Анализ стихотворения А.А. Фета «Весенний дождь»

1.

Анализ стихотворения
А.А.Фета
«Весенний дождь»

2.

Поэт-лирик
Поэт Афанасий Афанасьевич Фет (1820 – 1892)
в своих произведениях очень много внимания
уделял природным явлениям, описывая их с
удивительным мастерством и точностью.
Красота родной природы не только вдохновляла
автора на создание великолепных стихов, но и
выработала у поэта привычку наблюдать за
малейшими изменениями, которые происходят в
окружающем мире, таком величественном и
простом одновременно.
Стихотворение «Весенний дождь» было
написано Фетом в 1857 году, в этот момент автор
был уже достаточно опытным в написании
стихотворений, относящихся к пейзажной лирике.

3.

А.А.Фет
«Весенний дождь»
(стр.227 в учебнике)
Ещё светло перед окном,
В разрывы облак солнце блещет,
И воробей своим крылом,
В песке купаяся, трепещет.
А уж от неба до земли,
Качаясь, движется завеса,
И будто в золотой пыли
Стоит за ней опушка леса.
Две капли брызнули в стекло,
От лип душистым мёдом тянет,
И что-то к саду подошло,
По свежим листьям барабанит.

4.

А.А.Фет
«Весенний дождь»
Какую картину рисует поэт?
Понравилось ли вам изображение начала весеннего ливня?
Какое настроение передаёт поэт читателю?
Каким образом поэт достигает эффекта быстрой смены
картин, событий, запахов, звуков?
Какие изобразительно-выразительные средства языка
использует поэт в описании природы?

5.

А.А.Фет
«Весенний дождь»
Какова тема стихотворения?
Какие образы предстают перед нами? Какой образ главный?
Почему?
Тема стихотворения – картина весеннего дождя.
Перед читателем предстают образы солнца, воробья, дождя, сада.
Главный образ – образ дождя, он отражён в названии
стихотворения.

6.

А.А.Фет
«Весенний дождь»
Какие изобразительно-выразительные средства языка
использует поэт в этом стихотворении?
ЭПИТЕТЫ
СРАВНЕНИЯ
МЕТАФОРЫ
золотая пыль
душистый мёд
свежие листья
И будто в золотой пыли
Стоит за ней опушка леса
разрывы облак
воробей трепещет
движется завеса
по листьям барабанит
Качаясь, движется завеса…
Завеса –
1. Большая занавеска, закрывающая или
отделяющая что-нибудь (устар.).
2. (перен.) То, что скрывает, закрывает собой
что-нибудь.
(И.С.Ожегов. Словарь русского языка)

7.

А.А.Фет
«Весенний дождь»
Что помогает чётче представить, ощутить художественные
образы?
ЦВЕТ
ЗВУКИ
ЗАПАХИ
золотая пыль
солнце блещет
капли брызнули в стекло
дождь по листьям барабанит
от лип душистым
мёдом тянет
Стихотворение наполнено ощущением движения, жизни.
Поэт прислушивается к звукам, обоняет запахи,
внимательно, с любовью всматривается в мир.
Поэт передаёт картину тёплого весеннего дождя,
ощущение света, тепла, весны, радости,
которыми пропитаны строки стихотворения

8.

А.А.Фет
«Весенний дождь»
Как пейзаж связан с чувствами человека?
Какое чувство возникает у вас при чтении четверостиший?
Какое чувство
возникает при чтении
1-го четверостишия?
Какое чувство
возникает при чтении
2-го четверостишия?
Какое чувство
возникает при чтении
3-го четверостишия?
РАДОСТЬ
ТРЕВОГА
СВЕЖЕСТЬ/БОДРОСТ
Ь

9.

А.А.Фет
«Весенний дождь»
Само название стихотворения раскрывает его тему.
События идут последовательно,
поэтому читатель прослеживает живую картину происходящего.
Видим описание весеннего дня, и как положено этому времени году,
внезапное изменение погоды, только было солнце, а уже идёт дождь.
Фет умел видеть красоту в обычных вещах,
поэтому он с легкостью передал едва заметные перемены в жизни.
Несмотря на то, что в стихотворении немалую роль занимает дождь,
упоминания этого слова нет, автор для этого использовал ключевые слова.
Весенняя картина стремительно и часто меняется,
поэтому задача автора суметь поймать моменты,
чтобы передать их читателю.
Имея маленький объём, стихотворение вмещает в себя
достаточно количество звуков, запахов и красок.

10.

А.А.Фет
«Весенний дождь»
Ещё светло перед окном,
В разрывы облак солнце блещет,
И воробей своим крылом,
В песке купаяся, трепещет.
А уж от неба до земли,
Качаясь, движется завеса,
И будто в золотой пыли
Стоит за ней опушка леса.
Две капли брызнули в стекло,
От лип душистым мёдом тянет,
И что-то к саду подошло,
По свежим листьям барабанит.

11.

Домашнее задание к пятнице
4 февраля
Скачать проверочную работу,
письменно ответить на вопросы:
№ 1-5 ответ одним словом
№6-7 развернутый ответ (связный текст 5-8предложений!
подтвердите свою мысль примерами из стихотворения, т.е.
включите цитаты в ответ).
Можете посмотреть видеоурок на сайте РЭШ
https://resh.edu.ru/subject/lesson/6032/main/38447/