Текстильное материаловедение

1.

Методическая разработка
урока технологии для девочек
Тема урока:Текстильное
материаловедение

2.

Текстильные волокна

3.

Что вы видите?

4.

Какие это ткани?

5.

Чем
отличаются
эти ткани?

6.

Какая особенность есть у данных
тканей?

7.

Вопросы для повторения.
Какое растение вы видите на
рисунке?

8.

Каким способом производят сбор
урожая?

9.

Как называется растение на
рисунке ?

10.

Как производится сбор
урожая растения лен?

11.

Как называется пласт состриженной
с животного шерсти?

12.

Как получают шёлк-сырец?

13.

Как вы предполагаете, что
означают данные картинки?

14.

Чем привлекает драпировка из
данной ткани?

15.

Тема урока. Текстильные
материалы из химических
волокон и их свойства.

16.

Цель урока:
Расширить знания в области
материаловедения,
научиться отличать материалы из
химических волокон от других,
развить навыки по применению свойств
материалов на практике.

17.

Задачи урока:
1.Изучать технологию производства
химических волокон.
2.Формировать знания о свойствах
химических волокон и тканей из них.
3.Развивать интерес к применению свойств
материалов в практической деятельности.
4.Воспитывать уважение к профессиям
легкой промышленности.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.

38.

Нетканые
материалы из
химических
волокон

39.

Профессия- оператор в
производстве химических волокон

40.

Домашняя работа:
• Поиск информации о современных
материалах лайкра, стрейч и др., области их
применения. Подготовить сообщение.

41.

Спасибо за
внимание!