Проект: «Насекомые. Национальный парк Хвалынский»

1.

Проект: «Насекомые.
Национальный парк
Хвалынский».
МБДОУ «Детский сад комбинированного вида
№16 «Радуга» города Петровска
Саратовской области»
Автор : воспитатели Райкова Наталья
Александровна
Гудкова Марина Викторовна
Срок реализации 6 дней

2.

Цель проекта: Создание лэпбука «Хвалынский парк. Насекомые» в
результате познавательной деятельности в процессе совместной
проектной деятельности детей и взрослых.
Актуальность проекта
Во время тематической недели «Экологическая тропа», дети заинтересовались
вопросом, какие насекомые обитают в Национальном парке Хвалынский?
Можно ли не посещая парк узнать об обитателях класса насекомых?

3.

В самом начале нашего проекта, мы провели беседу на
тему: «Кто такие насекомые и что мы о них
знаем?» Дети назвали очень много насекомых, где они
живу, какие звуки произносят и как
передвигаются. Узнали какие насекомые полезные, а
какие нет.
Например : Божья коровка поедает тлю, а тля
очень вредна для растений.
Пчела даёт мёд, а бабочка Капустница поедает
листья капусты.

4.

Насекомые, что мы про них знаем?

5.

Особенно интересно было посетить выставку
«Насекомые Хвалынского парка»
Здесь дети увидели знакомых насекомых обитающих в
нашем городе. Очень интересно было близко
рассмотреть насекомых, ведь насекомое такое
маленькое, а детям так хочется посмотреть, что
там у них есть, правда ли ,что у гусеницы много
ножек, а у комара длинный хоботок и что у осы жало
находится сзади. Как же всё это интересно. Особенно
муравейник, ведь в жизни он такой маленький, а на
картине всё видно, даже крохотные веточки,
пушинки.
Дети поиграли в подвижную игру «Божья коровка»
«Пчела и бабочка». Детям понравилась экскурсия и
они хотели бы ещё побывать на такой.

6.

Экскурсия по выставке «Насекомые
Хвалынского парка»

7.

Какой чудесный мир!
Воспитатель предложила детям раскраски
насекомых и дала возможность детям по
фантазировать . Раскрасить насекомых и ещё раз
рассмотреть их. Во время работы дети делились
своими познаниями, кто -то рассказал, что у
божьей коровки разное количество пятен, кто-то что
у гусеницы8 ног, для раскрашивания бабочек девочки
проявили огромную фантазию, говоря при этом, что
они таких видели на цветочках.

8.

НОД по художественно-эстетическому воспитанию
«Какой чудесный мир!»

9.

Лэпбук «Насекомые»
Для изготовления лэпбука мы использовали
картинки насекомых, сделали игру домино,
Книжки : Загадки про насекомых, строение
насекомых, где дети смогли рассмотреть и
рассказать что есть например у пчелы,
книжки раскладушки , в которых интересные
факты, о
жизни насекомых; народные приметы , по которым
люди определяли погоду. Также детям были
интересны ребусы, легко дети находили парные
картинки, где по тени надо было найти насекомое
и самое любимое это раскраски.

10.

11.

Познавательная игра с Лэпбуком.

12.

Работа с родителями
После ознакомления родителей с проектом
«Хвалынский парк. Насекомые», просмотров
фотографий и рассказов детей ,воспитатель
предложила родителям с детьми посмотреть дома
презентации, фильмы или мультфильмы пор насекомых
для закрепления информации.
В период нашего проекта у детей было много эмоций и
впечатлений от полученных информации. В
дальнейшем будем проводить такие проекты.

13.

Работа с родителями. Просмотр презентации в домашних
условиях о насекомых.

14.

Презентация лэпбука родителям.