Обучение метанию мяча детей с ОВЗ

1.

Обучение метанию мяча
детей с ОВЗ

2.

В начальной школе главная
задача — научить школьников
правильно, метко и далеко метать
малые мячи и другие легкие
предметы. При последовательном
и правильном использовании
метаний на уроке можно
положительно и избирательно
воздействовать на развитие
нервно-мышечного и костносвязочного аппарата как верхних
конечностей и плечевого пояса,
так и всего организма в целом.
Метание вырабатывает точные
согласованные движения кисти,
предплечья, плеча, плечевого
пояса, ног и туловища; глазомер и
умение соизмерять свои усилия.

3.

У детей с нарушениями
интеллекта не получается
манипулировать с мячом, они
с трудом собирают
разбросанные по полу мячи, не
могут удерживать мяч,
выпускают его из рук, резко
сжимают, боятся уронить;
у некоторых, наоборот, слишком
слабый захват, и мяч они
удержать долго не могут, он
у них выскальзывает из рук.
Поэтому большое место
отводится подготовке кисти рук
к метанию и только потом
броскам и ловле мяча.

4.

Метание в цель учитель должен рассматривать как упражнение,
обучающее правильно метать на дальность. Закрепление навыков
метания можно осуществлять при проведении подвижных игр
с бросанием, ловлей и метанием.

5.

Метание мяча в горизонтальную
цель
Дети строятся в одну шеренгу. Поперек площадки
обозначается линия метания, а на расстоянии 2—
3 м от нее чертятся вторая и третья линии,
образующие коридор 1,5—2 м. На линию метания
выходят пять первых участников, расстояние
между ними 0,5 м. Учитель проверяет
правильность построения и разрешает бросить
мячи в образовавшийся коридор.

6.

И. п. — основная стойка лицом по направлению метания, ноги врозь,
мяч в правой руке.
В. — поднять правую полусогнутую в локте руку вперед-вверх, слегка
отклониться назад, бросить мяч в обозначенный на полу коридор.
При дальнейших попытках дети должны стараться бросить мяч
сильнее, чтобы он отскочил как можно дальше.

7.

Требования
1) бросок выполняется по команде учителя;
2) во время броска кисть руки с мячом должна
проходить над плечом;
3) отскочившие мячи дети собирают сами.
Метание повторить 3—4 раза.

8.

Игра «Попади в цель»
Класс делится на две команды, игроки которых
располагаются друг против друга. На равном расстоянии от
каждой команды, на линии в ряд, ставятся пять-шесть булав
или кеглей. Команды разыгрывают, кто из них будет сбивать
кегли первой. Игрокам первой команды дают мячи, которые
они все сразу по сигналу учителя бросают в цель. Побеждает
команда, которая выбьет больше кеглей.

9.

Правила игры
1) не разрешается переступать линию;
2) обязательно ждать сигнал учителя;
3) не собирать брошенные мячи сразу, ждать
результата. Построение в одну шеренгу.