Русский язык – один из богатейших языков мира

1.

Второе сентября.
Классная работа.
Русский язык – один из
богатейших языков
мира.

2.

Цели:
• Познакомиться с новым учебником и
научиться им пользоваться.
• Выяснить, в чём состоит богатство русского
языка.
• Отрабатывать навыки составления устного
сочинения –рассуждения.

3.

Продолжите синонимический ряд.
1. Сказать, произнести…
2. Красивый, прекрасный…

4.

Исправьте ошибки
Из окна открывался красивый
вид. Красивая лужайка
начиналась прямо у дома.
Красивые чёрные лебеди плавали
в пруду, красиво изгибая свои
длинные тонкие шеи. Красота
да и только!

5.

• В чём богатство языка?

6.

• Русский язык богат в своём
лексическом потенциале.
(Т. е. одно явление, один признак или одно
действие можно назвать разными словами,
учитывая оттенки значений: бежать –
нестись сломя голову)

7.

Замени словосочетание
синонимичным без предлога
(задание ОГЭ)
• Книга для детей –
• Идти через лес –
• Учиться в течение всей жизни –

8.

Замените синонимичным
словосочетанием:
• Тетрадь, лежащая на столе –
• Выполнив работу -

9.

Вывод
• В чём богатство языка?

10.

Вывод
• Русский язык богат в своём
морфологическом и
синтаксическом потенциале.
(Т. е. одно явление, один признак или одно
действие можно назвать разными частями
речи и разными синтаксическими
конструкциями : ученик, получивший пять –
ученик, который получил пять)

11.

Физминутка.

12.

При помощи чего меняется
значение слова?
• Ход – выход, вход
• Кричать – закричать, прокричать
• Дом – домик, домище

13.

Вывод
• В чём богатство языка?

14.

Вывод
• Русский язык богат в своём
морфемном и
словообразовательном
потенциале.
(При помощи различных морфем можно
образовывать новые слова: ключ - ключик)

15.

При помощи чего мы слышим гром
в стихотворении С. Маршака?
• По небу голубому
Проехал грохот грома…

16.

Вывод
• В чём богатство языка?

17.

Вывод
• Русский язык богат в своём
фонемном потенциале.
(При помощи различных звуков можно
передавать чувства, настроения, картины)

18.

Вывод по уроку
• В чём состоит богатство русского
языка?

19.

Вывод по уроку.
• Русский язык богат в свей разнообразной
языковой системе, в фонемном,
морфемном и словообразовательном,
морфологическом, синтаксическом,
лексическом , стилистическом потенциале,
в разнообразии изобразительно –
выразительных средств.

20.

Объясните фразеологизмы и
пословицы и докажите, что русский
язык богат.
• Язык до Киева доведёт.
• Мал язык, да всем телом владеет.
• Не пройми врага копьем, пройми добрым
русским языком.
• Русский язык поит и кормит, и спину порет.

21.

Домашнее задание:
• Составить устное сочинение-рассуждение
на тему « РУССКИЙ ЯЗЫК ЯВЛЯЕТСЯ ОДНИМ
ИЗ БОГАТЕЙШИХ ЯЗЫКОВ МИРА» (используя
выводы в тетради и «Теорию» стр.9 – 10)