Оригами в детском саду

1.

МАОУ «Гимназия №16 СП Детский сад»
Выполнила: воспитатель
Л. В. Борисова

2.

Оригами – искусство складывания бумажных
фигурок.
Обучение оригами детей является
актуальным в современных условиях, т.к.
способствует развитию конструкторских
навыков, творческого мышления,
художественного воображения,
аккуратности, точности, усидчивости.

3.

Цели, задачи
Цель: Ознакомление детей с основными понятиями и базовыми
формами оригами, обучение различным приемам работы с
бумагой.
Задачи:
• Знакомить детей с основными геометрическими понятиями и базовыми
формами оригами.
• Формировать умения следовать устным инструкциям, читать схемы изделий.
• Развивать внимание, память, логическое и абстрактное мышление,
пространственное воображение.
• Развивать мелкую моторику рук и глазомер.
• Развивать творческие способности и фантазию.
• Воспитывать интерес к искусству оригами.
• Расширить коммуникативные способности детей.
• Формировать культуру труда, совершенствовать трудовые навыки.

4.

Использование оригами в театрализованной деятельности:
Театр на палочках
Театр на магните

5.

• Различная цветная бумага
• Клей ПВА, клей карандаш
• Ножницы
• Картон (для создания основного фона картины).
Оптимальные размеры бумаги для оригами
15*15, 20*20, 12*18, 15*30
•Заготовки для поделок готовит взрослый
• Заготовка имеет точную квадратную форму
• Бумага для поделок должна быть тонкой, упругой, хорошо
сгибается
• Показ должен производиться на столе
• При показе не должно быть лишних поворотов и переворотов
изделия.

6.

• Словесный (рассказ, беседа, дискуссия).
•Наглядный (показ мультимедийных материалов, иллюстраций,
наблюдение, показ (выполнение) педагогом, работа по образцу
и др.)
•Практический (выполнение работ по инструкционным картам,
схемам и др.)

7.

Базовые формы

8.

Используем схемы