История развития психопатологии в России и зарубежных странах

1.

СТУДЕНТКА 1 ГРУППЫ СМЕЛОВА ВЕРОНИКА
История развития
психопатологии
в России и зарубежных странах

2.

Психопатоло́гия — раздел психиатрии и
клинической психологии, занимающийся изучением
расстройств психики с точки зрения медицины и
психологии. Основные методы — клиническое
наблюдение и беседа. Общая психопатология —
изучает основные, свойственные многим
психическим болезням, закономерности
проявления и развития патологии психической
деятельности, общие вопросы этиологии и
патогенеза, природу психопатологических
процессов, их причины, принципы классификации,
методы исследования и лечения.

3.

Появление психопатологии как специальной отрасли знаний обусловливается двумя
о б с т о я т е л ь с т в а м и в и с т о р и и п с и х о л о г и и : 1) о с о з н а н и е м , п р е ж д е в с е г о к л и н и ц и с т а м и п с и х и а т р а м и , н е о б х о д и м о с т и з а п о л н е н и я т е о р е т и ч е с к о г о в а к уума , о б р а з о в а в ш е г о с я
между достаточно оче видными феноменами грубых психических расстройств и систе мой
п р е д с т а в л е н и й , с у щ е с т в у ю щ е й в « т р а д и ц и о н н о й » п с и х о л о г и и т о г о в р е м е н и и 2)
в н е д р е н и е м в о б щ е п с и х о л о г и ч е с к у ю п р а к т и к у э к с п е р и м е н т а л ь н о г о по д х о д а , с м е н и в ш е г о
собой подход философско-умозрительный. Об е эти тенденции возникли почти
п а р а л л е л ь н о в к о н ц е X I X — н а ч а л е X X в.

4.

Первые серьезные экспериментальные исследования психических процессов связаны с именем немецкого врача и
ф и з и о л о г а В и л ь г е л ь м а В у н д т а (1832-1920), о т к р ы в ш е г о в 1879 г. в Л е й п ц и г с к о м у н и в е р с и т е т е п с и х о л о г и ч е с к у ю
лабораторию, на базе которой спустя несколько лет создается Институт экспериментальной психологии.
Основным методологическим пр инципом исследований в этом институте становится синтез интроспекции с
психофизиологией, пр иче м по м е р е нако пле ния опыта происходит по ст е пе нны й отход от физио ло г иче ских работ в
п о л ь з у б о л е е п с и х о л о г и з и р о в а н н ы х , о т и с с л е д о в а н и й з р е н и я , слуха, о с я з а н и я , в р е м е н и р е а к ц и и к а с с о ц и а т и в н ы м
процессам, а п п е р ц е п ц и и и поведению.
С к о н ц а X I X в. э к с п е р и м е н т а л ь н о е н а п р а в л е н и е н а д е ж н о з а к р е п л я е т с я в н а у ч н о й п с и х о л о г и и и д о в о л ь н о б ы с т р о
р а с п р о с т р ан я е т с я на в с е е е ветви, в том ч и с л е и медицинскую.

5.

Другой ученик Вундта — отечественный психиатр
В.Ф. Ч и ж п о с л е в о з в р а щ е н и я и з Г е р м а н и и в 1885 г.
с о з д а е т п е р в ы й в Р о с с и и (в П е т е р б у р г е , в б о л ь н и ц е
св. П а н т е л е й м о н а ) к а б и не т , п р е д н а з н а ч а в ш и й с я д л я
экспериментальных психологических исследований.
Позднее он наследует лабораторию Крепелина в
Д е р п т е (Тарту), г д е с о с в о и м и п о с л е д о в а т е л я м и т а к ж е
продолжает проводить многочисленные
э к с п е р и м е н т ы . В 1885-1886 гг. В л а д и м и р М и х а й л о в и ч
Б е х т е р е в (1857-1927) ( п с и х и а т р п о о б р а з о в а нию,
родоначальник экспериментальной психологии и
основопо ложник патопсихологии) и Сергей
С е р г е е в и ч К о р с а к о в (1854-1900) п р и п с и х и а т р и ч е с к и х
клиниках открывают лаборатории в Казани, Москве и
С а н к т - П е т е р б у р г е , а в 1907-1908 гг. В. М. Б е х т е р е в в
Санкт-Петербурге организовывает
П с и х о н е в р о л о г и ч е с к и й и н с т и тут, п о з д н е е
п о л у ч и в ш и й е го имя, и И нс ти тут п о и з уч е ни ю мозга и
п с и х и ч е с к о й д е я т е л ь н о с т и (1918).
Ученик В. Вундта Эмиль Крепелин (1856-1926), а затем Карл Юнг
(1875-1961) стали использовать в психиатрии ассоциативный
эксперимент, стремясь превратить его в клиникодиагностический инструмент.

6.

Российский ученый
Николай Яковлевич Грот (1852-1899) — профессор
Москов ского университета, исходил из того, что
психология должна быть объективной естественной
экспериментальной наукой, что именно она должна
лежать в основе наук о человеке.
Грот был активным сторонником практического
использования психологии, ее связи с педагогикой,
медициной и юриспруденцией. В своей работе
«Основания экспериментальной психологии» [1896] Грот
писал, что развитие экспериментальной психологии
имеет большое значение не только для будущего
развития психологии, но и для всех гуманитарных наук,
что новое развитие психологи ческой науки связано с
объединением, конвергенцией разных пси хологических
теорий на основе эксперимента.

7.

Франция
Особое направление в смежной с психопатологией областью представлено работами ранних дефектологов
п р е и м у щ е с т в е н н о ф р а н ц у з с к о й ш к о л ы — Ж а н а Э с к и р о л я (1772-1840), Э д у а р д а С е г е н а (1812-1880) и А л ь ф р е д а
Б и н е (1857-1911). О н и п ы т а л и с ь д и ф ф е р е н ц и р о в а т ь у м с т в е н н у ю о т с т а л о с т ь к а к н а р у ш е н и я п с и х и ч е с к о г о р а з в и т и я
от психич е ских р а сст р ойст в и разработки экспе р им е нт ал ь ны х пр ие м о в о це нки ум ст в е нно й недостаточности,
что являлось одной из предпосылок в формировании детской психопатологии.
В о Ф р а н ц и и о с н о в а н и я н а у ч н о й п с и х о л о г и и б ы л и с ф о р м у л и р о в а н ы Т е о д ю л е м А р м а н о м Р и б о (1839-1916).
Именно он заложил представления о предмете экспериментальной психологии, которая должна
заниматься не метафизикой и л и обсуждением сущности души, а установлением законов и ближайших
причин психических явлений. Болезнь он рассматривал в качестве эксперимента, поставленного
п р и р о д о й . Т. Р и б о в п е р в ы е в в о д и т т е р м и н « п а т о л о г и ч е с к а я п с и х о л о г и я » .
К о н е ц X I X в. о з н а м е н о в ы в а е т с я е щ е о д н и м с о б ы т и е м — о т к р ы т и е м у ч е н и к о м В у н д т а Л а й т м е р о м У и т м е р о м
(1867-1956) п р и П е н с и л ь в а н с к о м у н и в е р с и т е т е п е р в о й п с и х о л о г и ч е с к о й к л и н и к и (1896) д л я о т с т а л ы х и
душевн обольн ых детей, а такж е введен ием и м п о н я т и я к л и н и ч е с к о й п с и х о л о г и и и осн ован ием ж ур н ала
« П с и х о л о г и ч е с к а я к л и н и к а » (1907).

8.

Одним из основоположников московской школы психиатрии и приверженцем
э к с п е р и м е н т а л ь н о г о н а п р а в л е н и я в и з у ч е н и и д у ш е в н ы х п р о ц е с с о в б ы л и С.С.
Корсаков, ин ициато р создания перво го в Р о с с и и «Журнала невропатологии и
психиатрии». О н придерж ивал ся мнения, что только знание основ
психологической науки делает возможным правильное понимание распада
п с и х и ч е с к о й д е я т е л ь н о с т и д у ш е в н о б о л ь н о г о . В 1889 г. н а П а р и ж с к о м к о н г р е с с е п о
п с и х и а т р и и о н в п е р в ы е н е т о л ь к о о п и с а л х а р а к т е р н ы е р а с с т р о й с т в а п а м яти, н о и
п р е д л о ж и л г и п о т е з у о е е м е х а н изм а х . Д р у г а я и з в е с т н а я п а т о п с и х о л о г и ч е с к а я
р а б о т а С.С. К о р с а к о в а п о с в я щ е н а п с и х и к е м и к р о ц е ф а л о в , х а р а к т е р н о й ч е р т о й
которой он считал преобладание более примитивн ых ассо циаций над ассо‐
ц и а ц и я м и «по смыслу». В1895 г. п о и н и ц и а т и в е С.С. К о р с а к о в а с о з д а е т с я
психологическая лаборатория п р и психиатрической клинике Московского
у н и в е р с и т е т а . З а в е д о в а т ь е ю с т а л б л и ж а й ш и й п о м о щ н и к С . С . К о р с а к о в а А.А.
Т о к а р с к и й (1859-1901).

9.

Спасибо за
внимание!