История Китая

1. Повторим:

1.
2.
3.
4.
5.
Каста – это
Брахман – это
Отшельник – это
«Неприкасаемые» - это
Буддизм

2. Повторим

1. Где находится Индия, чем ее природа отличается от
стран, которые мы с вами изучали? Что такое джунгли,
в чем их особенность?
2. Что такое касты? Какие касты существовали в Индии?
Какие обязанности у них были?
3. За что индусы почитали брахманов? Как брахманы
«кормили» богов?
4. Кого называли неприкасаемые? Почему? Какие
надежды у неприкасаемых рождала вера в
переселение душ?
5. Расскажите легенду о Будде и его учение.

3.

Тема: Чему
учил китайский
мудрец Конфуций

4. Домашние задание

• П. 22, слова, вопросы

5.

Прочитайте пункт 1
параграфа 22 и объясните
где находится Китай?
Какие реки протекают по
его территории? С какой
древней страной можно
сравнить Китай по
размерам?
Сделайте на основании
этого вывод о природных
условиях Китая. Развитию
каких занятий
способствовали
природные условия
Китая?

6. Проблема урока:

Почему древние китайцы считали
свою страну «срединной» и
единственно цивилизованной?

7. Версии:

1. Изолированность Китая.
2. Уникальность изобретений и достижений
китайцев.
3. Необычность верований и представлений о
мире, о человеке.

8.

9. Существует мнение

Достижения китайской культуры оказали
некоторое воздействие на западный мир. В
Европу и Западную Азию попали китайский
шёлк и китайская бумага, китайцы изобрели
компас (железная ложка на гладкой подставке с
делениями, обозначавшими стороны света).
Вы согласны с высказыванием?

10.

11. Проблема урока:

Почему древние китайцы считали
свою страну «срединной» и
единственно цивилизованной?

12. Версии:

1. Изолированность Китая.
2. Уникальность изобретений и достижений
китайцев.
3. Необычность верований и представлений о
мире, о человеке.

13. Особенности жизни в Древнем Китае

Крестьянская работа делилась на мужскую и женскую
Мужчины обрабатывали поля,
собирали урожай, занимались
охотой и рыбной ловлей/

14. Особенности жизни в Древнем Китае

Женщины разводили шелковичного червя ткали,
гнали спирт из зерна.

15. Производство шёлка

Нужно опустить коконы в горячую
воду, которая размягчает клей;
Соединить нити от нескольких
коконов, а затем пропустить их через
кольцо и прикрепить к небольшому
колёсику;
После вращения колёсика, нити
проходя через кольцо, склеивались в
одну крепкую гладкую нитку;
Из нитей ткачихи создавали
материю.

16.

Шёлк ценился на вес золота
Китайцы держали в секрете способ производства
шёлка, который отправляли на Запад по Великому
шёлковому пути (найдите на карте)

17. Изобретение письменности

18. Изобретение бумаги

Вот как делали тогда китайцы: размоченную кору тутового дерева
необходимо сначала было расщепить на тонкие ленточки. Потом эти
ленты погружали в раствор извести, в котором варили 2 часа.
Полученную массу измельчали с помощью размалывания.
Следующим шагом было добавление клея, после чего будущую
бумагу заливали водой. Когда вода с сита стекала, его опрокидывали
на заранее подготовленную гладкую доску. В качестве пресса сверху
клали еще одну доску и сверху помещали тяжелые камни.

19. Компас

20. Китайская мудрость Конфуция

Учение Конфуция: уважение к старшим
Высшая добродетель cоблюдение древних
обычаев, когда правители - мудрецы управляли при помощи добродетели, а не насилия.
ПОДУМАЙТЕ
Почему китайцы с таким
почтением относятся к
старикам?

21. Китайская мудрость Конфуция

Учение Конфуция: изучение старинных книг
Конфуций говорил, что
мудрость заключается в
знании древних книг.
Книги писались на узких
бамбуковых палочках.
Их содержание учени-ки
заучивали наизусть.

22. Китайская мудрость Конфуция

Учение Конфуция: изучение старинных книг
Ученый китаец должен
был знать несколько
тысяч ие-роглифов, и
уметь красиво написать
их.
Иероглифы создавались
за 7 приемов.

23. Китайская мудрость Конфуция

Учение Конфуция: основы поведения
Манеры воспитанного человека:
-сидеть только поджав ноги;
-хождение по циновкам только босиком;
-прием пищи с помощью 2-х палочек;
-волосы собраны в пучок а не распущены;
-всегда опрятная одежда;
-отказ от бранных слов и др.

24. Почему древние китайцы считали свою страну «срединной» и единственно цивилизованной?

• Географическая удаленность и
длительная изоляция Китая, а также
уникальные достижения в культуре,
религии и искусстве, объясняют,
почему древние китайцы считали свою
страну «срединной» и единственно
цивилизованной?

25. Объясните значение слов

1.
2.
3.
4.
Поднебесная
Сын Неба
Дракон
Бамбуковая книга

26. Повторим

1. Какие религиозные верования были у
китайцев? Каково у них было отношение к
предкам?
2. Чем китайская письменность была похожа на
египетскую? Как выглядели китайские книги?
3. Какие изобретения китайцев стали известны
человечеству?

27.

Первый властелин
единого Китая
Цинь Шихуан

28. Домашнее задание

•§ 23 слова, вопросы, повторить
главу 5 и 6, готовиться к
контрольной работе по истории
стран Азии в древнем мире.

29. Объединение Китая

До 3 в. до н.э.в Китае существовало 7 царств. В 221г.до
н.э. правитель одного из китайских государств Цинь объединил весь
Китай под своей властью, разбив по одиночке соперников. Он
назвал себя Цинь Шихуан, т.е «Первый Властелин».

30. Завоевательные войны (стр.109)

Закончив войны внутри Китая,
Цинь Шихуан начал совершать
походы против соседних стран.
Его привлекали и побережье
Южно-Китайского моря и, находившиеся Севернее Китая, земли племен гуннов.
Гунны- племя кочевников.
Воевать с кочевниками оказалось очень трудно. Триста тысяч воинов послал Цинь ШиХуан против гуннов и на 400
километров от Китая отогнал
кочевников.

31.

32.

33. Вопросы

1. Кто объединил Китай?
2. Какие трудности китайцы испытавали в войне
с кочевниками?
3. Для чего и как была построена Великая
китайская стена
4. Чем были недовольны китайцы в правление
Цин Шихуанди?

34. Великая Китайская стена

Шли на север армии
рабов,
Шло в неволю
множество людей,
Был повсюду слышен
свист кнутов,
Был повсюду слышен
визг бичей!
По утёсам голым
и немым
В зной и холод люди
шли и шли,
Было велено
построить им
Стену в десять тысяч
долгих ли...
Умирали, гибли не от стрел,
Не в бою за близких и родных,
Беглецам же был один удел —
Замуровывали в стену их.
-Строительство велось 10 лет
и завершилось к 213г.
-В строительстве были вовлечены
примерно 2 млн. 300 тысяч человек.
-Здесь захоронено 400 000 человек.

35. Строительство Китайской стены началось, чтобы удержать отвоеванные у гуннов земли и обезопасить торговые пути.

Длина - свыше 5 тыс. км; высота 6 м (на отдельных участках до 10 м),
ширина 5-8 м

36.

В Китае научились изготавливать тонкие и воздушные шелковые
ткани. Слава о них облетела весь мир. За шелковые одежды богатые
и знатные люди были Готовы платить серебром и золотом. Караваны
верблюдов с грузом драгоценного товара шли из Китая на Запад по
Великому шелковому пути.

37.

При правлении Цинь Шихуана в Китае :
-Единая
денежная
система.
-Единая система
мер и весов.
-Перепись
населения.
-Хорошие дороги.
Недовольство
народа вызвало:
1.Бремя налогов
2.Жестокое обращение чиновников
по отношению к крестьянам
3.Смерть множества безвинных людей
в том числе из окружения императора

38. Конец империи Цинь

В 201 г. до н.э. Шихуанди умер. Цинь Шихуана похоронили в
огромной подземной гробнице, убили и захоронили с
покойником всех его жён, которые не родили ему детей. В
гробнице поставили в ряд 6 тысяч воинов в рост человека в
полном вооружении – охранять покой своего властелина.

39.

• После смерти императора
вспыхнуло восстание.
Восставшие раскопали
глиняных солдат и забрали
у них оружие
• Сын Шихуана был свергнут
восставшими

40.

41. Что дал Китай миру.

Древние китайцы были
очень талантливы.
Целый ряд изобретений они
сделали на 1000 лет раньше
чем в Европе:
бумага,книгопечатание,шелк,порох,компас,огнестрельное
оружие,метеллические
монеты и фарфор.