Художественное конструирование

1. Методическая разработка модуля образовательной программы по технологии «Художественное конструирование» Учителя технологии:

Голубевой Ирины Борисовны
МБОУ СОШ №7 г. Павлово
УМК под редакцией В.Д.Симоненко
Модуль «Художественное конструирование» 8 -9 класс.
Программы общеобразовательных учреждений «Технология»
5-11 классы под редакцией В.Д.Симоненко
М.:«Просвещение»2010г.
Модуль рассчитан на 14 часок в 8 классе и 12часов в 9 классе.

2.

Актуальность-модуль «Художественное конструирование» охватывает множество
интересов и профессий.
Новизна- проектный метод
Цель -раскрыть творческие способности
Задачи:
Обучить- чтению и выполнению различных графических работ;
Развить- образное мышление;
Воспитать- трудолюбие, аккуратность, внимание.
Здоровьесберегающие технологии
Урок - творчество

3. Значимость «Художественного конструирования»

Я предлагаю «Художественное конструирование» учащимся в неделимых 9-х классах, которое
интегрирует в кружковую работу, где можно больше приложить развитию творчества, образному
мышлению, повысит интерес к эстетическому образованию.
«Художественное конструирование» дает возможность научиться моделировать различные
геометрические тела, изучить приемы трансформации плоского листа бумаги в объемные
элементы, познакомить с основными понятиями композиционного построения объекта, овладеть
техническими приемами макетирования.
При изготовлении макета можно работать как индивидуально, так и в небольших группах,
что способствует развитию самостоятельной личности, формируются навыки исследовательской
работы, появляется интерес к межпредметным связям, например к черчению, и реализуется
интересная работа с бумагой в области макетирования.
Школьники знакомятся с профессией дизайнера и архитектора через профессиональную пробу, что
очень важно при выборе будущей профессии.
Очень важно, что в процессе практических занятий учащиеся усваивают требования к работе, к
графической грамотности, к технике исполнения, что дает свои результаты.
Я не преследую цель сформировать конкретные знания в области дизайна, просто знакомлю с
некоторыми требованиями, а упор делаю на творческую работу.
Овладев макетированием, учащиеся обеспечивают себя суммой сведений из различных областей
искусства. Читают простейшие схемы и чертежи, что необходимо для выполнения выкроек
различной сложности. помогает освоить начальные практические навыки в конструировании из
бумаги, макетировании, развивает навыки абстрактного и образного мышления.
Занятия конструированием в технике макетирования вырабатывают такие незаменимые
человеческие качества, как усидчивость, трудолюбие, умение анализировать, способность
самостоятельно мыслить.
Результатом служит то, что школьники участвуют в олимпиадах, конкурсах.

4. Работы учащихся Макет свадебного платья – Победитель муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников Макет платья XVIII

находится в работе

5. Макет храмового комплекса находится в работе Макет дома спроектирован в компьютерной программе Visio

6. Макет кухни диплом I степени Областного конкурса исследовательских и проектных работ «Юный исследователь» секция Техническое

творчество»
2009г.
Спроектирован в компьютерной
программе IKEA Home PLanner
Экзаменационные работы учеников
9 А класса

7. Групповые Работы учеников

8. литература

ОСНОВНАЯ
1. Программа общеобразовательных учреждений «Технология» трудового обучения в 5-11
классах род редакцией Ю.Л.Хотунцева и В.Д.Симоненко
М. «Просвещение» 2010год.
2. «Дизайн-подход» Дж. Питт, М. Павлова. НГЦ Н. Новгород 2001г.
3. Калмыкова Н.В., Максимова И.А. Макетирование из бумаги и картона. - М.: Книжный дом
«Университет», 2000.
4. Устин В.Б. Композиция в дизайне. Методические основы композиционно-художественного
формообразования в дизайнерском творчестве: учебное пособие. – М.: АСТ: Астрель, 2007.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ:
1. Гагарин Б.Г. Конструирование из бумаги. - Ташкент 1988.
2. Герчук Ю.Я. Основы художественной грамоты. - М.: Учебная литература, 1998
3. Нешумова Б.В. Щедрина Е.Д. Художественное проектирование. - М., Просвещение,1979
Интернет ресурсы:
www.permschool9.ru/doc/metrec.doc
nicifobr.68edu.ru/Mjcina_2.doc
school20-kaluga.narod.ru/docs/publd.doc