Правописание приставок и предлогов

1.

МАОУ «Школа Экодолье»

2.

Двадцатое декабря.
Классная работа.

3.

4.

Разделите слова для переноса.
Группа, масса, вьюга,
школьник, крыльцо, чайка,
шоссе, слойка, подъезд,
сиренью.

5.

6.

Спишите. Подчеркните предлоги, выделите приставки.
Лодки (от)плыли (от)берега.
Мальчик (на)шёл (на)
дороге монетку.
Солнце (за)шло (за)тучу.
Всадник (с)лез (с) коня.
Сформулируйте тему урока.

7.

8.

9.

Стр.128 упр.249 – устно
Обратите внимание!
Написание приставок не зависит от
произношения.
Стр.129 упр.250 – разобрать упражнение, записать в
тетрадь
Приставки пишутся всегда одинаково!
Надо запомнить их написание.
Стр.129 упр.251 – разобрать упражнение,
записать по 1 столбику на каждый ряд.
Стр.130 упр.255 – в тетрадь с комментированием
Перерыв

10.

2 урок
Приставка или предлог?
Словарный диктант (на листочке)
Стр. 131 упр.257 – разобрать,
записать в тетрадь по
вариантам.

11.

12.

Стр.132 правило
Стр. 132 упр.259 – разобрать,
записать в тетрадь.
Стр.133 правило
Стр.133 упр.262 – самостоятельно
выполнить по заданиям.

13.

14.

Вставьте предлоги и союзы по смыслу.
Я _ утра _ лесу гуляю,
_ росы я весь промок.
Но зато теперь я знаю
_ березку и _ мох,
_ малину, ежевику,
_ ежа и _ ежиху,
_ которой _ ежат
Все иголочки дрожат.

15.

Проверьте себя.
Я с утра в лесу гуляю,
От росы я весь промок.
Но зато теперь я знаю
Про березку и про мох,
Про малину, ежевику,
Про ежа и про ежиху,
У которой за ежат
Все иголочки дрожат.

16.

Стр.129 упр.252 – устно.
Домашнее задание
Учебник стр. 134 упр.263, выучить правила.
РТ стр. 73

17.

Как отличить предлог от приставки?
Приведите примеры.
Оцените свою работу на уроке.