Тифлотехнические средства обучения

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

проекционная аппаратура, устройства для
чтения с разным увеличением:
1. Прибор-подставка «Сигма», предназначен для чтения
плоского текста людьми с ослабленным зрением. Он
способствует улучшению условий чтения книг, журналов, и
других печатных изданий и рукописных текстов.
2. VideoLight-VGA ( увеличивающее
устройство). Является многофункциональным
помощником зрения
(в частности, чтение текстов и
просмотр изображений) и выглядит
при этом как настольная лампа. Простая и удобная
конструкция обеспечивает простоту использования;

9.

3. Sense View - карманная электронная
лупа. Она имеет малые размеры, может
работать до 4,5 часов без подключения
к электросети, имеет плоский экран
(10,9 см по диагонали), весит всего 221
г. С помощью SenseView можно читать
тексты, напечатанные мелким шрифтом
или заполнять бланки.

10.

Средства передвижения
обеспечивают
незрячим и частичновидящим доступность, безопасность
и самостоятельность в передвижении, ориентировке в
пространстве.
1. специальные трости

11.

2. системы для
ориентации –
локаторы
лазерные,
световые,
принцип действия
которых основан
на отражении
волн, посылаемых
прибором от
препятствия;

12.

3. портативный
прибор «Ориентир»
Он предназначен для
построения на
плоскости различных
планов местности,
маршрутов движения,
планов зданий и часто
посещаемых помещений
административных
зданий, а также
различных
элементарных схем,
графиков,
геометрических фигур и
т.д.

13.

14.

4. Электронный компас "Пеленг01" Прибор предназначен для
облегчения пространственной
ориентации при самостоятельном
перемещении по открытому
пространству, лишенному локальных
ориентиров.

15.

1. Специальные программы экранного доступа
для слабовидящих
ZoomText
2. Специальные программы синтезирования
речи:
Речевая программа JAWS
для работы с ОС WINDOWS
Речевая программа EPARD
для работы с DOS
Речевая программа Вирго.
Речевая программа NVDA

16.

1. Разные типы
приборов и
приспособления для
чтения, письма по
Брайлю:
Прибор для письма по
системе Брайля, который
представляет собой
пластину, на которой
выдавлены шеститочия,
отверстия для написания
букв точечным шрифтом;

17.

Прибор прямого чтения, который
состоит из двух частей: правая часть
предназначена для письма, а левая
для чтения. Правая имитирует
письменный прибор и
предназначается для записи текстов
грифелем. Каждое поле имеет по 10
строк, каждая строка - по 16 клеток.
После каждого нажатия грифелем в
клетке поля для письма
соответствующие точки с помощью
специального устройства
появляются на поле для чтения. Это
создаёт благоприятные условия для
понимания зеркальности письма и
чтения по системе Брайля.

18.

Грифель для письма ,
который
предназначен для
нанесения точек при
письме по системе
Брайля и
представляет собой
острый
металлический
стержень с
пластмассовой
рукояткой.

19.

Разнообразные
измерительные
линейки,
транспортиры,
треугольники с
нанесенными на
них делениями
так, чтобы
незрячий человек
мог прощупывать
пальцами
указанные на них
показатели.

20.

Планшет для
рельефного рисования
Предназначен для
использования на уроках
математики, рисования,
черчения. Рельефное
рисование осуществляется
шариковой ручкой или
простым карандашом на
пленке.
Шеститочие
брайлевское

21.

Азбука-колодка
Брайлевская
«рассыпная
рельефная азбука»
Кубик – буква
Брайлевская
Учащийся
может самостоятель
но составить на этом
пособии шеститочие
.

22.

2. Специальная
пишущая машинка.
механический,
электромеханический
или электронномеханический прибор,
оснащённый набором
клавиш, нажатие
которых приводит к
печати
соответствующих симв
олов на носителе (в
большинстве случаев
это бумага).

23.

Электронная тифлотехника, которая
позволяет при отсутствии зрения
опосредствованно получать объективную,
достоверную информацию о предметах,
визуальных процессах и явлениях
действительности.
1.Читающие машины,
преобразующие обычные
буквы в слуховые,
тактильные,
тактильно-вибрационные
сигналы, дающие на выходе
звуковые мелодии букв.

24.

2. Брайлевский
принтер
Позволяет
работать с
обычной бумагой
и создавать
брайлевские
документы,
полностью
готовые к
использованию
сразу после
печати.

25.

3. Брайлевскиий
дисплей:
специальное
устройство, которое
представляет
информацию с
экрана в тактильном
(осязаемом) виде.

26.

4. Электронные
«записные книжки»
для незрячих
Эти устройства
позволяют прочитать
«компьютерным»
голосом текст, с
помощью
Брайлевской
клавиатуры внести в
него исправления,
найти нужный
фрагмент и др.

27.

Средства коррекции нарушения
зрения: позволяют восстанавливать
неполноценное зрение, а также сохранять
остаточное.
1. линзы, лупы
(складная, с подсветкой,
лупа – строка), настольная,
ручная,телескопические очки)

28.

Электронный ручной
видео-увеличитель с
увеличением от 10 до
50 крат. Формирует
на экране
увеличенное
изображение
фокусировки и
позволяет читать
любой
плоскопечатный
текст.

29.

2. Коррекционный
прибор "СВЕТЛЯЧОК".
Он предназначен для
копирования
различных рисунков,
схем, графиков и т.д.
Прибор представляет
собой деревянный
каркас с подсветкой.
Формирует
графические навыки,
способствует
стимуляции зрительных
функций

30.

3. Оптический
прибор лупа “.
Он представляет
собой дисплей,
который
изменяет размер,
яркость, контраст
изображений,
цвет (от чернобелого до
цветного).

31.

Тифлотехнические средства на занятиях
выполняют важную роль:
расширяют арсенал средств педагога, помогая
«достраивать» те условия обучения, которые
необходимы для решения коррекционноразвивающих задач, но не могут быть созданы
при помощи традиционно применяемых
средств;
повышают качество знаний, умений и навыков,
приобретаемых на этих занятиях;
повышают скорость достижения поставленных
целей на коррекционно-развивающих
занятиях;
повышают мотивацию детей с нарушениями
зрения к трудным для них видам деятельности;
обеспечивают возможность продуктивной
деятельности в условиях группового обучения