Структура экзаменационной работы. Плотность вещества. Архимедова сила

1. Структура экзаменационной работы

Части
Число
работы заданий
Часть
1
18
Часть
2
4
Часть
3
4
Тип
заданий
№ заданий
Уровень
сложности
Максимальный
первичный
балл
Задания с
выбором
ответа
1-14
базовый
14
15-18
повышенный
4
Задания с
кратким
ответом
19-20
базовый
2
21-22
повышенный
4
Задания с
развернутым
ответом
23
высокий
4
24-25
высокий
6
26
повышенный
2
Шишулина Светлана Рюриковна –
учитель физики МОУ СОШ №1 города Фурманова

2. Самодиагностика уровня затруднений при выполнении заданий части 3

Шишулина Светлана Рюриковна - учитель физики МОУ СОШ №1 города Фурманова

3. «Плотность вещества. Архимедова сила»

Наука начинается там, где начинают измерять.
Д.И.Менделеев
Решение
экспериментальных «задач роста»
по теме:
«Плотность вещества.
Архимедова сила»
Деятельность –
единственный путь к знанию
Б.Шоу
Шишулина Светлана Рюриковна –
учитель физики МОУ СОШ №1 города Фурманова

4.

1.Запишите формулу для
вычисления плотности
вещества
1.Запишите формулу для
вычисления
архимедовой силы
2.Объясните, каким образом
можно очистить воду от
нерастворимых в ней веществ
2.Плотность свежего куриного
яйца близка к плотности
воды. Объясните, каким
образом с можно определить
свежесть куриных яиц.
3.Объясните,
как рыбы
регулируют
глубину своего погружения?
3.Объясните,
почему рыбам не
нужны прочные
скелеты
4.Изменится ли уровень воды в
сосуде, если лед, плавающий
в воде, растает?
4.Чему равна архимедова сила,
если тело плотно прижато
ко дну?
Шишулина Светлана Рюриковна - учитель физики МОУ СОШ №1 города Фурманова

5.

отстаивание
Шишулина Светлана Рюриковна –
учитель физики МОУ СОШ №1 города Фурманова

6.

Работа №1
Тема: плотность вещества
№1
№2
№3
Определите различными способами
плотность вещества
Контрольный вопрос:
из какого вещества состоят цилиндр и брусок?
Шишулина Светлана Рюриковна - учитель физики МОУ СОШ №1 города Фурманова

7. Изменится ли архимедова сила?

Шишулина Светлана Рюриковна - учитель физики МОУ СОШ №1 города Фурманова

8.

Работа № 2
Тема: сила Архимеда
№3
№1
Определите архимедову
силу, действующую на
тело, полностью
погруженное в жидкость.
№2
Определите вес
жидкости, вытесненной
телом при полном
погружении его в
жидкость
Исследуйте зависимость
выталкивающей силы от
глубины погружения
(при полном погружении
тела) и постройте график
зависимости силы
Архимеда от глубины
погружения. Какой
прибор вам для этого еще
потребуется?
Контрольный вопрос:
сравните вес жидкости, вытесненной телом при полном погружении,
с силой Архимеда
Шишулина Светлана Рюриковна - учитель физики МОУ СОШ №1 города Фурманова

9. Рефлексия

Выберите этап выполнения
экспериментального задания, который вызывает
у вас наибольшее затруднение
1.
2.
3.
4.
5.
поставить цели работы
собрать экспериментальную установку
воспроизвести процесс
произвести измерения
обработать полученный результат
Шишулина Светлана Рюриковна - учитель физики МОУ СОШ №1 города Фурманова

10. Самодиагностика уровня затруднений при выполнении различных этапов экспериментальных заданий

Шишулина Светлана Рюриковна - учитель физики МОУ СОШ №1 города Фурманова

11. Домашнее задание

1. Составьте экспериментальные «задачи роста» по теме:
«Плотность вещества. Архимедова сила» с использованием
бытовых приборов
2. Оцените по трехбалльной шкале уровень сложности задач
3. Решите составленные задачи, оформив отчет по плану:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
Цель работы
Тема работы
Оборудование
Схема или рисунок экспериментальной установки с
пояснениями
Цена деления измерительных приборов
Результаты экспериментальных измерений
Решение экспериментального задания.
Вывод (анализ результата)
Шишулина Светлана Рюриковна - учитель физики МОУ СОШ №1 города Фурманова