Синтаксис и пунктуация. 8 класс

1.

СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ
8 класс
22 сентября
Тема: Предложение.
Строение предложения.

2.

«Зачётная минутка»
(Составьте сообщение «Словосочетание как
синтаксическая единица с опорой на план.)
1. Роль СС в языке: называет предмет, действие,
признаки.
2. Строение: главное слово + зависимое слово.
3. Виды СС по принадлежности главного слова к
определённой част речи: именные, глагольные и
наречные.
4. Типы подчинительной грамматической связи слов в
СС: согласование, управление, примыкание.

3.

«Зачётная минутка»
Образуйте словосочетания,
укажите тип связи (С, У, П).
Телефо…ый, звонки; ю…ный, шахматисты;
серебря..ный, украшение; глиня…ый, полы;
кожа…ый, куртка; оловя…ый, солдатики; песча…ый,
р…внина; масля…ый, пятно; замасле…ый, рукава;
ветре…ые, дни; ветря…ой, мельница; муравьи…ый,
куча; станцио…ый, постройка; рассея…ый, ученица;
поноше…ый,
пальто;
подержа…ый,
книга;
сушё…ый, фрукты.

4.

ПРЕДЛОЖЕНИЕ - …

5.

ПРЕДЛОЖЕНИЕ – основная синтаксическая
единица, содержащая сообщение о чём-либо,
вопрос или побуждение.

6.

ПРЕДЛОЖЕНИЕ
выполняет
коммуникативную
функцию и характеризуется интонационной и
смысловой законченностью.

7.

В ПРЕДЛОЖЕНИИ помимо
подчинительных связей ( согласование, управление,
примыкание) может быть
сочинительная (между однородными членами
предложения) и
предикативная (между подлежащим и сказуемым)

8.

По количеству грамматических основ
Простые
предложения
одна
грамматическая
основа
Сложные
предложения
две и более
грамматические
основы

9.

ПРЕДЛОЖЕНИИ
признаки:
имеет
следующие
Является высказыванием о предмете речи.
Сообщение, вопрос, побуждение – разновидности
высказываний.
Является единицей общения.
Имеет грамматическую основу.
Характеризуется интонационной законченностью.

10.

11.

Лингвистический эксперимент

12.

Домашнее задание

13.

СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ
8 класс
24 сентября
Тема: Интонационные и грамматические
признаки предложения.
Грамматическое значение предложения.

14.

Что такое предложение и какова
его роль в языке?

15.

Какие предложения называют простыми?

16.

Каковы признаки простого предложения?

17.

Главная функция предложения
Способность формировать и
выражать мысль.
мысльсообщение
мысльвопрос
мысльпобуждение
повествовательное
побудительное
вопросительное
предложение
предложение
предложение

18.

ПО ЦЕЛИ ВЫСКАЗЫВАНИЯ
повествовательное
предложение
вопросительное
предложение
побудительное
предложение

19.

повествовательное
предложение
ПРОСТОЕ
Капельки осеннего тумана по стволам бегут ручьями
слёз.
Д.Б. Кедрин

20.

повествовательное
предложение
ПРОСТОЕ
Капельки осеннего тумана по стволам бегут ручьями
слёз.
Д.Б. Кедрин

21.

повествовательное
предложение
СЛОЖНОЕ
Лишь сердце стучит, да песня звучит, да тихо
рокочет струна.
А.А. Сурков

22.

повествовательное
предложение
СЛОЖНОЕ
Лишь сердце стучит, да песня звучит, да тихо
рокочет струна.
А.А. Сурков

23.

вопросительное
предложение
ПРОСТОЕ
Что вам всем нужно для счастья?
Р.И. Рождественский

24.

вопросительное
предложение
ПРОСТОЕ
Что вам всем нужно для счастья?
Р.И. Рождественский

25.

вопросительное
предложение
СЛОЖНОЕ
Помните те серьги, что Чайковский подарил девочке
Фене?
К.Г. Паустовский

26.

вопросительное
предложение
СЛОЖНОЕ
Помните те серьги, что Чайковский подарил девочке
Фене?
К.Г. Паустовский

27.

вопросительное
предложение
Вопросительные предложения с восклицательной
интонацией, не требующие ответа, так как содержат в
себе скрытое утверждение или отрицание, называют
риторическими вопросами.
Да разве найдутся на свете такие огни, муки и такая
сила, которая пересилила русскую силу?
Н.В. Гоголь

28.

побудительное
предложение
ПРОСТОЕ
Пусть каждый день и каждый час вам новое
добудет!
С.Я. Маршак

29.

побудительное
предложение
ПРОСТОЕ
Пусть каждый день и каждый час вам новое
добудет!
С.Я. Маршак

30.

побудительное
предложение
СЛОЖНОЕ
Пусть добрым будет ум у вас, а сердце умным
будет!
С.Я. Маршак

31.

побудительное
предложение
СЛОЖНОЕ
Пусть добрым будет ум у вас, а сердце умным
будет!
С.Я. Маршак

32.

побудительное
предложение
Побудительные предложения с восклицательной
интонацией часто начинаются частицами да, пусть,
пускай и др.
Да приснятся тебе самые лучшие, самые красивые
сны!
А.П. Чехов

33.

Вопросительные и побудительные предложения
встречаются реже, чем повествовательные.

34.

ПО ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ОКРАСКЕ
восклицательные
невосклицательные

35.

ПО ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ОКРАСКЕ
восклицательные
невосклицательные
Восклицательными
чаще
бывают
простые
предложения, хотя встречаются и сложные
восклицательные предложения: Каким прекрасным
мог быть мир, земля, со всей её природой, если бы
человек лелеял её!
Д.А. Гранин

36.

ПО ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ОКРАСКЕ
восклицательные
невосклицательные
В начале повествовательных восклицательных
предложений часто употребляют частицы что, за,
какой, как, да, пусть и др. и междометия.
Ну что за шейка! Что за глазки!.. Какие пёрышки!
Какой носок!..
И.А. Крылов

37.

ПО ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ОКРАСКЕ
восклицательные
невосклицательные
В конце восклицательных предложений с частицами
что, за, какой, как, да, пусть и др. обычно ставят
восклицательный знак.

38.

39.

40.

41.

42.

Домашнее задание

43.

СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ
8 класс
27 сентября
Тема: Предложение.
Порядок слов в предложении.

44.

Устная речевая разминка
Составьте рассказ-миниатюру с диалогом, в
который входили бы повествовательные,
вопросительные, побудительные предложения
на тему «Беседа о просмотренном фильме».
Какие из них могут быть восклицательными?

45.

Цели языка
обозначать
предметы,
их качества,
действия и т.п.
главное
средство слово
называть
события
главное
средство предложение

46.

Для правильного построения предложения важное
значение имеют
порядок
слов
последовательность
в расстановке членов
предложения

47.

Для правильного построения предложения важное
значение имеют
порядок
слов
свободный
последовательность
в расстановке членов
предложения

48.

Свободный порядок слов – за членами предложения
не существует строго закреплённого места,
но
произвольная расстановка слов в предложении
может привести к нарушению логических связей
между словами
к изменению смыслового содержания всего
высказывания

49.

Особенно важен точный порядок слов для письменной
речи, в которой смысловое содержание высказывания
не может быть уточнено с помощью логического
ударения, невербальных средств общения (жестов,
мимики) и самой ситуации.

50.

Подлежащее
обычно
ставится
перед
сказуемым.
Определение
обычно
ставится перед
определяемым
словом
(подлежащим
или
дополнением).
Обстоятельства
обычно ставятся
после сказуемого.

51.

ПРЯМОЙ ПОРЯДОК СЛОВ
Подлежащее
обычно
ставится
перед
сказуемым.
Определение
обычно
ставится перед
определяемым
словом
(подлежащим
или
дополнением).
Обстоятельства
обычно ставятся
после сказуемого.

52.

В речи прямой порядок членов предложения
часто нарушается.
Изменение прямого порядка слов называется
инверсией (лат. – «перестановка»)

53.

Инверсия позволяет:
выделить наиболее важные по смыслу
члены предложения;
выразить вопрос и усилить эмоциональную
окраску речи
связать части текста.

54.

Роняет лес багряный свой убор.
А.С. Пушкин
Инверсия помогает усилить смысл главных
членов предложения и определения.
Сравни: лес роняет свой багряный убор.

55.

Инверсия дополнения не только усиливает
смысловое значение предложения, но и
связывает предложения в тексте.
Любовь сильнее смерти. Только ею, только
любовью держится и движется жизнь.
И.С. Тургенев

56.

Особенно часто инверсия встречается в
поэтической речи, где она не только выполняет
вышеперечисленные функции, но и служит
средством создания напевности, мелодичности.

57.

Над Москвой великой, златоглавою
Над стеной кремлёвской, белокаменной,
Из-за дальних лесов, из-за синих гор,
По тесовым кровелькам играючи,
Тучки серые разгоняючи,
Заря алая подымается.
М.Ю. Лермонтов

58.

Выделение голосом слов, обозначающих самое
важное в сообщении, называется логическим
ударением.
Самое важное в сообщении можно выделять не
только логическим ударением, но и порядком слов.
Порядок слов – средство устной и письменной речи,
а логическое ударение – только устной.
Логическое ударение обязательно, если порядок
слов не выделяет самого важного в сообщении.

59.

Умение выделять наиболее значимое в
предложении необходимое условие выразительной устной
речи.

60.

Лингвистический эксперимент

61.

Лингвистический эксперимент
Вывод:
Смысл этих предложений не одинаков. Он зависит
от порядка слов в предложении.

62.

Лингвистический эксперимент
Где находится главное по смыслу слово в предложении?
Это явлении характерно для устной или письменной речи?
Если мы хотим выделить по смыслу какое-то слово,
обратить на него внимание, в письменной речи мы
поставим его в конец предложения.

63.

64.

65.

Домашнее задание
Построить и записать монолог-рассуждение на
основе одного из высказываний:
«Пустые слова – что орех без ядра»
«Не говори наобум, а бери на ум».
В работе необходимо использовать прямой и
обратный порядок слов.