Правописание приставок пре- и при-

1. Правописание приставок пре- и при-

Правописание приставок
пре- и приТабунникова Е.Е., учитель
русского языка и литературы

2.

Орфоэпическая разминка:
ЖалюзИ, звонИт,
украИнский, мЕльком,
каталОг, квартАл,
кремЕнь, газопровОд,
обеспЕчение,
танцОвщица, цепОчка,
тУфля, баловАть,
слИвовый,рефлЕксия*
Слайд 18

3. Проверка домашнего задания

Упр. 202

4.

Предлинный достанет до крыши рукой,
Прежадный не даст вам конфету.
Кто очень такой или очень сякой –
Пре- мы напишем при этом.

5.

Дожди непрерывные льют в октябре,
Но грамотным дождь – не преграда.
Где очень похожи пере- и пре-,
Там только пре- ставить надо…

6.

1
= «очень»
2
= пере-
предобрый
(очень
добрый)
прежадный
(очень
жадный)
преградить
прекратить
(перегородить) превратить
непрестанный
(не перестает)
Запомни!!!
презрение
преследовать
и др.

7.

1
2
3
4
5
Приближение
Присоединение
Нахождение
около чего-то
Неполное
действие
Запомни!!!
пришел
привязать
приморский
приподнял
приготовил
приехал
пришить
пришкольный присел
привет
приплыл
приклеить
придорожный прикусил
пример

8.

9. Замените выражение одним словом с приставками при- или пре-

Лечь ненадолго
сесть на краешек,
заболеть не сильно,
идти по следам коголибо
очень скучный
Прилечь
Присесть
Приболеть
Преследовать
Прескучный

10. Лингвистическое лото

• 1)пр…бить,
2)пр..скромный,
3) пр…крепить,
4)пр…усадебный,
5) пр...лечь,
6) пр…ехать ,
7) пр…спокойно,
8)пр...умолкнуть,
9) пр…градить,
10)пр…ступить (?)

11. Проверка

• Пре –
•2
•7
•9
• При•1
•3
•4
•5
•6
•8

12.

1.Некоторые значения приставок
установить трудно, поэтому
следует проверять по
орфографическому словарю и
запоминать (преследовать)
2.Приставка входит в состав
корня (преподаватель,
приключение)
3. Значение приставки
определяется по контексту

13.

• Н.А. Некрасов
писал:"УЧИТЕЛЬ! ПЕРЕД
ИМЕНЕМ ТВОИМ
ПОЗВОЛЬ СМИРЕННО
ПРЕКЛОНИТЬ КОЛЕНИ!»
• На втором году
пребывания Артемьева в
городке умер царь Александр
III, его преемник Николай
II назвал надежды на
перемену режима
«бессмысленными
мечтаниями».
• Дети приклонили
ветку яблони к
земле.
• Приёмник работает
на батарейках.
Поезд прибывает
без опоздания.
Слайд 17

14. Домашнее задание

• Упр. 204

15. 1 Какие цели ставили перед собой и  достигли ли результатов? 2.Что выполняли на уроке? 3. Как оцениваете свою деятельность на

1 Какие цели ставили перед собой и достигли ли
результатов? 2.Что выполняли на уроке? 3. Как
оцениваете свою деятельность на уроке?
Оцените свою работу
на уроке.
-Что показалось
Прекрасно поработали.
сложным?
Приобрели новые
-Что нового узнали?
знания.
-Что запомнилось
Преодолели трудности.
больше всего?
Призадумались над
-Как оцените свою
ошибками.
работу?

16.

17.

18. Исправьте ошибки  

Исправьте ошибки
Приставка при-
Приставка пре-
Другие орфограммы
Пр..забавный
Пр..школьный
Пр..ломление
Пр..нести
Пр..стиж
Пр..близиться
Пр..з
Пр..великий
Пр..колоть
Пр..вычка
Пр..градить
Пр..задуматься
Пр..милый
Пр..стол
Пр..остановить
Пр..рода
Пр..интересный
Пр..ключение