Похожие презентации:
Производственная практика студентов педагогического отделения ГБПОУ «Осинский колледж образования и профессиональных технологий»
1.
Производственная (профессиональная)практика
студентов педагогического отделения
ГБПОУ «Осинский колледж образования и
профессиональных технологий»
Специальность 44.02.02
Преподавание в начальных классах
НК-19-34
2021-2022 учебный год
2. ПРАКТИКА
УЧЕБНАЯПРАКТИКА
УП
ПРИЗВОДСТВЕННАЯ
ПРАКТИКА
ПП
3.
УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА (УП)3 курс
► Первые дни ребёнка в школе
► Практика наблюдения и показательных
уроков в начальной школе
► Подготовка к летней практике
► Инструктивный лагерный сбор
4. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА (ПП)
3 курс► Практика пробных уроков в начальной
школе
► Практика по внеурочной воспитательной
работе
► Летняя практика (отчетность на 4 курсе)
5. УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА
«Первые дни ребенка в школе»06.09.21 – 10.09.21
(1 неделя)
Зачёт
Методист: Лебедева О.Н.
6. Содержание УП «Первые дни ребёнка в школе»
1. Наблюдение за организацией образовательногопроцесса в 1 классе (дневник)
2. Организация перемен с обучающимися 1 класса
3. Оказание помощи учителю 1 класса
4. Проведение обследования по мотивационной
готовности первоклассников к обучению в
школе
5. Представление итогов УП на отчетной
конференции
7.
Студент подчиняется правилам внутреннего распорядка школы,распоряжениям администрации и руководителей практики,
являясь образцом организованности, дисциплинированности,
вежливости, трудолюбия.
В случае невыполнения требований, предъявляемых к студентупрактиканту, последний может быть отстранен от прохождения
практики.
На период практики один из студентов в каждой базовой школе
выбирается старостой группы.
В обязанности старосты входит учет посещаемости студентами
школы, оповещение их об изменениях в расписании, выполнение
поручений руководителей практики.
8.
Итоги практики подводятся на конференциина основании проверенной отчетной
документации и участия в конференции.
В случае задержки сдачи документации или
отсутствия на итоговой конференции по
неуважительным причинам оценка
автоматически снижается на один балл.
9.
Педагогические наблюдения за уроками и их анализПри наблюдении за уроками и анализе исследуйте наиболее
полно их организационную сторону.
Для этого особое внимание обратите, прежде всего, на
следующее:
1.
С помощью каких способов учитель создает деловой настрой у детей'; какова мотивация детей к обучению; из чего
складывается атмосфера делового сотрудничества на
уроке; как можно охарактеризовать стиль учителя в
общении с учащимися — авторитарный, демократический,
либеральный.
2. Степень готовности к уроку классного помещения
(освещение,
проветривался ли класс перед занятием, степень чистоты,
состояние классной доски, оборудование, технические
средства обучения).
10.
3.Степень готовности учащихся к уроку (учебники, тетради,
канцелярские принадлежности, материалы и
приспособления для работы на уроках труда, рисования
и др.).
4. В каком физическом состоянии находятся учащиеся,
включаются ли в работу на уроке сразу, сохраняют ли
работоспособность в течение всего занятия; если нет - по
какой причине (бодрость, активность, любознательность,
внимание, желание работать на уроке, стремление к
деловому общению или вялость, сонливость, угнетенное,
подавленное состояние, пассивность на занятиях,
нежелание общаться со сверстниками, рассеянность,
плаксивость, стремление быть «в тени», не выделяться).
Если ребенок не готов к уроку, на перемене тактично и
осторожно попытайтесь побеседовать с ним, выяснить
причины, поддержать, подбодрить и, если возможно,
оказать помощь.
11.
На протяжении всей практики студенты нетолько наблюдают за уроками, но:
• Выполняют рекомендации учителя и
методиста.
• Организуют перемены учащихся.
• По необходимости сопровождают учащихся
в столовую и т.п.
• Готовят класс к учебным занятиям.
12.
Форма отчётности по выполнению заданий:Дневник педагогической практики
-
Титульный лист.
Расписание звонков.
Расписание уроков.
Схема расположения обучающихся в классе.
Запись (фотозапись) посещённых уроков,
мероприятий.
13. Отчет студента-практиканта
• ФИО студента, курс.• Место прохождения педагогической практики (класс,
фамилия, имя, отчество учителя, школа).
• Условия для проведения учебно-воспитательной работы
с классом.
• Перечень посещённых уроков и мероприятий, а так же
перечень самостоятельно проведенных мероприятий
• Умения, приобретенные практикантом во время
прохождения практики.
• Успехи и трудности в проведении педагогической
практики, предложения по улучшению ее организации.
14. Итоги практики
Конференция по итогам УП«Первые дни ребёнка в школе»
- Выступление студентов с отчётомпрезентацией от каждой группы
- Выступление руководителей с оценкой
работы практики (посещаемость,
активность, дисциплинированность,
ведение документации)