Похожие презентации:
Использование мнемотехник для мотивации речевой активности детей старшего дошкольного возраста
1.
- 97"Использование мнемотехник для
мотивации речевой активности детей
старшего дошкольного возраста
ВОСПИТАТЕЛЬ
МАЛАХОВА Т.И.
2.
Добро пожаловать, моидорогие родители и
коллеги!
3.
Проблемы речи детей дошкольноговозраста
Односложная, состоящая лишь из простых предложений речь
Неспособность грамматически правильно построить предложение
Бедность речи. Недостаточный словарный запас
Употребление нелитературных слов и выражений
Бедная диалогическая речь: неспособность грамотно и доступно
сформулировать вопрос, построить краткий или развернутый ответ
Неспособность построить монолог: сюжетный или описательный рассказ на
предложенную тему пересказ текста своими словами
Отсутствие логического обоснования своих утверждений и выводов
Отсутствие навыков культуры речи: неумение использовать интонацию,
регулировать громкость голоса и темп речи
Плохая дикция
4.
Что такоемнемотехника
-
5.
С помощью мнемотехники можнорешать следующие задачи
Развивать связанную речь
Развивать у детей умение
с помощью графической
аналогии понимать и
рассказывать знакомые
сказки, стихи
Развивать
сообразительность,
умение сравнивать,
выделять существенные
признаки
Развивать у детей
психические процессы:
мышление, внимание,
воображение, память
Обучать правильному
звукопроизношению
6.
7.
Мнемоквадрат8.
Мнемодорожка-
9.
Мнемотаблица10.
Для детей младшего и среднего дошкольноговозраста необходимо давать цветные
мнемотаблицы
11.
Для детей старшего возрастажелательно рисовать в одном цвете
12.
Работа с мнемотаблицамисостоит из трех этапов
13.
Мнемотаблицыиспользуются:
Для обогащения
словарного запаса
При обучении
составлению
рассказа
При пересказах
художественной
литературы
При отгадывании и
разгадывании
загадок
При заучивании
стихов
При автоматизации
звукопроизношения
14.
Что дает мнемотехника?Расширяется ни
только словарный
запас, но и знания
об окружающем
мире
Эффективное
развитие речи
дошкольников
Появляется желание
пересказывать,
ребенок понимает,
что это совсем
нетрудно
Заучивание стихов
превращается в игру
Развивается мелкая
моторика рук
Дети преодолевают
робость,
застенчивость, учатся
свободно держаться
перед аудиторей