибка в построении предложения с однородными членами
7) неправильное построение
предложения с деепричастным
оборотом

26.

A) И сказала Баба Яга, что я
1) нарушение в построении
давно русского духу не слыха- предложения с однородными
ла, а тут ты ко мне сам пришёл. членами
Б) Расположившись на земляной насыпи, игра сопровождалась одобрительными или возмущёнными криками зрителей.
2) неправильное построение
предложения с косвенной
речью
В) Многие из тех, кто знали Чехова, помнят о его лютой ненависти к самовозвеличиванию и
чванству.
3) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Г) Ни один из прохожих, спе4) неправильное употребление
шивший на ярмарку, не обратил
падежной формы существительвнимания на стоящие в стороне
ного с предлогом
возы с домашней утварью.
Д) В течение жизни я побывал
во многих музеях и картинных
галереях мира: Ватикан, Эрмитаж, Лувр.
5) ошибка в употреблении причастного оборота
6) ошибка в употреблении деепричастного оборота
7) нарушение норм управления

27.

A) На земле, воде и воздухе
— всюду мы защищены!
1) ошибка в употреблении
причастного оборота
Б) У него было раскрасневшееся лицо от мороза.
2) ошибка в употреблении
деепричастного оборота
В) Составляя предложение,
мне было сделано замечание.
Г) Роман, а не повесть будут
опубликованы в ближайшем
номере альманаха.
3) нарушение связи подлежащего и сказуемого
4) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Д) По прилёту в столицу пер5) нарушение норм управлевым делом друзья отправиния
лись на Воробьёвы горы.
6) ошибка в построении
предложения с однородными членами
7) неправильное построение
предложения с косвенной
речью

28.

A) Учебники, полученные в
начале года и которые указа- 1) ошибка в построении предлоны в списке, должны быть
жения с причастным оборотом
сданы на перерегистрацию.
Б) Высказав мысль о необходимости разностороннего об- 2) ошибка в употреблении дееприразования, она очень слабо
частного оборота
аргументирована.
В) Согласно приказа послед3) нарушение связи подлежащего
ний урок отменялся в связи с
и сказуемого
проведением субботника.
Г) Иван Сергеевич спросил
меня, куда он идёт.
4) неправильное употребление падежной формы существительного
с предлогом
Д) Пять матчей нашей сборной по хоккею выиграны с
разгромным счётом.
5) нарушение норм управления
6) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
7) неправильное построение предложения с косвенной речью

29.

A) Надев костюм в примерочной, он подгоняется по фигуре.
1) ошибка в употреблении причастного оборота
Б) Юноши готовились к соревнованиям наездников, считавшихся у черкесов большим событием.
2) ошибка в употреблении деепричастного оборота
В) Многие ребята мечтают и
стремятся к полётам в космос.
3) нарушение связи подлежащего и сказуемого
Г) Газету «Комсомольскую
правду» выписывают и читают
многие поколения читателей.
4) неправильное употребление
падежной формы существительного с предлогом
Д) Есть люди, которые всегда
считают то, что виноваты не
они, а другие.
5) ошибка в построении предложения с однородными членами
6) нарушение в построении
предложения с несогласованным приложением
7) неправильное построение
сложноподчинённого предложения

30.

A) Прошли пять минут.
1) ошибка в употреблении причастного оборота
Б) Исследуя творчество Лермон2) ошибка в употреблении деетова, многогранность его таланпричастного оборота
та вызывает восхищение.
В) Вопреки общепринятых норм
ударение в русском языке часто
3) нарушение связи подлежаставится неправильно под влиящего и сказуемого
нием неграмотных носителей
языка.
Г) Одно из чудес на Курильской
4) неправильное употребление
гряде, привлекающим туристов
падежной формы существительсо всего света, связано с вулканого с предлогом
нами.
Д) Он сказал то, что не успеет
выполнить работу в срок.
5) ошибка в построении предложения с однородными членами
6) нарушение в построении
предложения с несогласованным приложением
7) неправильное построение
сложноподчинённого предложения

31.

A) Крик и рыдание слышалось
из соседней комнаты.
1) неправильное употребление
падежной формы существительного с предлогом
Б) Называя одним и тем же словом в чём-то сходные понятия, 2) нарушение связи между поднесущественные детали не при- лежащим и сказуемым
нимаются во внимание.
В) В картине Остроухова «Золо3) нарушение в построении
той осени» многоцветие осени
предложения с несогласовансобралось в яркий весёлый
ным приложением
ковёр, нарядный орнамент.
Г) Одним из первых учёных, открывший закон относительно4) ошибка в построении предлости, как это не удивительно,
жения с однородными членами
был Лев Толстой.
Д) Давыдов хотел вникнуть и
познать все тайны Гремячего
Лога.
5) неправильное построение
предложения с деепричастным
оборотом
6) нарушение в построении
предложения с причастным
оборотом
7) неправильное построение
предложения с косвенной

32.

A) Все, кто работают на заводе,
живут в близлежащих
посёлках.
1) неправильное употребление
падежной формы существительного с предлогом
Б) Записывая формулу, должна
2) нарушение связи между подбыть повторена утверждённая
лежащим и сказуемым
комбинация знаков.
3) нарушение в построении
В) Хор исполнял песню «Калинпредложения с несогласованку».
ным приложением
Г) Ознакомьтесь со списком
кандидатов, выдвинутыми на
выборы.
4) ошибка в построении предложения с однородными членами
Д) Свою решимость он подтвер- 5) неправильное построение
дил, что я готов выступать в
предложения с деепричастным
суде свидетелем.
оборотом
6) нарушение в построении
предложения с причастным
оборотом
7) неправильное построение
предложения с косвенной
речью

33.

1) неправильное употребление
A) Как мать, так и дочь прекраспадежной формы существительно играет на фортепиано.
ного с предлогом
Б) Употребляя слова-паразиты,
это засоряет речь.
2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) В перечне мероприятий про- 3) нарушение в построении
водимыми в школе, был День
предложения с несогласовансамоуправления.
ным приложением
Г) Благодаря любви и взаимо4) ошибка в построении предлопонимания родителей он достиг
жения с однородными членами
значительных успехов.
Д) В стихотворении Пушкина
5) неправильное построение
«Анчаре» поднята проблема
предложения с деепричастным
взаимоотношений народа и влаоборотом
сти.
6) нарушение в построении
предложения с причастным
оборотом
7) неправильное построение
предложения с косвенной
речью

34.

A) Стараясь убедить читате1) неправильное употребление
лей, многое зависит от того,
падежной формы существителькакие примеры вы приводите. ного с предлогом
Б) Все, кто изучал биографию
Пушкина, знает о необычай2) нарушение связи между подном расцвете его творчества в лежащим и сказуемым
осеннюю пору.
В) В одном из старинных хра3) нарушение в построении предмов города, сохранившимся до
ложения с несогласованным принаших дней, под слоем краски
ложением
обнаружены древние фрески.
Г) Он надеялся опубликовать
и познакомить читателей со
4) ошибка в построении предлосвоей повестью до начала сле- жения с однородными членами
дующего года.
Д) Согласно поданного заяв5) неправильное построение
ления он отрабатывал послед- предложения с деепричастным
ний день.
оборотом
6) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
7) неправильное построение
предложения с косвенной речью

35.

A) Всех, кто работали на суббот- 1) неправильное построение
нике, похвалили за большой
предложения с косвенной
вклад в озеленение посёлка.
речью
Б) Я не заметил, что успел ли
Сергей выйти до возвращения
Николая Петровича.
2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) Задание, выполняющееся
нами, не вызвало особых затруднений.
3) нарушение в построении
предложения с несогласованным приложением
Г) Мы любим футбол и стрелять.
4) ошибка в построении предложения с однородными членами
5) неправильное построение
Д) Студент грустно сказал, что я
предложения с деепричастным
еще пока не готов отвечать.
оборотом
6) нарушение в построении
предложения с причастным
оборотом
7) неправильное построение
сложноподчинённого предложения

36.

A) Отец заболел и сказал, что я
остаюсь дома.
1) неправильное употребление
падежной формы существительного с предлогом
Б) Он действует сообразно
своих интересов.
2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) Елена, читающая француз3) нарушение согласования
ские романы, имела расплывчавремени причастия и соответтые представления о настоящей
ствующего глагола-сказуемого
жизни.
Г) На собрание пришли жители
микрорайона, бабушки и домохозяйки.
4) ошибка в построении предложения с однородными членами
Д) Всех, кто разбираются в тех- 5) неправильное построение
нике, приглашают принять уча- предложения с деепричастным
стие в технической олимпиаде. оборотом
6) нарушение в построении
предложения с причастным
оборотом
7) неправильное построение
предложения с косвенной
речью

37.

A) Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не
будет.
1) неправильное употребление
падежной формы существительного с предлогом
Б) Вопреки ожидания, Костя
получил в четверти тройку.
2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) Несколько ребят засмеялось.
3) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) Приготовленные оладьи
мамой были необыкновенно
вкусны.
4) ошибка в построении предложения с однородными членами
Д) Прогуливаясь по вечернему 5) неправильное построение
городу, у нас завязался разго- предложения с деепричастным
вор.
оборотом
6) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
7) неправильное построение
предложения с косвенной речью