Традиционные семейные ценности российского общества и последствия их разрушения

1.

XIV Макариевские образовательные чтения
«Каково семя, таково и племя»
Проблема семейного воспитания.
Пути решения в условиях ДОУ.
МБДОУ детский сад
комбинированного вида №30
Педагог дополнительного
образования:
Крохта Евгения Викторовна
Томск 2021

2.

3.

Царство Божие внутри человека вначале бывает весьма мало, подобно горушному семени. Как у семени сперва не бывает ни
корней, ни листьев, ни ветвей, ни плодов, так Царствие Божие бывает неприметно для самого человека И возрастание этого
семени Царства Божия подобно возрастанию земного семени. Семя прозябает не на всякой земле, и семя царствия Божия
возникает не во всяком сердце: в ином оно так и остается невсхожим и бесплодным. Макарий (Невский)
Не
все семена приносят одинаковые плоды, но иные
больше, а иные – меньше; в сердце человека семя
царствия Божия не одинаково плодоносит: но в ином –
скуднее, а в другом – больше. Иное сердце дает больше
добра, любви, мира, правды, кротости, смирения и
терпения, а другое – меньше.
Семя
требует ухода, и семя Слова Божия требует того
же. Сердце человека можно уподобить саду или огороду,
а человека – огороднику. Что будет с огородом, если
огородник или огородница во все лето не заглянет туда?
Все зарастет травой, а овощей не будет. Так и сердце
человека, – требует ухода и труда, а труд –
самопринуждения.
Макарий
(Невский)

4.

5.

«Напрасные мечты – осчастливить
мир ломкою старого и введением
нового порядка! Ведь не оттого люди
страдают,
что
существующие
порядки таковы, а не иные; а оттого,
что у людей расстроены порядки
внутренней их жизни. Счастье не вне
человека, а внутри его: царствие
Божие внутрь вас есть[29]. Устрой
каждый человек свою жизнь по законам
совести и по заповедям, изложенным,
прежде всего, в десятословии, и
будешь счастлив»[30].

6.

Из кинофильма «Солнечный удар»:
У человека в руках золотой самородок, ну чего ещё надо, а? А тут
на солнце блеснуло, а это лужа, мишура... И всё, и вот, поплыл.
Как это всё случилось, с чего всё это началось?..

7.

Мы что-то не видели? Не понимали что-то? Я всё видел,
всё понимал. Только ручками своими ни к чему
прикасаться не хотел. А зачем? Пусть это кто-то другой...

8.

А опасностей сегодня не меньше, чем в
наполеоново нашествие, — сколько
искушений, сколько соблазнов! Сколько
ложных идеалов, сколько ложных идолов
воздвигается пред очами нашего народа,
только чтобы свернуть его с исторического
духовного пути! Чтобы народ отказался от
веры, предал своих предков, чтобы он шел
в фарватере, который определяет не он
сам, а кто-то другой, неизвестно для каких
целей!
Святейший Патриарх Московский и всея
Руси Кирилл 4 ноября 2021 года, в праздник
Казанской иконы Божией Матери

9.

«Спасение нашей страны в Святой Церкви, – утверждает митрополит Макарий, – она
может дать мир чадам своим, если они будут слушать ее голоса; она защитит их
молитвой своей, она оградит их уставами своими»[13]. Призывая русских людей к
объединению, наряду с Церковью, «около матери нашей – русской земли» и около
престола царского, святитель полагает критерием такой консолидации единение во
Христе по завету Спасителя: «да будут все едино»
Идеальное
состояние народа
владыка Макарий находит в
прошлом: «В старину весь русский
народ составлял одну семью, у
которой была одна вера, одни
обычаи»

10.

Он добровольно отпал от Бога, добровольно должен и возвратиться к Богу; добровольно стал
рабом греха, добровольно должен восстать на грех и одолеть его при помощи даруемой ему
божественной силы. Для спасения человека нужно его согласие и усилие. По замечанию одного
учителя Церкви, Бог создал человека без человека, но спасти человека без человека не может.
«Если враждующие против
существующего порядка, желают
находиться в общении с людьми
порядка, именоваться их братьями и
согражданами, то они не должны
вносить в среду их, в среду народной
семьи, своего разномыслия. Кто желает
держаться особых взглядов в
отношении к тому, что составляет
основу нашей государственной жизни;
кто не желает стоять под знаменем
православия, самодержавия и русской
народности, тот не имеет права
именоваться русским; он не брат, не
соотечественник русских людей; он –
иноземец, только говорящий по-русски и
живущий на русской земле».

11.

«Сегодняшний день учит нас тому, что Покров Пречистой Царицы Небесной
действительно пребывает над нашим Отечеством, но, еще раз скажу, не над теми, кто
этого не желает, кто предает не только память героев прошлого, во имя веры
православной жизнь свою положивших на полях брани, но предает также подлинные
интересы сегодняшней России, тесно связанные с духовной традицией большинства
нашего народа»
Благодаря Минин
у на борьбу с
захватчиками
поднялись не
только русские,
но и чуваши,
марийцы и
мордва…

12.

Утрата основ национального бытия,
и в первую очередь, веры, неминуемо
поведет Россию к деградации и гибели.
Усилиям разделить
народ можно
противопоставить
только усилия по
самоорганизации и
объединению.
Макарий (Невский)

13.

Воспитание детей в духе
веры и благочестия
Когда начинать это
воспитание?
Как должно быть оно
совершаемо?
-«В беззакониях зачат есмь, и
во гресех роди мя мати
моя» (Пс.50:7). Следовательно,
воспитание христианских детей
должно предначинаться еще в
утробе матери-христианки и
освящении его в Таинстве Брака.
-«И родил он сына по образу
своему и по подобию
своему» (Быт.5:3).
Следовательно, дети при
рождении получают образ и
подобие своих родителей, т.е.
унаследуют от них то состояние
тела и души, в котором
находились родители при
зачатии, развивается во время
чревоношения, и затем
закрепляется или ослабляется
воспитанием.

14.

15.

Молитесь и вы, родители, о детях ваших, молитесь и днем, и ночью, и дома, и в
храме, чтобы Господь сохранил ваших детей в добродетели Своею благодатию, чтобы
Он даровал им Своего Ангела-хранителя, соблюдающего, спутешествующего и на
всякое благое дело наставляющего их.
Итак, помните, родители, что школа не
исправит ваших детей, если вы
испортите их дома дурным
воспитанием. Помните и вы, дети и
юноши, что доброе семейное
воспитание не сохранит вас от
увлечения соблазнами к пороку, если
вы не решитесь заранее быть твердыми
в добрых правилах воспитания, если не
свяжете себя обетом служить
Христу,..Помните также, и родители, и
дети, что человек не может достигнуть
желаемого одними своими усилиями,
если не будет ему споспешествовать в
этом благодать Божия. Поэтому к
усилиям вашим присоединяйте
усердную молитву к Тому, от Кого
исходит всякое благо, Кому возможно
то, что невозможно для человека.
-

16.

Семья – основа цивилизации
Семья – это своеобразный «институт институтов», делающий возможным само
существование государства и его подсистем (институтов, политик).
Классическое понимание семьи как основы государства было дано ещё Аристотелем
«Уяснив, из каких элементов состоит государство, мы должны прежде всего сказать об
организации семьи, ведь каждое государство слагается из отдельных семей».

17.

Традиционные семейные ценности российского общества и последствия их
разрушения
Традиционная ценность
Альтернативная (анти)ценность
Результат утраты традиционной
ценности
Единобрачие (моногамия)
Нормативность внебрачной сексуальной
жизни, утрата ценности семейного образа
жизни и деторождения, распространение
венерических заболеваний
Распространённость супружеских измен,
большое количество разводов
Семья не является актуальной
приоритетной ценностью для всё более
значительной части граждан
Добрачное целомудрие
Сексуальная жизнь не зависит от
нахождения в браке
Супружеская верность
Допустимость супружеской измены
Семьецентризм (престиж семьи)
Бессемейный образ жизни
Общественное одобрение брака (в т. ч.
венчание в Церкви)
Необязательность общественного
одобрения брака. Необязательность
одобрения брака со стороны религиозной
общины.
Рост «незарегистрированных браков»,
снижение рождаемости
Ранний брак
Позднее вступление в брак
Увеличение среднего возраста вступления
в брак, позднее деторождение
Многопоколенность
Иерархичность
Нерушимость брака
Многодетность
Брачная и семейная жизнь в высокой
Полная самостоятельность по отношению степени изолирована от представителей
к старшим поколениям
старшего поколения, нарушение
преемственности поколений
Утрата мужчинами, женщинами и детьми
Партнёрство
традиционных ролей в рамках семейной
жизни
Распространённость разводов, утрата
Допустимость развода
представления о браке
Снижение рождаемости, демографический
Малодетность и бездетность
кризис

18.

Формирование духовных ценностей и
культурных традиций в условиях ДОУ и семьи
Тематическое направления:
«Крепка семья корнями»
«Свой край, люби и знай»
«Красота – весь мир»
«Наши Деды – Славные Победы»
«Какое семя - такое и племя»
(работа с родителями)

19.

«Крепка семья корнями»
Фотовыставки: «Моя семья», Пасхальные и Рождественские выставки, «За праздничным столом»;
«Бабушки и дедушки глазами моих родителей», «Моя мама самая..»; «Взрослые тоже были
маленькими; «Осенний букет для всех любимых бабушек; чествование старшего поколения с
приглашением на праздник работников ДОУ, ушедших на пенсию.

20.

создание летописи детского сада, она стала интересной для гостей
нашего сада, а гости это уже взрослые выпускники», альбом
«Достижения выпускников»; «Древо выпускников»; «Вечер
выпускников», и др.

21.

Свой край, люби и знай»
Выставки, фотовыставки: «Томск и Томичи», на лучшее фото; «Мой любимый
город», «Дары сибирской природы», экскурсии по району, по городу,
знакомство с томскими художниками, другими выдающимися людьми,
прославивший наш край

22.

«Красота – весь мир»
Знакомство с народами мира, с разнообразием природы нашей планеты, с
космическим пространством и героями космоса

23.

«Наши Деды – Славные Победы»

24.

«Каково семя, таково и племя» (работа с родителями)
Проекты по формированию духовно- нравственных семейных и садовских
традиций

25.

26.

Святые, молите Бога о семье нашей большой,
даруйте любовь и веру!

27.

Список литературы
1.
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМАТИКА В ГОМИЛЕТИЧЕСКОМ
НАСЛЕДИИ СВЯТИТЕЛЯ МАКАРИЯ (НЕВСКОГО)игумен Силуан
(Вьюров), наместник Богородице-Алексиевского монастыря г.
Томска
2. Проповедь., Святейший Патриарх Московский и всея Руси
3. Святитель Макарий (Невский), митрополит Московский и
Коломенский
О христианской жизни и воспитании (для городских жителей)
4. Материалы собственных презентаций
5. Фотоматериалы с сайтов интернета.