Подвижные игры в начальной школе

1.

Тема: «Подвижные игры в
начальной школе»
Подготовила студентка 32 группы
Жидкова Виктория

2.

Игра «Караси и щука»
Игровая площадка разделена двумя линиями на расстоянии 10-15 м одна от
другой.
Из играющих выбирается водящий — «щука», а остальные участники игры —
«караси». Водящий-«щука» стоит в центре, а «караси» располагаются на одной
стороне площадки за линией.
По сигналу или команде учителя «караси» перебегают на противоположную
сторону, стараясь скрыться за линией, а «щука» ловит их, дотронувшись рукой.
Когда пойманы 3-4 «карася», они образуют невод, взявшись за руки. Теперь,
перебегая от черты к черте, играющие «караси» должны пробежать через невод (под
их руками).
Когда щукой пойманы 8-10 человек, они образуют круг-корзину, а остальные
караси должны пробежать через нее (дважды пройти под руками).
Когда пойманы 14—16 человек, они образуют две шеренги, взявшись за руки,
между которыми должны пройти остальные караси, но на выходе стоит щука и
ловит их.

3.

Игра «День и ночь»
На игровой площадке на некотором расстоянии друг от друга
проводятся две линии. У одной линии выстраиваются мальчики, у другой
— девочки.
Между ними находится ведущий.
Команда мальчиков — «ночь», команда девочек — «день».
По команде «Ночь!» мальчики ловят девочек, по команде «День!»
девочки ловят мальчиков.

4.

Игра «Из обруча в обруч»
На площадке кладут 6—8 обручей на расстоянии 30 см друг от друга
в два ряда.
Дети выстраиваются в две колонны и по сигналу учителя начинают
прыжки на двух ногах из обруча в обруч, следуя с интервалом друг за
другом, не мешая при этом друг другу.
Ребенок, закончивший прыжки и достигший последнего обруча,
бегом возвращается и становится в конец колонны. «Из обруча в обруч»

5.

Игра «Свободное место»
Из числа играющих выбирается водящий. Остальные дети
становятся в круг, диаметром 40 см вокруг своих ног.
Водящий подбегает к одному из стоящих и дотрагивается до него
рукой. После этого водящий бежит в одну сторону, и игрок — в другую.
Каждый из них стремится быстрее обежать круг и занять
освободившееся место.
Оставшийся из двоих без места становится водящим, и игра
продолжается. Запрещается: пробегать через круг. «Свободное место»

6.

Игра «Коршун и наседка»
Участвует две команды, в каждой выбирают двоих: «коршуна» и «наседку».
Остальные дети — «цыплята».
Сбоку игровой площадки чертится два круга диаметром 1,5—2 м. Это «гнездо»
«коршуна». «Коршун» каждой команды отходит к своему гнезду, а «наседки»
выводят гулять «цыплят» на игровую площадку.
Они идут цепочкой: держатся друг за друга (за руки или за пояс). По сигналу
учителя из гнезда вылетают «коршуны» и пытается схватить последнего в цепочке
«цыпленка» команды соперника.
«Наседки», расставив руки, не подпускает «коршуна» к «цыплятам». Ни
«коршуны», ни «наседки» не применяют силу.
«Коршун» должен попытаться, бегая вокруг, обмануть «наседку», схватить и
унести пойманного «цыпленка» в свой дом. Если «коршун» схватил «цыпленка», то
тот должен идти за ним. «Коршун и наседка»

7.

Игра «Мышки завитушки»
Участники делятся на две команды, каждая из которых образует
круг, крепко держатся за руки и не расцепляются до момента
окончания игры.
Учитель говорит следующие слова: «ушки, сушки, плюшки, мышки,
завитушки». На каждое из этих слов участники команды должны
«закручиваться», пролезая под руками друг друга. В результате
получится круг- «завитушка».
Затем учитель начинает вести счёт, а команды делают по одному
шагу под счёт в сторону стены либо каких-нибудь ориентиров. Счёт
ведётся медленно, для того чтобы каждый из участников успевал
сделать шаг. Выигрывает команда, первая достигшая цели. .

8.

Игра «Мяч сквозь обруч»
На игровой площадке шесть детей, выбранных из числа играющих,
становятся в шеренгу и держат в вытянутых руках пять обручей.
Остальные дети разбиваются учителем на играющие пары. По
сигналу каждая пара по очереди начинает игру от первого стоящего в
цепочке, проходя цепочку на расстоянии 1 м с обеих сторон и
перебрасывая мяч друг другу через обруч.
Во время движения дети должны бросить мяч через каждый обруч.
Если ребенок уронит мяч, то должен поднять его и продолжить игру с
того обруча, где была допущена ошибка.
Побеждает пара, которая быстрее других прошла дистанцию и не
уронила мяч, бросив его через все пять обручей. «Мяч сквозь обруч»

9.

Игра «Сантики-фантики-лимпомпо»
Количество участников: от 6 человек
Играющие образуют круг, встав лицом к центру. Водящий отходит в
сторону, так как не должен видеть, кого выбирают «заводилой».
Задача заводилы — показывать различные движения, которые должны тут
же, не отставая от него, повторяться играющими: хлопать в ладоши,
приседать, подпрыгивать, грозить пальчиком и т. д.
Все игроки, кроме водящего, произносят во время движения слова:
«Сантики-фантики-лимпомпо!» Водящего зовут в круг, и он начинает ходить
внутри него, присматриваясь, кто же командует игроками.
Заводила должен незаметно менять движения, выбирая момент, когда
водящий на него не смотрит. Если водящий угадал заводилу, то меняется с
ним ролями, а если нет — игра продолжается.

10.

Игра «Вызов номеров»
Игроки строятся колоннами перед стойками, расположенными в 1520 м, и рассчитываются по порядку. Учитель громко называет какойнибудь номер, например «5». Пятые номера команд бегут к стойке,
выполняя различные задания с мячом, обегают ее и возвращаются на
свои места. Кто первым пересечет финишную линию (она проводится в
четырех шагах перед колоннами), получает одно очко. Если играют
больше двух команд, итог подводится так же, как и в предыдущей игре.
Если играют две команды, то финишировавший вторым не получает
зачетных очков.
Учитель вызывает игроков в любом порядке и не прекращает игру,
пока каждый не стартует по одному - два раза. Подсчет очков может
вести помощник.

11.

Игра «Сокол и Лиса»
Выбирается сокол и лиса. Остальные дети соколята. Сокол учит своих соколят
летать. Он легко бегает в разных направлениях и производит руками разные
движения (вверх, в стороны, вперед)и т.д. Стайка соколят бежит за соколом и
следит за его движениями. Они должны точно повторят движения сокола. В это
время вдруг выскакивает из норы лиса. Соколята быстро приседают на корточки,
чтобы лиса их не заметила.
Правила игры: Время появление лисы определяется сигналом инструктора.
Лиса ловит только тех, кто не присел.
Примечание: учитель отмечает детей, кто соблюдает правила.