Формирование дополнительных практических навыков в условиях дополнительного образования преподавателей и студентов гбпоу «отк»

1.

ФОРМИРОВАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ
ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ В УСЛОВИЯХ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ И СТУДЕНТОВ ГБПОУ «ОТК»
БУДКО ЕЛЕНА ЕВГЕНЬЕВНА
Преподаватель профессионального модуля
Председатель ПЦК-4
Специальность 18.02.12.«Технология аналитического
контроля химических соединений»

2.

ОРГАНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ В КОЛЛЕДЖЕ
Многофункциональный центр прикладных квалификаций
(http://www.oztk.chelb.ru/o_zentre.html)
создан в ГБПОУ «Озерский технический колледж» как структурное подразделение
колледжа, учрежден Министерством образования и науки Челябинской области.
Цель МФЦПК: удовлетворение потребности в профессиональном обучении
различных возрастных групп населения, а так же организаций, предприятий,
ассоциаций работодателей Челябинской области в квалифицированных кадрах
посредством ускоренной профессиональной подготовки, переподготовки и
повышения квалификации персонала.
2

3.

ОРГАНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ В КОЛЛЕДЖЕ
Реализуемые дополнительные образовательные программы:
профессиональная подготовка;
профессиональная переподготовка;
повышение квалификации.
Условия осуществления деятельности МФЦПК:
Преподавательский состав состоит из педагогов ОзТК, опытных специалистов-производственников
Обучение ведется в лабораториях и мастерских колледжа, которые оборудованы современным
оборудованием и обеспечивают высокое качество подготовки.
Освоение программ дополнительного профессионального обучения (8 программ) завершается
итоговой аттестацией. Срок освоения обеспечивает возможность достижения планируемых
результатов обучения, совершенствование существующего уровня образования, полученных
компетенций при повышении квалификаций и получение новой компетенции (квалификации) при
переподготовке.
Освоение программ профессиональной переподготовки (11 программ) завершается
квалификационным экзаменом (практическая квалификационная работа и проверка теоретических
знаний) в пределах квалификационных требований по соответствующим профессиям рабочих.
Программ повышения квалификации - 14
Программ для детей среднего и старшего возраста – 14младших школьников и
дошкольников – 5
Нет ограничений в возрасте. Могут учиться выпускники школ, студенты и уже имеющие
3
среднее специальное образование и высшее образование люди, желающие получить
практическую профессию.

4.

ПРОГРАММЫ ХИМИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ
-
-
-
-
По всем категориям программ (от переподготовки до повышения
квалификации):
Аппаратчик переработки отходов химического производства
(преподаватель высшей категории Будко Е.Е., инженер-химикисследователь ЦЗЛ 2 категории ПО «Маяк» Хасанов Р.Н)
Лаборант химического анализа (студенты) (преподаватель первой
категории, эксперт регионального чемпионата WSR, инженер радиохим.
анализа ПО «Маяк» Разгуляева А.Н., инженеры радиохим. анализа ПО
«Маяк», эксперты Вдовина Л.А., Морозова Е.В.)
По программам, дающим возможность принять участие в чемпионатах и
конкурсах профессионального мастерства, получить дополнительные
баллы при поступлении в ВУЗ и приобрести навыки, расширяющие
сферу трудовой деятельности:
Лабораторный химический анализ (юниоры) (Разгуляева А.Н., Морозова
Е.В., Вдовина Л.А.)
4
Тайны химических процессов (Будко Е.Е.)

5.

РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МФЦПК
(ХИМИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ)
Ежегодно:
Аппаратчик :
- 5 групп (население, в т.ч. студенты) – квалификационная
переподготовка
- 2 группы (население, в т.ч. студенты) – повышение квалификации.
0-3 разряд – 2-3 человека
4 разряд – 2-3 человека
Результат: освоение новой профессии, возможность расширить перечень
профессий в резюме при трудоустройстве.
Лабораторный химический анализ:
- 2 группы (население, в т.ч.студенты)- квалификационная переподготовка
- 1-2 группы – повышение квалификации.
4 разряд – 5 человек
3 разряд – 9 человек
2 разряд – 2 человека
5
Результат: освоение новой профессии, расширенные возможности при
трудоустройстве.

6.

РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
(ХИМИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ)
Ежегодное трудоустройство:
Аппаратчик :
- квалификационная переподготовка – население до 10%,
студенты до 30%;
- повышение квалификации – население до 30%, студенты – до
40%
Лаборант химического анализа:
- квалификационная переподготовка – студенты до 10%
- повышение квалификации – студенты до 40%
Получение высшего образования до 20% (НИЯУ ОТИ
МИФИ, УРФУ, ЮУРГУ)
6

7.

ПРОФЕССИЯ АППАРАТЧИК

8.

ПРОФЕССИЯ ЛАБОРАНТ
ХИМИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
8

9.

ПРОФЕССИЯ ЛАБОРАНТ
ХИМИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
9

10.

ФОРМИРОВАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ПРАКТИЧЕСКИХ
НАВЫКОВ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ В УСЛОВИЯХ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
-
-
Разгуляева А.Н.
– преподаватель первой категории:
второе высшее образование по специальности (ЮУРГУ,
Челябинск);
получение и подтверждение статуса эксперта WSR (2021 г);
получение и подтверждение статуса эксперта демонстрационного
экзамена;
получение статуса эксперта регионального чемпионата WSR;
участие в качестве эксперта в чемпионатах WSR всех уровней;
участие в качестве эксперта в чемпионатах Атом-skills всех уровней, HiTec;
подготовка победителей и призеров Национальных чемпионатов студенты
(3 человека), юниоры (2 человека);
подготовка и организация чемпионатов в регионе и в колледже;
постоянное повышение квалификации на курсах (Москва, Ярославль). 10

11.

ФОРМИРОВАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ПРАКТИЧЕСКИХ
НАВЫКОВ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ В УСЛОВИЯХ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
-
-
-
-
Будко Е.Е.
– преподаватель высшей категории :
квалификационная переподготовка (ГБПОУ ОзТК) по профессии
Аппаратчик переработки отходов химического производства
(рабочая профессия 3, повышение квалификации 4 разряд);
диплом (с отличием) о квалификационной переподготовке (АНО
ДПО Москва) (преподавание) и рабочая профессия по профессии
Лаборант химического анализа – 3 разряд;
статус эксперта WSR до 2020 г;
участие в качестве эксперта в Областной олимпиаде 2017-2021 гг;
участие в качестве эксперта в чемпионатах Атом-skills (2015 г);
повышение квалификации на курсах (ЧИРПО).
11