Похожие презентации:
Корни с чередованием
1. Корни с чередованием.
Урок- путешествие.2.
Корнеград.3.
-лаг – лож-.-раст-,-ращ –
рос-.
4.
5.
1в. –Правописание –лаг- лож.2в.- Правописание- раст-,-ращ-рос-.
6.
7. Выписать слова в два столбика. В первый- с ударением на 1 слог,во второй- с ударением на 2 слог.
Выписать слова в два столбика. В первыйс ударением на 1 слог,во второй- с ударениемна 2 слог.
• Щавель,торты,бармен,
цемент,банты,пальцами,
взяла, досуг, заржаветь,
звонит, средства,
ножницами.
8.
Торты,
бармен,
банты,
пальцами,
средства,
ножницами.
Щавель,
цемент,
взяла,
досуг,
заржаветь,
звонит.
9.
10.
ИСКЛЮЧЕНИЯ!ОТРАСЛЬ,
РОСТОК,
РОСТОВЩИК,
РОСТОВ,
РОСТИСЛАВ,
ПОЛОГ.
11.
12. Выписать слова в два столбика.
К сочетаниям слов подбери синонимы:1. Добавление к журналу-- приложение.
2.Частый и густой кустарник -- заросли.
3.Догадка, предварительная мысль-- предположение.
4.Одно из составляющих суммы--
слагаемое.
5.Молодой лес-- поросль.
6.Устроиться на отдых-- расположиться.
7.Становиться гуще, больше-- разрастись.
8.Отдельная область науки, производства-- отрасль.
9.Вид письменной работы--
изложение.
13.
14.
Списать, вставив пропущенныебуквы. Выделить корни с
чередованием.
1.Без дождя и трава не р-стёт.
2.Дело отл-жил, а там и забыл.
3.Умный пол-гается на себя, а
глупый – на надежду.
4.Не от еды ребёнок выр-с, а от
радости.
15.
1.Без дождя и трава не растёт.2.Дело отложил, а там и забыл.
3.Умный полагается на себя, а
глупый– на надежду.
4.Не от еды ребёнок вырос, а от
радости.
16.
17.
Придумать по картине 3-5предложений, используя
слова с чередующимися
корнями.
18.
19.
Запиши только буквы, пропущенные в словах.Р- стение,
р- сток,
водор- сли,
отр- сль,
выр- щенный,
пол- г,
предл- жение.
20.
АО
О
А
А
О
О.
21.
Домашнее задание на выбор:1.Придумать сказку «Жили-были
исключения».
2.Найти 4 пословицы или загадки,
где есть слова с чередующимися
корнями.
3. С.199 ,№ 514(1).