Константин Паустовский. Растрепанный воробей

1.

2.

Эту птицу каждый знает,
В теплый край не улетает
Эта птица - круглый год
Во дворе у нас живет
И чирикает она
Громко с самого утра:
- Просыпайтесь поскорей.
Всех торопит…
(ВОРОБЕЙ)

3.

Прочитайте: сердито, весело, грустно, выразительно.
Юркий, маленький, смешной.
В перьях грудка, спинка...
Серый, шустрый, озорной.
Легок, как пушинка.
Говорит: Чирик-чирик.
Крошки собирает.
К холодам давно привык
Дом свой не бросает.
Всех других он посмелей.
Эта птица - воробей.

4.

ВОРОНАВЛЕТЕЛАВВЕРАНДУИВ
ЫХВАТИЛАУВОРОБЬЯВАРЕНИК

5.

Прочитайте правильно.

6.

7.

*Годы жизни
19 (31 )мая 1892-14 июля
1968 гг.

8.

Первые рассказы напечатали в 1912 году.
Паустовский тогда был ещё гимназистом.

9.

10.

В КАКОЙ ИЗ СБОРНИКОВ НАДО БЫЛО БЫ
ПОМЕСТИТЬ ЭТОТ ТЕКСТ?
1. РАССКАЗЫ О ЖИВОТНЫХ И ЛЮДЯХ
2. СКАЗОЧНЫЕ ИСТОРИИ
3. БАСНИ
4. РАССКАЗЫ О ПРИРОДЕ И ЛЮДЯХ

11.

Найди в тексте строчки к данному рисунку.

12.

Найди в тексте строчки к данному рисунку.

13.

Найди в тексте строчки к данному рисунку.

14.

Найди в тексте строчки к данному рисунку

15.

Найди в тексте строчки к данному рисунку

16.

Найди в тексте строчки к данному рисунку

17.

Найди в тексте строчки к данному рисунку

18.

Найди в тексте строчки к данному рисунку

19.

Найди в тексте строчки к данному рисунку

20.

Найди в тексте строчки к данному рисунку

21.

Найди в тексте строчки к данному рисунку

22.

Найди в тексте строчки к данному рисунку

23.

Найди в тексте строчки к данному рисунку

24.

Найди в тексте строчки к данному рисунку

25.

Найди в тексте строчки к данному рисунку

26.

Найди в тексте строчки к данному рисунку

27.

Найди в тексте строчки к данному рисунку

28.

Найдите эпизоды, где персонажи рассказа плачут,
перечитайте их и подумайте,
от каких чувств и переживаний они плачут
1. А мама, когда возвратилась из театра, так долго плакала,
что вместе с ней заплакала и Маша
2. А один старый капельдинер даже вытирал глаза. Да и как
ему было не прослезиться, если так хорошо танцевала
дочь его умершего товарища.
3. ... люди улыбнулись про себя и только недоумевали,
почему у счастливой Золушки на глазах слёзы.

29.

Какие вопросы не относятся к рассказу?
Почему маме был так дорог стеклянный букетик?
Почему старик ответил, что он видит только одного
сына?
Кем была мама Маши?
Почему Кате вдруг стало радостно?
Как изменилось отношение родных к мальчику?
К какому важному событию готовилась мама
Маши?
Как пишет Паустовский о душевном состоянии
мамы в последние дни после спектакля?

30.

31.

Какая пословица подходит к рассказу?
•Скажешь спасибо, так ладно, а нет - и
так хорошо.
•Слово жжёт хуже огня.
•На добрый привет – добрый ответ.
•Доброе слово лечит, а злое калечит.
•Добрый человек в добре проживёт
век.

32.

Характеристика
героев
План.
Внешний вид.
Характер.
Поступки.
Отношение автора
к герою.
Ваше отношение к
персонажу.

33.

1. Составьте
характеристику
героев:
- Воробей Пашка.
- Ворона

34.

35.

Использованные ресурсы:
1.https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-literaturnogo-chteniya-po-kg-paustovskiy-rastryopanniy-vorobe
2.http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/chtenie/2014/06/05/paustovskiy-k-g-rastryopannyy-vorobey
3.Презентация 3 класса по предмету "Русский язык, Литература, Чтение" на тему: "Тема: К. Г.
Паустовский «Растрепанный воробей» (2урок) УМК «Школа России» Литературное чтение, 3класс
Автор: Малахова Т.С.