Математика

1.

Математика
28 января

2.

Устно
80 ∙ 2 = 8 дес ∙ 2 = 16 дес = 160
80 ∙ 20 = 8 дес ∙ 20 = 160 дес = 1600
500 ∙ 3 = 5 сот ∙ 3 = 15 сот = 1500
500 ∙ 30 = 5 сот ∙ 30 = 150 сот = 15000
200 ∙ 300 = 2 сот ∙ 300 = 600 сот = 60000
200 ∙ 300 = 60000

3.

Вывод:
При умножении двух чисел, оканчивающихся нулями, в
ответе должно быть не меньше нулей, сколько в этих
двух множителях вместе.
Почему «не меньше», а не «столько же»?
Пример
200 ∙ 5 = 2 сот ∙ 5 = 10 сот = 1000
200 ∙ 50 = 10000

4.

Рассмотрим умножение столбиком
Обязательно нули записываем под нулями!
7600
40
2540
300
1720
60

5.

Закрываем нули и решаем обычный пример на умножение
7600
40
304
2540
300
762
1720
60
1032

6.

Закрываем пример, открывая нули. Считаем их. Сколько
нулей всего у двух множителей, столько их записываем в
ответ
7600
40
304000
2540
300
762000
1720
60
103200

7.

У нас получилось решить примеры!
7600
40
304000
2540
300
762000
1720
60
103200

8.

Запишите число в тетради
28 января.
Классная работа.
№ 54.
Попробуйте решить верхнюю строчку примеров

9.

Проверьте:
4200
90
378000
23480
30
704400
6290
800
5032000

10.

№ 55.
первый и второй примеры решим в строчку
(запишите только итоговый пример)
300 ∙ 900 =
не обращая внимание на нули умножаем
300 ∙ 900 = 27
считаем нули в обоих множителях и дописываем
их к ответу
300 ∙ 900 = 270000

11.

Решите так же второй пример
70 ∙ 9000 =

12.

Проверьте
70 ∙ 9000 = 630000

13.

№ 60.
Вспомним
1см ∙ 1 см = 1 см2
1 см = 10 мм
1 см2 = 1см ∙ 1 см = 10 мм ∙ 10 мм = 100 мм2
Получим также
1 дм2 = 100 см2
1 м2 = 100 дм2 = 10000 см2

14.

№ 60.
Решим письменно
8 см2 25 мм2 =
мм2
9 дм2 18 см2 =
см2
1 м2 50 дм2 =
дм2
1 м2 50 см2 =
см2

15.

№ 60.
Проверим
8 см2 25 мм2 = 825 мм2
9 дм2 18 см2 = 918 см2
1 м2 50 дм2 = 150 дм2
1 м2 50 см2 = 10050 см2

16.

По желанию
Можете потренироваться порешать примеры
из № 54 (вторая строчка) столбиком
и под красной линией (2 примера в строчку,
последний – ниже столбиком по действиям)
Эти примеры можете выслать учителю на
проверку