Как повлиять на детей и подростков

1.

Как повлиять на детей и подростков,
и почему взрослые проигрывают
войну с опасностями в интернете

2.

Лия Шарова
Руководитель школы детской безопасности «Стоп Угроза»
Педагог, практикующий тренер, автор методики тренингов школы
безопасности «Стоп Угроза», автор проекта «Разморозка»;
Автор статей в журналах «Дарья», интернет-порталах «Passion.Ru»,
«Афиша.Daily», «Life.Ru», «KidsReview», «Наши Дети», «Letidor»,
«ЁжикЁжик» и других СМИ;
Эксперт по детской безопасности Первого канала, телеканалов «Россия24»,
НТВ, «Москва24»; радио «Серебряный дождь», «Юность», «Авторадио»;
Лично провела более 1 200 тренингов для детей 5-17 лет и родителей в городах
РФ и зарубежья. Это более чем 20 000 детей и около 3 000 родителей.
2

3.

О ШКОЛЕ БЕЗОПАСНОСТИ «СТОП УГРОЗА»
Постоянно проводим
эксперименты и
информационнопросветительские
мероприятия с
телеканалами:
- Первый канал
- НТВ
- Москва-24
- СПАС
- О!
- Пятый канал
Школа безопасности «Стоп Угроза» проводит тренинги для детей и их
родителей с 2013 года.
За это время мы:
▪
открыли 88 филиалов в РФ и странах Ближнего зарубежья
▪ провели более 5’000 тренингов по интернет-безопасности для детей
▪ провели несколько десятков экспериментов и информационнопросветительских мероприятий по вопросам интернет-безопасности
▪ провели серию бесплатных семинаров для родителей и детей совместно с
«Лаборатория Касперского»
3

4.

Рабочие программы по интернет-безопасности для педагогов,
социальных работников и родителей учащихся прошли экспертизу
в Российской Академии Образования.
Программы наших
тренингов рекомендованы
Роспотребнадзором для
проведения в
муниципальных
образовательных
учреждениях.
4

5.

Статистика Стоп Угрозы:
Причины обращений в Стоп Угроза в
Москве и МО в 2018/19 годах:
40% второклассников,
▪
▪
80% третьеклассников,
95% четвероклассников
сидят в соцсетях, на видеоканалах и
активно пользуются поисковиками.
▪
▪
▪
▪
3 случая подросткового суицида;
Съемка порноролика с участием пятиклассников в
школьном туалете с распространением ролика в классе;
Распространение учениками 4-6 классов порноматериалов (более 20 раз);
Прямые и косвенные предложения продажи наркотиков в
мессенджерах (более 30 раз);
Переписка и «дружба» детей со взрослыми
незнакомцами в соцсетях (более 50 раз);
Травля и различные ее виды онлайн (более 40 раз);
5

6.

“
ТИПИЧНЫЕ ПРОБЛЕМЫ С ИНТЕРНЕТ-БЕЗОПАСНОСТЬЮ
у учащихся разных возрастов (3-11 классы)
70-80% детей 9-15 лет (3-9 классы) отвечают, что обходят запреты родителей:
выходят в сеть по ночам более половины детей в каждом классе, причем 4-7 человек из 25-30 регулярно сидят в
интернете до 4-5 утра;
выходят в интернет, когда родители на работе или заняты, 90-95% детей (даже если им запрещено);
те, кому родители дают только «кнопочные» телефоны (а в 3-7 классах таких - от 3 до 7 человек) пользуются
гаджетами одноклассников в школе;
у 50% детей 9-11 лет и у 75% детей 12-17 лет есть «тайные» страницы в соцсетях, о которых не знают родители;
90% детей 9-13 лет врут в соцсетях о своем возрасте;
90% детей 10-16 лет получали сообщения неприличного содержания, с рекламой наркотиков и с порнороликами;
около 25% детей 9-12 лет и не меньше 50% детей 13-17 лет сталкивались c разными формами кибербуллинга;
половина опрошенных детей 9-12 лет и около 90% детей 13-17 лет, которые сталкивались с проблемами в
соцсетях, не делятся с родителями.
6

7.

“
ТИПИЧНАЯ РЕАКЦИЯ РОДИТЕЛЕЙ
НА УГРОЗЫ В ИНТЕРНЕТЕ
провести «разъяснительную беседу», чаще всего на повышенных тонах;
поднять панику среди родителей в классе, накидав ссылок в чаты и форумы, подключив к этой
ситуации учителей и администрацию школ;
контролировать страницы детей в соцсетях, требовать показать личную переписку, дотошно
проверять друзей и содержание их страниц;
запрещать пользоваться соцсетями или девайсами;
оскорблять и унижать ребенка.
7

8.

“
В ВОЙНЕ РОДИТЕЛЕЙ ПРОТИВ ИНТЕРНЕТА
РАНО ИЛИ ПОЗДНО ПОБЕДИТ ИНТЕРНЕТ, ПОЭТОМУ:
1. Не вставайте по другую сторону баррикад с лозунгом: «Интернет – зло».
2. Все, что запрещено – очень интересно. Запреты не работают.
3. Изучайте их увлечения. Дружите онлайн. Искренне интересуйтесь.
8

9.

“
10 НЕОБЫЧНЫХ СОВЕТОВ ИНТЕРНЕТ-БЕЗОПАСНОСТИ
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ 8-18 ЛЕТ
Выучите топ-5 любимых музыкальных групп ребенка и не критикуйте.
Узнайте топ-5 любимых видеоблогеров вашего ребенка, смотрите их ролики, будьте в
курсе их тем, философии, приколов.
Зафрендитесь в соцсетях, где есть ваш ребенок. Обменивайтесь фотками и приколами.
Не критикуйте содержание его страниц и содержание страниц его виртуальных друзей.
Делитесь впечатлениями с вашим ребенком, показывая пример.
Общайтесь с ребенком, знайте в кого он влюблен, кто его лучшие друзья, кого он не
любит и почему. Пусть друзья вашего ребенка приходят к вам в гости и считают вас
«классной мамой» или «отличным отцом».
9

10.

“
10 НЕОБЫЧНЫХ СОВЕТОВ ИНТЕРНЕТ-БЕЗОПАСНОСТИ
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ 8-18 ЛЕТ
Разговаривайте с ребенком о смысле жизни, о проблемах социума, о внутренней
свободе, о праве выбора, о том, что вы поддержите его всегда.
Не оскорбляйте и не бейте своего ребенка.
Спрашивайте его совета, интересуйтесь его мнением по разным вопросам, делитесь с
ним своими впечатлениями и новостями, как с другом.
Рассказывайте вашему ребенку о своем подростковом и юношеском возрасте, в том
числе о проблемах, «плохих поступках», влюбленностях, конфликтах и проблемах с
вашими родителями.
10

11.

Единственный
способ защиты
ребенка от угроз
в сети – полное
доверие в
отношениях с
родителями.
ПЛАН РАБОТЫ ДЛЯ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ В СФЕРЕ
ИНТЕРНЕТ-БЕЗОПАСНОСТИ
Понять разницу между привычным поведением взрослого в случае, когда
он сталкивается с неприятным ему увлечением ребенка и эффективным
поведением, способным изменить ситуацию.
Узнать, выписать и просмотреть хотя бы 2-5 видеороликов 10 любимых
видеоблогеров ваших учеников.
Не критиковать и не оскорблять никого из блогеров, которых смотрят ваши
ученики.
Периодически провоцировать и активно поддерживать разговоры об
интернет-жизни класса. Пусть ученики привыкнут к тому, что вы –
«нормальный» человек, и с вами можно обсудить не только уроки.
Быть искренними в своем желании понять и принять новую реальность,
идти за своими учениками, интересоваться их увлечениями честно и от
души.
11