Образование, наука и культура в XVIII веке

1.

Образование, наука и культура
в XVIII веке

2.

Петровская эпоха
Курс на модернизацию страны строительство новой
армии и флота требовали много образованных
людей – чиновников, офицеров, инженеров,
мастеров, купцов и т.д.
Требования времени диктовали новые условия
образования.
Для дворянских
ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ.
детей
образования
стало

3.

14 января 1701 года учреждение
школы «Математических и
навигацких, то есть мореходных
хитростно искусств учения».
Школе повелено состоять в
ведении оружейной палаты, а в
ученье набирать «добровольно
хотящих, иных же паче и со
принуждением». Первым
учителем был англичанин Генри
Фарварсон, в 1698 году
вступивший в русскую службу.
На содержание школы с 1713
года положено было отпускать
по 22 456 рублей в год.

4.

Морской кадетский корпус —
военно-морское учебное
заведение Санкт-Петербурге,
правопреемник московской
«Навигацкой школы», основан
в 1715 году.
Военно-инженерная школа основана в 1701 году по Указу
Петра I в Москве.

5.

В 1701 году в Москве
открылась артиллерийская
школа на 300 человек, а в 1712
году в Петербурге – вторая
артиллерийская школа
Открывались медицинские
школы, школа горных
инженеров, агрономов.

6.

Немалую роль в развитии
просвещения в сыграли так
называемые цифирные школы —
общеобразовательные училища
для солдатских детей.
Б.М. Кустодиев
«Школа в Московской Руси»
Развитие образования требовало
новых учебников, зданий для
школ, учителей .

7.

Учебники
«Арифметика» Леонтий Магницкий
«Грамматика» Мелетий Смотрицкий

8.

9.

10.

Подъем грамотности в России в конце
XVIII века
XVIII век - век глубоких
социальных контрастов, подъема
просвещения и науки.
НО…
В Англии в конце XVIII века насчитывалось в одних только
воскресных школах более 250 тысяч учащихся, а во Франции
количество начальных школ в 1794 году доходило до 8
тысяч. В России же в среднем училось лишь два человека из
тысячи.
.

11.

Подъем грамотности в России в конце
XVIII века
Система образования
делилась на школы
нескольких типов

12.

Первый тип
солдатские школыобщеобразовательные
училища для
солдатских детей. Это наиболее рано
возникшая, самая демократическая по
составу начальная школа того времени,
обучавшая не только чтению, письму,
арифметике, но и геометрии, фортификации,
артиллерии.
Солдатские дети составляли основную массу студентов Московского и Петербургского
университетов. К типу солдатских принадлежали также национальные военные
школы, открытые во второй половине XVIII в. на Северном Кавказе (Кизлярская,
Моздокская и Екатериноградская).

13.

Второй тип— закрытые дворянские учебные заведения:
частные пансионы, шляхетские корпуса, институты благородных
девиц и т. д., всего более 60 учебных заведений, где обучалось
около 4,5 тысяч дворянских детей. Сословными учебными
заведениями были и благородные пансионы — частные и
государственные: Смольный институт благородных девиц,
Благородный пансион при Московском университете и т. д.
Из них выходили хорошо образованные дворяне. Эти учебные заведения пользовались
наибольшей финансовой поддержкой правительства.

14.

Третий
тип - духовные семинарии и школы. Их
насчитывалось 66, в них обучалось 20 393 человека (имеются
в виду только православные школы). Это были также
сословные школы, предназначаемые для детей духовенства.
Главной задачей этих школ была подготовка преданных
церкви и царю священников, но воспитанники семинарий
получали и общее образование и нередко становились
проводниками грамотности в своих приходах.
Саратовская семинария

15.

Четвертый тип - специальные школы (горные, медицинские,
штурманские, коммерческие и др.), а также основанная в 1757
году Академия художеств. Хотя в них училось всего около 1,5
тысяч человек, они играли важную роль в подготовке
специалистов.
Академия художеств в Петербурге

16.

Особым образовательным учреждением, стал основанный
в 1755 году Московский университет
Московский университет был крупным культурным центром. Он
издавал газету «Московские ведомости», имел собственную
типографию; при нем работали различные литературные и
научные общества.

17.

Социальный состав учащихся в общеобразовательных школах
был чрезвычайно пестрым. Неодинаков был и возрастной
состав учащихся - в одних и тех же классах обучались и малыши
и 22-летние мужчины.
В Москве и Петербурге появляются Воспитательные дома для
беспризорных детей, где они получали образование и
воспитание.
Обязательных учебных программ не было, срок обучения
колебался от трех до пяти лет. Прошедшие курс учения умели
читать, писать, знали начальные сведения из арифметики и
геометрии.

18.

В 1768 году была создана сеть городских школ, основанных на
классно-урочной системе. Активно стали открываться
училища. При Екатерине началось системное развитие
женского образования. В 1783 году основана Российская
академия.

19.

Вывод:
Успехи русского просвещения не стали достоянием трудовых
масс. Массы были оторваны от достижений культуры и
образования,
жили далекими от него интересами.
Самодержавие боялось распространения знаний.
«Черни не должно давать образования,
если она будет знать столько же, сколько
вы да я, то не станет повиноваться нам
в той мере, в какой повинуется теперь».
(Писала Екатерина II
фельдмаршалу П. С. Салтыкову)

20.

Петровская эпоха. Наука
Сложились предпосылки для зарождения и
развития собственно российской науки.
Это
объяснялось
практическими
потребностями государства – была связана с
развитием мануфактурного производства,
развитием торговли, развитием армии и
флота, освоением территорий.

21.

1724 — Петербургская академия
наук учреждена в СанктПетербурге по распоряжению
императора Петра I , Указом
правительствующего Сената.
Л. Л. Блюментрост.
Регламент Академии был
утверждён в 1747. Первым
президентом назначен Л. Л.
Блюментрост. Первые академики
АН (математик Я. Герман,
астроном Ж. Н. Делиль, физиолог
и математик Д. Бернулли и
другие) приехали в Россию из
Европы.

22.

Наука в России и ее становление в 18 веке были основаны на
трудах М. В. Ломоносова. Именно Ломоносов занимался
популяризацией науки в стране.
Н.И.Кисляков:
«Юный
Ломоносов
на пути в Москву».

23.

«Он сам был первым нашим университетом».
(А.С.Пушкин о Ломоносове)
При жизни Ломоносова его труды получили известность за
границей. Он был избран членом Шведской и почетным
членом Болонской академий наук. Великий математик Л.
Эйлер назвал его «гениальным человеком, который своими
познаниями делает честь не только академии, но и всей
науке».

24.

Исследования
ученых-иностранцев,
приглашенных
в
Петербургскую
академию, способствовали развитию
русской и мировой науки.
Л. Эйлер
Используя п.1 стр.81 выпишите фамилии
и открытия известных европейских
ученых, переехавших жить и работать в
Российскую империю

25.

Русская архитектура
XVIII века

26.

В творчестве крупнейших
русских архитекторов XVIII
столетия были воплощены
лучшие национальные традиции
русского зодчества,
обогащенные мировым
наследием.

27.

Петровская эпоха
1. Петропавловская крепость – архитектор
Д.Трезини
- Первая постройка на
территории будущей столицы
- Укрепление на пути к городу

28.

2. Строительство Санкт-Петербурга
- регулярная планировка – город разбит на
квадраты прямыми проспектами и
каналами;
- застройка города однотипными зданиями

29.

3. Архитектура Санкт-Петербурга
- Административные здания
- Дворцы знати
- Общественные здания
Кунсткамера
Дворец А.Д.Меншикова
Адмиралтейство
(И. К. Коробов)

30.

4. Ландшафтный дизайн:
- Сады и парки Санкт-Петербурга
- Петергоф

31.

Эпоха барокко
• Бартоломео Растрелли
- Перестройка Зимнего Дворца, Летний Дворец
Елизаветы Петровны
- Большой Екатерининский
Дворец в Петергофе

32.

• Барокко - стиль вычурный, причудливый.
Это выражалась даже в постройках
духовного назначения.
Ансамбль Смольного монастыря
(Бартоломео Растрелли)

33.

Екатеринская эпоха
• Активная застройка Санкт-Петербурга и
Москвы;
• Строительство объектов различного
назначения;
• Строительство новых городов-крепостей;
• Привлечение русских и иностранных
архитекторов;
• Городские усадьбы и усадебно-парковые
ансамбли русской знати;
• Стили барокко и классицизм

34.

Московский университет
Усадьба Кусково под Москвой
Петровский путевой дворец (М.Ф. Казаков)
Екатерининский собор (И.В. Старов)

35.

Дом Пашкова(В.И.Баженов)
Таврический дворец (И.Е. Старов)

36.

Из русских архитекторов того времени известны В.И.Баженов и М.Ф.Казаков. Еще
очень и очень многие выдающиеся русские и иностранные зодчие трудились на
благо России, именно их стараниями по красоте городов и величию зданий,
Россия в XVIII встала в один ряд с западноевропейскими странами.
"Хлебные ворота" в Царицыне (Москва)
В.И.Баженов

37.

Царицыно. Большой дворец
М.Ф.Казаков

38.

Иностранные архитекторы – Джакомо Кваренги, Антонио
Ринальди, Чарлз Камерон.
Павловский дворец (Ч.Камерон)
Академия наук (Дж.Кваренги)
Китайский дворец (А.Ринальди)

39.

Живопись и скульптура
XVIII века

40.

В XVIII в. были заложены основы русской
скульптуры. Она развивалась медленно, но
русская просветительская мысль и русский
классицизм явились величайшими
стимулами для развития больших
гражданственных идей.

41.

XVIII в стал периодом расцвета
отечественной живописи. Картины
отличались разнообразием жанров: от
традиционных портретов и исторической
живописи до театральных декораций,
пейзажей, натюрмортов, сцен из народной
жизни.

42.

Петровская эпоха
• Скульптура
-
Строительство новой
столицы, приобщение
к
европейской
культуре
требовало
выражения
в
скульптурных формах
• Живопись
- Гравюра
(дешевая, понятная,
использовалась как
обучающая);
- Портретная живопись
(светская живопись)

43.

«Неизвестная в
розовом платье»
(Ф.С.Рокотов)
Самсон и лев
(Б. Растрелли)
Изображение дворца на гравюре XVIII века

44.

В начале XVIII века царь Петр Великий
вынуждал российских художников
следовать западным канонам. В искусстве
иконописи одержал верх "свободный" стиль
с характерными чертами барокко.
Душа Христа
Именно в XVIII веке иконы начали
украшать металлическими покровами,
получившими название окладов.
Преподобный Макарий Унженский и
Желтоводский

45.

Середина и вторая половина XVIII
века
• Век Просвещения привел к развитию
живописи.
• Художественная культура отличается
- разнообразием жанров;
- стремлением к отображению правды
жизни;
- повышением художественного мастерства

46.

В это время формируются новые жанры живописи.
исторический
пейзажный
бытовой
натюрморт
Но наибольших успехов в это время достигает портретный жанр.
Ф.С.Рокотов
Д.Г.Левицкий
А.П.Антропов
Наиболее крупные фигуры второй половины 18 века в живописи были Антон
Павлович Лосенко (1737-1773), Федор Степанович Рокотов(1735-1808), Дмитрий
Григорьевич Левицкий(1735-1822), Владимир Лукич Боровиковский(1757-1825),
Алексей Петрович Антропов(1716-1795) и др.

47.

Прасковья Жемчугова
(Н.И. Аргунов)
Екатерина II
(Художник Ф. Рокотов)
Портрет М.И. Лопухиной
(Боровиковский В.Л.)
Камерный портрет

48.

Историческая живопись
Венчание Михаила Федоровича на
царство (Григорий Г.И.)
Владимир и Рогнеда
(А. П. Лосенко)

49.

Пейзажная живопись
В середине XVIII века пришел
пейзажный стиль, в основе
которого лежало подражание
естественной природе.

50.

Коллекционирование предметов
живописи
• Частные коллекции И.И.Шувалова ,
Шереметева
• Императорская коллекция – Эрмитаж
(собрание произведений искусств
Екатерины II )

51.

Скульптура второй половины XVIII
века
Мода XVIII века обязательным украшением
богатых домов предполагала наличие
предметов живописи и скульптуры.
Настольные бюсты, фонтаны, парковая
скульптура – стали украшениями домов
знати.

52.

Екатерина - -законодательница
Бюст А.М. Голицына
( Ф.И. Шубин)
Бюст М.В.Ломоносова
( Ф.И. Шубин)

53.

Монументальные скульптурные произведения
должны были прославить правителей и
могущество империи.
Медный Всадник
(Этьен Фальконе)

54.

Вывод:
• Живопись XVIII века отличается значительным
разнообразием и полнотой. Русская школа овладевает
теперь теми жанрами живописи, которые прежде были
представлены лишь работами старых и современных
западноевропейских мастеров. Наиболее крупные
достижения русской живописи последних десятилетий
XVIII века связаны с искусством портрета.
В архитектуре же стиль барокко сменил классицизм,
который вошел в основу искусства второй половины 18
века. В этом жанре работало множество выдающихся
деятелей, прославивших Россию на весь мир.
Безусловно в это время было поднятие искусства и за
короткий период наша страна встала на один уровень с
великими державами Европы.

55.

Музыка и театр
в XVIII веке

56.

Музыка в начале века
• Музыка народная- бытовая
- народные песни (застольные, плакальные,
детские и т.д.);
- танцевальные ;
- канты – многоголосное бытовое пение в
праздники.

57.

58.

Музыка петровской эпохи
Е.И. Фомин
Начало развития светской
музыки нового типа.
Но творчество этого времени
ограничивается в основном
простейшими жанрами
прикладной музыки - военной,
застольной, танцевальной.
Д.С. Бортнянский

59.

Музыка второй половины XVIII века
Основным жанром середины века была
опера.
Именно в оперном жанре ярче всего
проявились впоследствии творческие
возможности русских композиторов XVIII
века.
Наряду с оперным искусством в России
приобретают популярность различные
жанры камерной музыки. В середине XVIII
века камерные концерты при дворе
становятся обычным явлением.

60.

Театр

61.

При восшествии на престол Екатерины II
придворных трупп в Петербурге было три:
итальянская оперная;
балетная ;
русская драматическая.
В качестве вольной имела разрешение на представления
немецкая труппа.
В 1762 году была образована французская драматическая
труппа.
В 1783 году впервые были установлены «пробы» (дебюты) для
артистов. Тогда же стали давать платные спектакли для публики
в городских театрах. Важной мерой была отмена казенной
театральной
монополии
и
установление
свободы
предпринимательства в области зрелищ и увеселений.

62.

Кроме спектаклей постоянных придворных трупп, при дворе
Екатерины II показывали довольно часто любительские
спектакли в Эрмитажном театре.
В Москве после первого московского театра при Московском
университете постоянно действующая антреприза началась в
Москве с открытием в 1766 так называемого Российского
театра.

63.

Наряду
с
развитием
императорских
(государевых)
театров
при
Екатерине
II
количество
дворовых
крепостных театров значительно
увеличивалось в помещичьих
усадьбах.

64.

Наиболее популярны - крепостные
театры. Театры графа Шереметева в
Останкино, князя Юсупова в
Архангельском, которые славились
вдохновенной игрой крепостных актеров.
Крепостная актриса
Шлыкова-Гранатова
Крепостная актриса
Прасковья Жемчугова

65.

В
1790-х
гг.
в
Москве
насчитывалось около 15 частных
театров, при 160 актерах и
актрисах и 226 музыкантах и
певчих. При этих домашних
театрах были оркестры музыки,
оперные и даже балетные
труппы из крепостных.
Попав в императорские театры,
крепостные стали освобождаться от
крепостной
зависимости.
Из
крепостных вышел и знаменитый
артист Михаил Щепкин.

66.

«В первый же период истории русского театра на сцене
выработалась определенная школа в смысле некоторой
преемственности и общности приемов, тона и стиля игры.
Эта была школа европейская, точнее — французская…».
(Энциклопедический словарь Ф.А.
Брокгауза и И.А. Ефрона)
Во главе художественной части образованного русского театра
был поставлен Дмитревский, который усвоил стиль и манеру
игры лучших из европейских трагиков того времени и в тех же
правилах воспитал целую плеяду современных русских
актёров.

67.

Вывод:
Екатерина II придавала театру высокое воспитательнообразовательное значение, но это сознание в её время
было только теоретическим; на самом деле театр
оставался благонравным развлечением.
Музыка приобретает четкое деление на камерную
(дворянскую) и народную (бытовую).

68.

Вывод:
Выдающиеся памятники архитектуры,
созданные в XVIII веке, показывают
Российскую империю как крупнейший
культурный центр Европы.