Похожие презентации:
Словообразование - родственные слова
1.
Государственное бюджетное образовательное учреждениенижегородский институт развития образования
кафедра коррекционной педагогики и специальной психологии
Выпускная проектная работа
словообразование:родственные
слова
Разработала слушатель
курса повышения квалификации
по направлению Логопедия
Фомичева С.А.
Н. Новгород 2016
2.
Исследованием развития словообразования удетей без нарушений речи занимались такие
исследователи как С.Н. Цейтлин., К.И.Чуковский,
А.Н Гвоздев, Т.Н Ушакова, М. Кольцовой, В. Штерн
и др.
Вопросами изучения особенностей
словообразования у детей дошкольного возраста
с ОНР занимались такие исследователи, как: Р.И.
Лалаева, Р.Е. Левина, Н.В. Серебрякова, Т.В.
Туманова, Т.Б. Филичева, С.Н. Шаховская.
3.
Многие ученые, изучавшие вербальное иневербальное развитие детей с ОНР, неоднократно
указывали их трудности в овладении
словообразовательными процессами (Н.С. Жукова,
Р.Е. Левина, Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина, С.Н.
Шаховская и др.).
Нарушение процессов словообразования является
стойким проявлением в структуре такого сложного
дефекта как, общее недоразвитие речи.
4.
Игра «большой-маленький»цель: учить детей образовывать уменьшительно-ласковую
форму существительных
5.
Игра «Страна великанов»цель: учить образовывать существительные с увеличительным
значением
6.
Игра «Семья»цель: учить детей образовывать однокоренные слова, используя
разные суфиксы
7.
Игра «Профессии»цель:учить детей образовывать профессии мужского и женского рода
8.
Игра «Метрополитен»Цель: учить подбирать однокоренные слова
9.
Игра «вырастим сад»цель: учить определять главное слово и подбирать к нему
однокоренные слова
10.
Игра «найди родственников»цель: закреплять умение детей находить родственные слова и
выбирать из общего множества картинок нужную
11.
Игра «найди главное слово»цель: закреплять умение детей подбирать главное слово к набору
картинок однокоренных слов