Секреты имен числительных

1.

Секреты имён числительных
УМК «Гармония»
4 класс

2.

Какие слова в считалке пропущены?
Раз, два,
Три, _______.
Сосчитаем
Дырки в сы___.
Определи у пропущенных слов часть
речи.

3.

Выбирай для слов нужную форму. Вписывай слова буквами.
_____ дана нам голова,
А глаза ______
И уха ____,
И _____ виска, и ______ щеки,
И _____ноги, и ______ руки.
Зато____и нос и рот.
А будь у нас, наоборот,
______ рука, ______ нога,
Зато _____ рта,
______языка,
Мы только бы и знали,
Что ели и болтали!
Слова какой части речи ты вписывал(а)? Что они называли?
Как ты их изменял(а)?

4.

Замени цифры словами и впиши их. Проверяй написание по словарю
задачника. Некоторые слова не забывай изменять. Вставь и другие
буквы.
Невероятное представление
100 к.ров,
4 000 п.тухов
200 бобров,
и 4 000 индюков
420 учёных к.маров
Выскочат из 4
сундуков
Покажут 40
4 тигра
Уд.вительных н.меров. Подерутся с 4 львами.
Выйдет Иван Кузьмич
С 5 г.л.вами.
Как ты изменял(а) слова при записи? Почему нельзя было их не
изменять?

5.

Имя числительное
называют
количество
порядок
при счёте
отвечают
на вопросы
изменяются
по родам
по падежам
сколько?
который?

6.

Мы с приятелем
Мы ж.вём в одной кв.ртир.,
Все соседи знают нас.
И про наших (2 ужа),
(2 ежа) и (2 чижа)
Знают в нашем нов.м дом.
Все (12 этажей).
Над именами существительными, которые были
даны в скобках, укажи падеж. Тебе помогут предлоги
про, через.

7.

Случилось (2 брата) друг друга найти
–
2 поезда встретились как-то в пути.
Один паровоз через (мост)
прое?жал, Второй - под (мост) в это
время б.жал. Но вот раз?.?жаются
братья опять –
Приказано вовремя гру. даст.влять.
Над именами существительными, которые были
даны в скобках, укажи падеж.
Есть два имени числительных, записанных словами.
Поставь перед ними V.

8.

Догадайся, почему такие числительные называют порядковыми.
Вышиб дверь дубовый стол
И по лес?ниц. пош.л.
Прыг на пят__ ступень,
На д.сят__ ступень,
На двена?цат__ боком,
На п.тна?цат__ скоком,
На два?цат__ волчком
И до сот__ кувырком.
Эй, д.ржите! Караул!
Уб.жали стол и стул!
Что ты помнишь о происхождении и строении выделенных слов? Как узнаешь
окончания в этих числительных? На какую часть речи они своими
окончаниями похожи? Допиши их.
В отрывке есть наречия. Найдёшь их -укажи.

9.

Спиши отрывок ,вставь пропущенные буквы, устно
объясняя их выбор.
У с.р.коно.ки
Народились кро.ки.
И ст.ят в поря.к.
Три.ц.ть три кр.ва.к..
Если каждой но.к.
Нужно по кало.к.,
То для всех д. тиш.к
Сколько ж это штук?
Тридцать три на сор.к
-Сосчитать не скоро.
Это надо множить,
Это долгий тру. .

10.

Сколько же надо калошек? Прочитай ещё одно
предложение, добавь нужные слова и запиши
полностью после отрывка.
В м.г.зин. не ок.залось ______ калошек.

11.

12.

По какому признаку можно разделить
слова на две группы? Запишите имена
числительные в два столбика.
числительные
количественные
порядковые
Одиннадцать, двенадцать, десятый,
семь, семьдесят, семнадцать, сорок,
десять, первый, один, сотый, второй,
седьмой, четыре, восемь, сто, шестой,
девятнадцатый, четвёртый, девятый.

13.

14.

Прочитай строки С. Михалкова и подчеркни в
каждом предложении главные члены. Воспользуйся
нашей подсказкой.
Сверху солнышко п.чёт.________
А вн.зу река т.чёт.________
В этой речк. утром ран.
Ут.нули два барана. ______
Чаще всего имя числительное вместе с именем
существительным, к которому оно относится,
составляет один член предложения.
Рядом запиши проверочные слова для безударных
гласных. Укажи часть слова, для которой ты искал(а)
проверку.
Подчеркни все наречия.

15.

Имя числительное вместе с именем
существительным, к которому оно
относится, составляет один член
предложения.
числ.
сущ.
Шесть мышат в камыше шуршат.
Опять пять ребят нашли у пенька пять опят.
Три сороки тараторки тараторили на горке.

16.

ВЫВОД:
числительное один вынуждено принимать
форму множественного числа, род имени
существительного, с которым оно связано.

17.

Имена числительные
Простые
Два
Пять
Сто
Сложные
Пятьсот
Шестнадцать
Трёхсотый
Составные
Сто двадцать три
Двести
шестнадцать
Числительные бывают трех видов:
простые, сложные и составные.

18.

Мягкий знак пишется
Мягкий знак
не пишется
На конце
числительных
в середине
числительных
В середине
числительных
от 5 до 20 и в
от 50 до 80 и
числительном 30 от 500 до 900
15, 16, 17, 18, 19
Чтобы запомнить эти правила выполните упражнение.

19.

Вставьте мягкий знак в числительные там,
где это необходимо.
За лето прочитал пят…надцать книг.
В школе пят..сот учеников.
Напечатано восем..сот экземпляров книг.
В продаже есть сем..надцать видов обоев.
Объем бака – шест..десят литров.
Выполнено двад…цать заданий.
Вспахали девят..надцать гектаров земли.
Заработано девят..сот рублей.
Построено пят..десят километров дороги.
В здании восем..надцать этажей.

20.

Проверьте себя
За лето прочитал пятнадцать книг.
В школе пятьсот учеников.
Напечатано восемьсот экземпляров книг.
В продаже есть семнадцать видов обоев.
Объем бака – шестьдесят литров.
Выполнено двадцать заданий.
Вспахали девятнадцать гектаров земли.
Заработано девятьсот рублей.
Построено пятьдесят километров дороги.
В здании восемнадцать этажей.

21.

Повторим, что вы должны знать об имени
числительном:
Какими бывают имена числительные? (поряд.,
колич.; простые, сложные)
Как изменяются имена числительные? (по падеж. –
у сложных измен. обе части)
Какие числительные измен. по родам?
(числит. один и два измен. по родам)
Что можете сказать о числительном ОДИН?
(принимает форму множествен. числа «одни
санки»)
Какой новый секрет имен числительных вы узнали?
(числительное вместе с существительным, к
которому оно относится, составляет один член
предложения)

22.

1. В каком предложении из произведений Тест
С.Маршака употреблено порядковое числительное?
а) «Да послышался вдали выстрел из
двустволки».
б) «Распустился ландыш в мае, в самый
праздник, в первый день».
в) «Бьют часы Кремлёвской башни, свой
салют двенадцать раз».
г) «На столе он строит башни, строит город в
пять минут».

23.

2. Укажите верное утверждение.
а) Имя числительное – это самостоятельная часть
речи, которая обозначает предмет и его порядок
при счете.
б) Имя числительное – это самостоятельная часть
речи, которая обозначает количество предметов,
число, а также порядок предметов при счете.
в) Имя числительное – это служебная часть речи,
которая обозначает количество предметов, число,
а также порядок предметов при счете.
г) Имя числительное – это самостоятельная часть
речи, которая обозначает признак предмета.

24.

3. Цифрами записаны
количественные числительные.
Укажите строчку, к которой все
числительные являются простыми.
а) 19, 15, 1000
б) 8, 1000, 100, 1
в) 19999, 300, 4, 17
г) 3, 29, 18, 41

25.

4. Укажите строчку, в которой допущена
ошибка.
а) пять, пятнадцать, пятдесят, пятьсот
б) семь, семнадцать, семьдесят, семьсот
в) шесть, шестнадцать, шестьдесят, шестьсот
г) восемь, восемнадцать, восемьдесят,
восемьсот