Фартук. Технология изготовления швейного изделия

1. Тема: «Технология изготовления швейного изделия» (фартука)

Повторение и закрепление изученного
материала.
Урок – путешествие в 5 классе

2. Цели:

Закрепить понятия о процессе
изготовления одежды;
Закрепить навыки моделирования;
Вспомнить об основных и составных цветах
в одежде;
Умение определять технологическую
последовательность изготовления изделия;
Развивать эстетический вкус;
Воспитывать аккуратность и
внимательность к работе.

3. Станция «Кроссвордная»

По горизонтали:
1) Построение чертежа
выкройки изделия.

4.

3.
4.
1.
2.
5.

5.

3.
1.К О
4.
н
с
т
Р
у
и
р
2.
О
5.
в
а
н
и
Е

6. По горизонтали: 2) Одно из самых выразительных средств в швейном изделии.

7.

3.
1.К О
4.
н
с
т
Р
у
и
р
2.
О
5.
в
а
н
и
Е

8.

3.
1.К О
4.
н
с
т
Р
у
и
р
5.
О
в
а
2.ц в
е
т
н
и
Е

9. По вертикали: 3) Образец изделия, создаваемый художниками, модельерами, конструкторами.

10.

3.
1.К О
4.
н
с
т
Р
у
и
р
5.
О
в
а
2.ц В
е
т
н
и
Е

11.

3.
М
1.К О
Д
Е
Л
ь
4.
н
с
т
Р
у
и
р
5.
О
в
а
2.ц в
е
т
н
и
Е

12. 4) По вертикали: Процесс изменения чертежа выкройки в соответствии с выбранной моделью.

13.

3.
М
1.К О
Д
Е
Л
ь
4.
н
с
т
Р
у
и
р
5.
О
в
а
2.ц в
е
т
н
и
Е

14.

3.
М
1.К О
Д
Е
Л
ь
4.М
н
с
т
Р
у
и
р
О
Д
Е
Л
И
Р
О
2.ц В
А
Н
И
е
5.
в
а
е
т
н
и
е

15. По вертикали: 5) Основные размеры фигуры человека, полученные путем измерения.

16.

3.
М
1.К О
Д
Е
Л
ь
4.М
н
с
т
Р
у
и
р
О
Д
Е
Л
И
Р
О
2.ц В
А
Н
И
е
5.
в
а
е
т
н
и

17.

3.
М
1.К О
Д
Е
Л
ь
н
с
т
Р
у
и
4.
М
р
О
Д
Е
Л
И
Р
О
2.Ц В
А
Н
И
е
в
а
е
т
н
и
5.
М
Е
Р
К
и

18. Станция «Цветик -семицветик»

В современной одежде
применяется бесконечное
разнообразие цветов, оттенков,
тонов. Существует целое учение о
цветах-цветоведение.

19. Основные цвета

20.

21.

22.

23. Станция «Измерений»

Вопросы:
1) Для чего снимают мерки с фигуры
человека?
2) С помощью чего снимают мерки?
3) По какой стороне фигуры снимают
мерки?
4) Какие мерки снимают в первую
очередь: мерки обхватов или мерки
длин?

24. Вопросы:

5) Как правильно нужно измерять
сантиметровой лентой?
6) Как нужно правильно стоять, когда
снимают мерки?
7) Чем опоясывают талию перед
измерением?
8) Какие мерки записывают полностью?
9) Какие мерки записывают в
половинном размере?

25.

1. Как называются мерки: (Ст,
Сб, Дн, Днч)
2. Напишите основные линии
фигуры человека?

26.

27.

Обозначение
мерок
Название
мерок
Порядок
снятия мерок
1.Ст
Полуобхват
талии
Измеряется по самому
узкому месту туловища
2. Сб
Полуобхват
бедер
Измеряется по линии
бедер горизонтально
3. Дн
Длина
нагрудника
4. Днч
Длина
нижней
части
фартука
Измеряется от линии
талии вверх до
желаемой длины
Измеряется от линии
талии вниз до желаемой
длины.

28.

29. Станция «Детали фартука»

Задание:
1) Подпишите названия деталей
фартука.
2) Напишите величины
припусков на швы.

30.

31. Физ-минутка

32. Детали фартука

33. Припуски на швы:

Основная деталь фартука
(нижний, боковой срез–1,5 см,
верхний срез-1 см);
Карман (нижний, боковой-1,5
см, верхний-4 см);
Пояс (по всем срезам-1 см);
Нагрудник (по всем срезам-1
см);
Бретель (по всем срезам-1 см)

34. Станция «Моделирование»

35.

36.

37.

38.

39.

40.

41.

42. Отгадайте загадки:

1)
Я люблю прямоту,
Я сама прямая,
Сделать ровную черту
Всем я помогаю,
Что-нибудь без меня
Начертить сумей-ка,
Угадайте-ка, друзья,
Кто же я?...

43. Отгадайте загадки:

1)
Я люблю прямоту,
Я сама прямая,
Сделать ровную черту
Всем я помогаю,
Что-нибудь без меня
Начертить сумей-ка,
Угадайте-ка, друзья,
Кто же я?...
ЛИНЕЙКА

44. Отгадайте загадки:

2)
Тонка, длинна,
Одноуха и остра,
Всему свету нужна.

45. Отгадайте загадки:

2)
Тонка, длинна,
Одноуха и остра,
Всему свету нужна.
ИГОЛКА

46. Отгадайте загадки:

3) Я пушистый, мягкий,
круглый,
Есть и хвост, но я не кот,
Часто прыгаю упруго,
Прячусь под комод.

47. Отгадайте загадки:

3) Я пушистый, мягкий,
круглый,
Есть и хвост, но я не кот,
Часто прыгаю упруго,
Прячусь под комод.
КЛУБОК

48. Отгадайте загадки:

4) Одноглазая старушка
Узоры вышивает,
Весь мир одевает,
Что сошьешь – не надевает.

49. Отгадайте загадки:

4) Одноглазая старушка
Узоры вышивает,
Весь мир одевает,
Что сошьешь – не надевает.
ИГОЛКА

50. Отгадайте загадки:

5) В полотняной стране
По реке Простыне
Плывет пароход
То назад, то вперед.
А за ним такая гладьНи морщинки не видать!

51. Отгадайте загадки:

5) В полотняной стране
По реке Простыне
Плывет пароход
То назад, то вперед.
А за ним такая гладьНи морщинки не видать!
УТЮГ

52. Подведение итогов:

На какой станции вы бы хотели еще
побывать?
Какое задание вам показалось
трудным, а какое – легким?
Довольны ли вы своей практической
работой?

53.

было интересно…
было трудно…
теперь я могу…
я научилась…
меня удивило…
мне захотелось…