Человек в обществе

1.

Человек в обществе

2.

Задание 1
Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого
списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Известный теоретик марксизма, сподвижник создателя этого учения Фридрих Энгельс (1820–1995)
в 1876 г. опубликовал работу под названием «Роль труда в процессе превращения ------------(А) в
человека», в которой он значительно расширил представления о роли труда в жизни -----------(Б).
Труд, по его мнению, – это не только источник ---------------.(В) Его роль значительно шире: труд
явился главной и основной причиной возникновения человека (т.е. превращения обезьяны в
человека), источником всякого богатства, основным условием всей человеческой -----------(Г).
Революционным моментом в этом процессе явилось внезапное обретение прямохождения: в жизни
обезьяны- это ------------(Д) стало судьбоносным. Освобождение передних лап изменило их прежние
функции (хватания при лазании по деревьям, хождения по земле) и подготовило их к выполнению
иных функций. Так появилась рука! Став свободной от своих прежних функций, – пишет Энгельс, –
рука «могла теперь усваивать себе все новые и новые сноровки, а приобретенная этим большая
гибкость передавалась по наследству и возрастала от поколения к поколению». Одним из наиболее
значимых последствий этого явилось приобретение навыков ---------------(Е) орудий труда и их
применения.
Варианты ответов:
1- жизнь
2- обезьяна
3- источник
4- человек
5- богатство
6- функция
7- приобретение
8 – изготовление

3.

Социализация – это процесс становления личности, усвоения индивидом
социального опыта и его преобразования в собственные ценности,
установки, ориентации, а впоследствии их реализации в обществе.
Институты социализации: семья, образование
Составьте определение социализации, используя
следующие понятия:
усвоение индивидом, собственные ценности, ориентации,
установки, социального опыта, его преобразования,
процесс становления личности, их реализации в
обществе, впоследствии.
Какие институты социализации вы знаете? Вставьте
пропущенные элементы в схеме.

4.

Задание 2. Предложенный ряд терминов соотнесите
соответствующими графами таблицы. Заполните таблицу.
Социальные ценности
Социальные нормы
Истина
Традиции
Добро
Эстетические
нормы
Обычаи
Вера
Совесть
Правовые нормы
Красота
Свобода
с

5.

Задание 3. Прочитать текст, составить схему, заполнить пустые
элементы схемы.
В философии общество определяют как «динамическую
систему». Слово «система» переводится с греческого языка как
«целое, состоящее из частей». Общество как динамическая
система включает в себя части, элементы, подсистемы,
взаимодействующие между собой, а также связи и отношения
между ними. Оно изменяется, развивается, возникают новые и
исчезают старые части или подсистемы, они видоизменяются,
приобретают новые формы и качества. Общество как
динамическая система имеет сложную многоуровневую
структуру и включает большое число уровней, подуровней,
элементов. Например, человеческое общество в мировом
масштабе включает множество обществ в виде разных
государств, которые в свою очередь состоят из различных
общественных групп, в них и включен человек. Структура
общества состоит из четырех подсистем, которые являются
основными сферами деятельности человека – политической,
экономической, социальной и духовной.

6.

Задание 4. В предложенном ряду терминов выбрать те, которые
являются важнейшими социальными институтами. Заполните
схему
Список слов:
государство, семья; церковь, экономика, финансовые средства,
политика, производство; культура, наука; воспитание; СМИ,
общественное мнение; право, образование.

7.

Опираясь на приведенные высказывания, объясните, что такое
общественное развитие?
Заполните схему: «Многовариантность общественного
развития».
1 высказывание-1 группа
2 высказывание-2 группа3 высказывание -3 группа
Древнегреческий поэт Гесиод (VIII–VII вв. до н.э.) писал,
что человечество от лучшего “золотого” века перешло сначала к
веку “серебряному”, а затем к веку “железному”, который принес
войны, где повсюду царят зло, насилие, попирается
справедливость.
Древнегреческие философы Платон и Аристотель
рассматривали историю как циклический круговорот,
повторяющий одни и те же стадии.
Представителем оптимистического подхода был
Демокрит, который делил историю на качественно различные
периоды: прошедшее, настоящее и будущее. Переход от одного
периода к другому, по его мнению, характеризуются ростом
культуры и улучшением жизни людей.

8.

Задание 5. Опираясь на приведенные высказывания,
объясните, что такое общественный прогресс?
Составьте определение общественного прогресса,
используя следующие понятия: общественное развитие,
переход от низшего к высшему, направление, для
которого характерен, от менее совершенного к более
совершенному.
1 группа: Платон, Аристотель, Дж. Вико, О. Шпенглер, А.
Тойнби – движение по определенным ступеням в рамках
замкнутого цикла, т.е. теория исторического круговорот.
2группа: Французские просветители — непрерывное
обновление, совершенствование всех сторон жизни
общества.
3группа: Современные исследователи – положительные
изменения в одних сферах общества могут сочетаться с
застоем и регрессом в других, т.е. вывод о
противоречивости прогресса. Человечество в целом
никогда не регрессировало, но его движение вперед могло
задерживаться и даже на время останавливаться, что
называется стагнацией (застоем).

9.

Задание 6. Прочитайте высказывания по последствиям процесса глобализации. Соотнесите их с
соответствующими графами таблицы
- навязывание определенного образа жизни, зачастую противоречащего традициям данного
общества;
- оформление идеи соперничества: наиболее мощные в экономическом отношении государства
стремятся к лидерству, что приводит к взрыву национализма в экономически слаборазвитых странах;
- утрата каких-то специфических черт национальных культур.
- стимулирующее влияние на экономику:
— появление возможности создавать товары в тех регионах мира, где их производство обойдется
дешевле;
— возникновение возможности реализации товара там, где это даст максимальную выгоду;
— снижение издержек производства;
— появление возможностей для дальнейшего развития производства;
— рост прибыли;
— концентрация усилий на разработке новых передовых технологий;
— плодами НТР могут воспользоваться страны, не имеющие возможности вести собственные научнотехнические исследования;
-сближение государств;
- стимулирование учета интересов государств и предостережение их от крайних действий в политике;
- возникновение социокультурного единства человечества.
- насаждение единого стандарта потребления;
- создание препятствий для развития отечественного производства;
- игнорирование экономической и культурно-исторической специфики развития разных стран;

10.

Позитивные стороны глобализации
Негативные строны глобализации

11.

Задание 7.
1. Определение: «Совокупность идей, взглядов, теорий, а также чувств, привычек и
нравов определённой социальной общности или группы» относится к понятию
1) общественное сознание
2) общество
3) обыденное сознание
4) идеология
2. Иван — высокий, худощавый, с красивыми чертами лица, мужественный,
расчётливый, медлительный и осторожный. Всё это характеризует Ивана как
1) личность
2) гражданина
3) индивидуальность
4) профессионала
3. Какой признак характеризует традиционное общество?
1) интенсивная урбанизация
2) преобладание приписанного социального статуса
3) высокая социальная мобильность
4) рост уровня потребления

12.

4. К осмысленным побудителям
деятельности человека относятся
1) привычки
2) влечения
3) мотивы
4) эмоции
5. Верны ли следующие суждения о сходстве и различии человека и животного?
А. Муравьи и другие «социальные» животные трудятся так же, как и люди.
Б. Все особи животных, в отличие от людей, всегда действуют согласно генетической программе.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
6. Основа человеческого существования — это
1) дружба
2) любовь
3) потребление
4) деятельность

13.

7. Какая характеристика не подходит для традиционного общества:
1) низкий уровень социальной мобильности
2) господство религии, обычаев и традиций
3) аграрный характер экономики
4) глобализация жизни
8. Нужда человека, в чем либо, это:
1) способности
2) деятельность
3) потребности
4) интерес
9. Возникновение транснациональных корпораций в современном обществе, развитие
международной торговли служат проявлением тенденции:
1) модернизации
2) глобализации
3) демократизации
4) информатизации
10. Общественный прогресс выражается в:
1) поступательном развитии общества
2) связях общества и природы
3) устойчивости форм общественной жизни
4)системном устройстве общества