План действий учителя русского языка и литературы

1. План действий

учителя русского языка и литературы
МБОУ «Ивансолинская основная
общеобразовательная школа»
Куженерского района Республики Марий Эл
Яковлевой Лилии Валентиновны

2. Дальние цели

Разработка на основе примерной основной образовательной
программы основного общего образования основной
образовательной программы основного общего образования
МБОУ «Ивансолинская основная общеобразовательная
школа».
Реализация в своей педагогической деятельности основной
образовательной программы основной школы в разнообразных
организационно-учебных формах (уроки, занятия, проекты,
практики, конкурсы, выставки, соревнования, презентации и
пр.).
Организация деятельности школьников по формированию УУД.
Создание условия для творческой продуктивной деятельности
ребёнка.

3. Ближние цели

Изучение нормативно-правовой базы федерального, регионального уровней по внедрению
ФГОС ООО.
Овладение содержанием каждого из УУД и связей между ними.
Разработка системы оценки достижения планируемых результатов освоения основной
общеобразовательной программы основного общего образования
Проведение анализа модельных заданий, оценивающих метапредметные умения
учащихся.
Разработка заданий уровневого характера, входного, промежуточного и итогового контроля,
оценивающих метапредметные умения обучающихся 2 ступени образования.
Разработка портфолио обучающихся среднего звена по русскому языку.
Анализ учебных программ и учебников русского языка и литературы, утвержденных МОиН
РФ на 2012/2013 учебный год.
Выбор оптимального УМК, соответствующего требованиям ФГОС.
Участие в научно-практических мероприятиях по вопросам введения образовательных
стандартов.
Изучение темы «Системно-деятельностный подход, как методологическая основа
внедрения ФГОС начального общего образования».

4. Педагогические методы и задачи

Задачи
Методы
1)Овладеть содержанием каждого из УУД и
связей между ними.
1)Изучение теоретического материала курсов
2)Разработать систему оценки достижения
планируемых результатов освоения основной
общеобразовательной программы основного
общего образования .
3) Провести анализа модельных заданий,
оценивающих метапредметные умения
обучающихся.
2)Изучение теоретического материала курсов,
опыта других школ, практическая работа в
рамках ШМО.
4) Разработать задания уровневого характера,
входного, промежуточного и итогового контроля,
оценивающие метапредметные умения
обучающихся 2 ступени образования.
4) Изучение опыта учителей начальных классов,
изучение их документации.
5) Разработка портфолио обучающихся
среднего звена по русскому языку.
5) Изучение печатных изданий, ресурсов
Интернет.
6) Анализ учебных программ и учебников
русского языка и литературы, утвержденных
МОиН РФ на 2012/2013 учебный год.
6) Практическая работа.
7) Выбор оптимального УМК, соответствующего
требованиям ФГОС .
7) Изучение УМК, используемого учителями школ
района (Куженерская средняя школа № 2,
Юледурская средняя школа), посещение
открытых уроков в рамках курсов.
8) Изучить опыт введения ФГОС ООО
8)Участие в научно-практических мероприятиях
по вопросам введения образовательных
стандартов
3) Практическая работа в рамках ШМО.

5.

Трудности
Решения
Недостаточное материальнотехническое обеспечение
образовательного процесса.
Приобретение компьютера для
каждого кабинета, приобретение
мебели, позволяющей вести
групповую работу на уроке.
Торможение организационнометодического характера при
введении новых моделей
образовательного процесса.
Разработка способов ускорения
сбора и обработки информации
(полное внедрение информационно –
коммуникативных технологий.)
Отсутствие психологической службы
в школе
Введение ставки психолога.
Отсутствие индикаторов и критериев
диагностики эффективности
инновационной деятельности
Разработка методики диагностики
результативности деятельности

6. Ресурсы:

• Лекционный материал курсов.
• Нормативные документы федерального,
регионального уровней по внедрению ФГОС
ООО.
• Интернет.
• Серия пособий «Стандарты второго
поколения».
• Компьютер.
• Электронная почта.

7.

План-график
Дата
№ п/п
Содержание
Сентябрь 2012 г.
1
Внесение дополнений в программу по самообразованию с целью изучения
требований ФГОС
Анализ нормативно-правовой базы введения ООП
Октябрь 2012 г.
2
29.10. – 17.11. 2012 г
3
Ноябрь 2012 г.
4
Ноябрь 2012 г.
5
Декабрь 2012 г.
6
Декабрь 2012 г.
7
Январь 2013 г.
8
Январь - май
9
Февраль-март
2013 г.
10
Апрель 2012 г.
11
Разработка программы внеурочной деятельности по русскому языку и литературе.
Май 2013 г.
12
Проведение классного родительского собрания по теме «Реализация ФГОС
основного общего образования»
Прохождение курсов повышения квалификации ГББОУ ДПО (ПК) С «Марийский
институт образования» «Реализация ФГОС основного общего образования»
Изучение «Примерной программы по русскому языку. 5 – 9 классы: проект.
(Стандарты второго поколения).
Проведение открытого урока русского языка в 7 классе в рамках школьного
методического объединения учителей гуманитарного цикла.
Изучение ООП начального общего образования МБОУ «Ивансолинская основная
общеобразовательная школа».
Выступление на заседании школьного методического объединения учителей
гуманитарного цикла по теме «Система оценивания достижения планируемых
результатов освоения ООП основной школы на уроках русского языка»
Выступление на заседании педагогического совета МБОУ «Ивансолинская
основная школа» по теме «Реализация ФГОС основного общего образования»
Посещение открытых уроков учителей Куженерского района, реализующих ФГОС
основного общего образования.
Разработка программы основного общего образования МБОУ «Ивансолинская
основная общеобразовательная школа».