«Дятел в вечернем лесу» (по фрагменту рассказа И.С. Соколова-Микитова)

1.

Выборочное изложение
«Дятел в вечернем лесу»
(по фрагменту рассказа И.С.Соколова-Микитова)
Урок русского языка в 5 классе
по УМК В.В.Бабайцевой

2. Цели урока:

формировать навык воссоздания прослушанного
текста с сохранением той же композиционной формы и
деталей содержания текста, помочь учащимся
приобрести опыт построения художественных
описаний;
вырабатывать умение понимать «основную мысль
текста», «основные факты и их последовательность»;
учить составлять план, способствующий полному
раскрытию темы высказывания;
развивать речь учащихся;
подготовить учащихся к написанию выборочного
изложения

3.

Задачи
написания выборочного изложения:
- воспроизвести содержание текста;
- пересказать точно, полно, последовательно;
- раскрыть тему высказывания так, как это
сделал автор;
- сохранить языковые особенности текста

4.

«Певец природы» - русский писатель
Иван Сергеевич Соколов-Микитов
Иван Сергеевич Соколов-Микитов оставил
(1892-1975)
яркий след в истории русской литературы
XX века. Родился будущий писатель в
Калужской губернии 30 мая 1892 года
в семье приказчика. Детство и юность
прошли на Смоленщине. В 1910 году
он приехал в Петербург. Ему удалось
устроиться на торговое судно, с которым
он побывал во многих странах Европы,
Азии, Африки, участвовал в арктических
экспедициях, которые возглавлял знаменитый
Отто Юльевич Шмидт. На ледоколе "Георгий Седов«
путешественники отправлялись на Северный Ледовитый океан и
на Землю Франца-Иосифа.
В 1918 году Иван Сергеевич вернулся на родину, где работал учителем в школе, стал
публиковать свои первые рассказы. В октябре 1951 года писатель поселился в
Карачарове. Здесь он написал много книг для детей. Книги эти стали знаменитыми:
"На теплой земле", "Звуки земли", "Детство", "У святых источников«, «Голубые дни».
Писатель тонко чувствовал природу, умел найти краски и тона, чтобы передать
неуловимое «дыхание жизни».
Умер писатель20 февраля 1975 года и похоронен в Гатчине.

5. Книги И.С.Соколова-Микитова:

6. Вечер в лесу

Быстро наступает осенний вечер
в глухом лесу. Тёмные тени лежат
под деревьями. Недвижно высятся
старые сосны, чернеют густые
разлапистые ели.
Пахнет в лесу свежей смолой,
сосновой хвоей, осенней опавшей листвой.
Скрылось за деревьями вечернее низкое солнце.
Ещё не спят, кормятся в лесу птицы,
перелетая с ветки на ветку. Вот на
стволе сухого дерева уселся красноголовый черный дятел-желна. Он
звонко долбит сухое дерево. Далеко
слышен в вечернем тихом лесу
торопливый стук дятла. Вертятся
возле дятла шустрые синички,
подбирают жучков и личинок.
Выйдет из дневного логова зайчишка-беляк, робко
заскачет по сухим, ломким листьям. Страшно ночью в
лесу зайчишке: то неслышно пролетит сова, то хрустнет
сухой веткою рысь, то на дальнем болоте завоют злые
волки.
Скоро наступит в лесу тёмная, непроглядная ночь.
Замолкнут и заснут дневные птицы и звери.

7. Анализ текста

К какому стилю относится данный текст?
- К какому типу речи относится прочитанный
текст?
- Фрагмент текста И.С.Соколова-Микитова является
художественным описанием состояния природы:
картина вечера в глухом лесу. Любуясь
увиденным, автор создает образную и
эмоциональную картину. Все использованные
писателем языковые средства подчинены
основной задаче: описать предметы в глухом
осеннем лесу.
Как тип речи почти весь текст представляет собой
описание предметов и их признаков.
-

8. Анализ текста

-
-
Как бы вы определили тему текста? О чем он?
Сформулирована ли тема в тексте?
Раскрытию какой основной мысли подчинен
текст? В каком предложении сформулирована
основная мысль? Проведена ли эта мысль через
весь текст? Докажите это.
-Для раскрытия темы текста автор использовал 6
подтем – смысловых частей, которые легко
обнаруживаются. Все подтемы раскрывают
содержание первого предложения и связаны с ним
параллельной связью, внутри подтем связь между
предложениями цепная.

9. Заглавие текста -Какое заглавие можно дать этому фрагменту?

Наступление ночи в лесу.
Вечер в лесу.
Вечер в осеннем лесу.
Дятел в вечернем лесу.

10. Анализ текста

Прочитайте текст, проследите за тем, что и
как говорит автор?
- Какие он использует слова, словосочетания,
предложения, чтобы более точно, ярко и
выразительно рассказать о том, какая жизнь
идет в осеннем лесу, какими звуками и
красками он наполнен.
- Как относится к увиденному автор?
- Какие
языковые средства использовал
писатель, чтобы описать предметы в глухом
осеннем лесу?
-

11. Анализ текста

-Каждое из описаний предметов (деревьев, солнца, птиц, ночи)
построено по законам соответствующего типа речи - описание:
указывается предмет и дается его признак. Способы выражения
признаков – в основном качественные прилагательные.
-Какие прилагательные использует автор для того, чтобы
передать:
-краски осеннего леса?
темные (тени), красноголовый черный (дятел), темная (ночь).
-звуки осеннего леса?
торопливый (стук),в тихом (лесу),
-запахи леса?
свежая (смола)

12. Анализ текста

- Какие глаголы использует автор для
описания жизни леса?
(высятся, чернеют, скрылось, не спят,
уселся, вертятся, подбирают, заскачет,
хрустнет, завоют, замолкнут, заснут).
Вывод: лес полон звуков, жизни,
движения. Но скоро в ночном лесу все
смолкнет.

13. Лексическая работа

Разлапистые ели
Ветви хвойного дерева
(ели) – лапы
Дятел-желна
птица семейства дятлов,
черный дятел
Зайчишка-беляк
вид зайцев, обитающих
в северной части
Западной Сибири

14. Составление плана

Удачно
составленный
план
отражает
основное
содержание текста, последовательность событий, по
хорошему плану можно догадаться, о чём пойдёт речь в
тексте, какова тема высказывания. Назовите основные
факты и их последовательность в тексте.
План.
1.Вводная часть.
2.Вечерний лес.
3.Запахи леса.
4.Вечернее солнце.
5.Птицы леса.
6.Звери леса.
7.Наступление ночи.
- Можно ли догадаться по плану, о чём пойдёт речь в тексте?
- Как начинается текст? Как оканчивается? Связаны ли
между собой начало и окончание текста?
-

15. Орфографический разбор

Быстро наступает осенний вечер в глухом лесу. Тёмные тени
лежат под деревьями. Недвижно высятся старые сосны, чернеют
густые разлапистые ели.
Пахнет в лесу свежей смолой, сосновой хвоей, осенней опавшей
листвой.
Скрылось за деревьями вечернее низкое солнце.
Ещё не спят, кормятся в лесу птицы, перелетая с ветки на ветку.
Вот на стволе дерева уселся красноголовый черный дятел-желна.
Он звонко долбит сухое дерево. Далеко слышен в вечернем тихом
лесу торопливый стук дятла. Вертятся возле дятла шустрые синички,
подбирают жучков и личинок.
Выйдет из дневного логова зайчишка-беляк, робко заскачет по
сухим, ломким листьям. Страшно ночью в лесу зайчишке: то
неслышно пролетит сова, то хрустнет сухой веткою рысь, то на
дальнем болоте завоют злые волки.
Скоро наступит в лесу тёмная, непроглядная ночь. Замолкнут и
заснут дневные птицы и звери.

16. Пунктуационный разбор

Быстро наступает осенний вечер в глухом лесу. Тёмные тени лежат
под деревьями. Недвижно высятся старые сосны, чернеют густые
разлапистые ели.
Пахнет в лесу свежей смолой, сосновой хвоей, осенней опавшей
листвой.
Скрылось за деревьями вечернее низкое солнце.
Ещё не спят, кормятся в лесу птицы, перелетая с ветки на ветку.
Вот на стволе дерева уселся красноголовый черный дятел-желна. Он
звонко долбит сухое дерево. Далеко слышен в вечернем тихом лесу
торопливый стук дятла. Вертятся возле дятла шустрые синички,
подбирают жучков и личинок.
Выйдет из дневного логова зайчишка-беляк, робко заскачет по сухим,
ломким листьям. Страшно ночью в лесу зайчишке: то неслышно
пролетит сова, то хрустнет сухой веткою рысь, то на дальнем болоте
завоют злые волки.
Скоро наступит в лесу тёмная, непроглядная ночь. Замолкнут и
заснут дневные птицы и звери.

17. Используемые ресурсы:

1.
2.
3.
4.
5.
В.В.Бабайцева, Л.Д.Беднарская, Н.В.Дрозд. Русский язык: сборник
заданий. 5 класс.– М.: Дрофа, 2011.
Ожегов С.И. Словарь русского языка: Ок. 57000 слов / Под ред. чл.корр. АН СССР Н.Ю. Шведовой. – 18-е изд., стереотип. - М.: Рус. яз.,
1987.
Плёнкин Н.А. Изложение с языковым разбором текста: Пособие для
учителя. – 3-е изд., перераб. и доп. –М.: Просвещение, 1988.
htpp://ru.wikipedia.org/wiki
http://www.google.ru/search?hl=ru&source=hp&q=%D0%98.%D0%A1.%D
0%A1%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B2&lr=
&oq=%D0%98.%D0%A1.%D0%A1%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%
BB%D0%BE%D0%B2D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%82%D
0%BE%D0%B2&aq=f&a