Организация и проведение оценки универсальных учебных действий у обучающихся 7-х специализированных классов

1. Организация и проведение оценки универсальных учебных действий у обучающихся 7-х специализированных классов январь 2017

Лузгина Лариса Сергеевна
руководитель ЛПИ
luzginanimro@gmail.com
8(383)347-53-07

2. Нормативные документы

Положение
о
специализированном
классе
общеобразовательной
организации,
утвержденное
приказом Минобрнауки Новосибирской области от
12.05.2016 № 1296
Приказ
Минобрнауки
Новосибирской
области
от
30.12.2016 № 3264 «О проведении мониторинга
эффективности
деятельности
специализированных
классов
общеобразовательных
организаций
Новосибирской области»

3. Специалисты ОО

технолог
организатор в аудитории на время
проведения тестирования
эксперты по проверке ответов
(учителя по тестируемому предмету,
не преподающие в данном классе)

4. График проведения

24 января
8-00 скачать диагностические материалы
в разделе Файл/Сервер (работы по математике и русскому языку)
10-00 проведение работы по предметам «Русский язык» и
«Математика» продолжительность работы – 2 урока по 60
минут с перерывом 15 минут, не включая времени на
инструктаж
12-00 скачать ПО январь 2017 (и критерии)

5. График проведения

25 января
8-00 скачать диагностические материалы
в разделе Файл/Сервер (работы по читательской грамотности)
10-00 проведение работы, продолжительность работы –60
минут, не включая времени на инструктаж
11-00 скачать ПО январь 2017 (и критерии)

6.

I вариант
I часть/урок
Математика
II вариант
Русский язык
ПЕРЕРЫВ 15 мин
II часть/урок
Русский язык
Математика
60
мин
60
мин

7.

Этап проведения
24.01.2017
8.00
•Наблюдатель
приходит в
школу
8.00 –
9.45
10.00 –
12.20
•Скачивание и
•Время
тиражирование проведения
ДР
оценки
5 минут
•Инструктаж
не входит в
продолжительность
проведения
По окончании выполнения
диагностических работ:
12.30 приступить к проверке ДР
14.00 приступить к занесению
баллов в матрицу ПО
Продолжи
тельность
•I часть – 60’
•Перерыв 15’
•II часть – 60’

8.

Этап проведения
25.01.2017
8.00
•Наблюдатель
приходит в
школу
8.00 –
9.45
10.00 –
11.05
•Скачивание и
•Время
тиражирование проведения
ДР
оценки
5 минут
•Инструктаж
не входит в
продолжительность
проведения
По окончании выполнения
диагностических работ:
11.15 приступить к проверке ДР
12.15 приступить к занесению
баллов в матрицу ПО
Продолжи
тельность
•I часть – 60’

9. Схема работы

П УУД
У1
Р УУД
У2
У1
Текст
У2
У1
У2

10. Заключительный этап

1
5
Публикация
первичных
результатов
2
Использование
результатов
4
Форма
представления
результатов
3
Коррекция
матриц по актам
от школ
Публикация
окончательных
результатов

11. Заключительный этап

1
Публикация
первичных
результатов
По окончании недели после процедуры оценки в личном кабинете
школы в разделе ФайлСервер публикуются первичные результаты
выполнения диагностических работ и общие значения региональных
показателей по школе и НСО.

12. Заключительный этап

1
Публикация
первичных
результатов

13. Заключительный этап

1
Публикация
первичных
результатов
Алгоритм дальнейших действий
Скачать архив
Проанализировать первичные результаты
(Ошибки внесения значений, несоответствие
вариантов и т.п.)
При наличии несоответствия составить акт на
официальном бланке организации и отправить
по e-mail: luzginanimro@gmail.com

14. Заключительный этап

2
Коррекция
матриц по заявкам
от школ
Рассмотрение
актов
о
несоответствии
в
результатах.
При удовлетворении акта происходит коррекция
данных в матрице ответов с последующим
пересчетом результатов.

15. Заключительный этап

3
Заключительный этап
Публикация
окончательных
результатов
Что?
• окончательные
результаты
выполнения
диагностических
работ
и
общие
значения
региональных
показателей
по
школе
Где?
• публикуются в личном кабинете
школы в разделе ФайлСервер
Когда?
• через 10 дней после проведения
оценки
После публикации окончательных результатов их пересмотр
невозможен.

16. Заключительный этап

4
Заключительный этап
Форма
представления
результатов
По каждому ученику
Результаты
выполнения ДР
имя файла
По классу в целом
рез_941010_Математика_07А.xls
По параллелям
Результаты
по школе
Результаты
мониторинга
имя файла
RP_941010_умения
по заданиям.xlsx
Значения школьных
показателей в
соотнесении с
региональными

17. Заключительный этап

4
Заключительный этап
Форма
представления
результатов
По каждому ученику
Представляется
Балл за выполнение каждого задания (0/1/2)
Процент выполнения всей работы (0 – 100%)
Позиция
выше/ниже
среднего
уровня
выполнения по НСО

18. Основные показатели представления результатов оценки УУД

Показатель
Методика расчёта
Определяется как среднее от индивидуальных
результатов обучающихся рассматриваемого класса,
школы, района или региона в целом.
Успешность выполнения
Индивидуальный результат рассчитывается как
работы
отношение баллов, полученных обучающимся за
выполнение работы, к максимальному баллу,
который можно было получить за выполнение
диагностической работы, %
Определяется как доля обучающихся, справившихся
с диагностической работой выше/ниже среднего
Уровень достижений
процента выполнения работы по НСО, из выборки
выше/ниже среднего по НСО
всех учащихся класса, школы, района или в целом
по НСО, %
Определяется как среднее от индивидуальных
результатов обучающихся рассматриваемого класса,
школы, района или региона в целом по группам
умений. При этом индивидуальный результат
обучающегося
равен
отношению
баллов,
Успешность выполнения
оценивающих сформированность умений каждой
заданий по группам умений группы в данном варианте диагностической работы,
к
максимальному
баллу,
который
данный
обучающийся мог получить за выполнение этих
заданий, %
Направление использования
Показывает средний процент
выполнения диагностической
работы.
Показывает
уровни
достижений обучающихся при
построении системы оценки и
организации индивидуальной
работы с обучающимися.
Используется для оценки
успешности
сформированности отдельных
умений
обучающихся
в
классе, школе, районе или
регионе в целом.
На
основе
показателя
выявляются
универсальные
учебные
действия,
на
формирование
которых
необходимо
обратить
внимание в дальнейшем.

19.

20.

21.

22.

23. Заключительный этап

5
Заключительный этап
Использование
результатов
Корректировка
индивидуальной
образовательной
траектории ученика
Информирование родителей о результатах оценки
(индивидуальных – конфиденциально, общих публично)
Выявление факторов влияющих на результаты
выполнения диагностических работ
Совершенствование образовательного процесса не
через наказание «слабых» сторон, а через оказание
им помощи «сильными» сторонами
Результаты
используются
для
формирования
внутренних ШСОКО.

24. Организация и проведение оценки универсальных учебных действий у обучающихся 7-х специализированных классов январь 2017

Лузгина Лариса Сергеевна
руководитель ЛПИ
luzginanimro@gmail.com
8(383)347-53-07