Петропавловский собор – письмо адмирала

1.

Дорогие друзья! Сегодня Вы имеете
возможность принять участие
в историческом путешествии
творческого объединения «Отечество».
"Интерактивная виртуальная экскурсия
«Петропавловский собор – письмо
адмирала»"

2.

Адмирал М.П.Лазарев
(1788-1851)

3.

«и Я говорю тебе: ты – Петр, и на сем камне Я создам
Церковь Мою, и врата ада не одолеют ее; и дам тебе
ключи Царства Небесного: и что́ свяжешь на земле, то будет
связано на небесах, и что́ разрешишь на земле, то будет
разрешено на небесах»
Евангелие от Матфея 16 глава

4.

• 1-е задание. Предложите краткий текст для путеводителя по
Севастополю о данном памятнике. В
задании оценивается максимальная содержательность и полнота
информации в сочетании с краткостью. Всего за задание 5 баллов.
Ответы записываем в Вахтенный журнал нашего путешествия

5.

6.

• Задание №2-е. Заправильный
ответ +3 балла. Как, по известной
уже вам символике определить,
кто из апостолов на мозаике
перед входом в храм Петр, а кто
Павел?

7.

8.

• Задание №3-е. Содержательность
ответа оценивается максимум +5 баллов.
Предложите свое понимание в виде текста
из 5 предложений символического значения
необычной для православного храма
архитектурной формы, выбранной
адмиралом Лазаревым. Какиеважные
наставления адмирала потомкам могут
содержатся в выбранном стиле, форме,
содержании?
Информация к размышлению на следующих
2-х слайдах

9.

Храм Тесея в Афинах

10.

Какую идею мог заложить М.П.Лазарев в выбор для православного храма
архитектурной формы, напоминающей дохристианский храм Тесея в Афинах?

11.

12.

13.

• Задание №3-е. Содержательность ответа оценивается
максимум +7 баллов. Предложите текст из 5 предложений,
объясняющий значение символических
изображений на фронтоне Собора для путеводителя по
Севастополю.
• На следующих слайдах вы найдете информацию к
размышлению.
• Ответ на дополнительные вопросы поможет выполнить
задание и принесет дополнительные бонусы +3 балла за
правильный ответ.
• Ответы следует записывать на страничке вахтенного
журнала с указанием даты

14.

15.

Псалом 113:9 Не на́мъ, Го́споди, не на́мъ, но и́мени твоему́ да́ждь сла́вуо
ми́лости

16.

17.

Прочитайте Псалом царя Давида. Обратите внимание на
три
ветхозаветные звезды на фронтоне храма. Может ли их число указать на 3й Псалом?
Псалом 3
Господи! как умножились враги мои! Многие
восстают на
меня;
многие говорят душе моей: «нет ему спасения в
Боге».
Но Ты, Господи, щит предо мною, слава моя, и Ты
возносишь голову мою.
Гласом моим взываю к Господу, и Он слышит
меня со святой горы Своей.
Ложусь я, сплю и встаю, ибо Господь защищает
меня.
Не убоюсь тем народа, которые со всех сторон
ополчились на меня.
Восстань, Господи! спаси меня, Боже мой! ибо Ты
поражаешь в ланиту всех врагов моих; сокрушаешь
зубы нечестивых.
От Господа спасение. Над народом Твоим
благословение Твое.

18.

19.

Скрижали Завета.
Евангелие

20.

21.

Ноев Ковчег. Голубь приносит Ною оливковую ветвь. Что символизирует
оливковая ветвь?

22.

23.

24.

На следующей страничке Вахтенного журнала запишите самое
яркое впечатление и главный вывод, который Вы вынесли из
нашего путешествия. Предложите новый исследовательский
маршрут. Мы обязательно продолжим наши путешествия со
смыслом во времени и пространстве к истокам отечественной
культурной традиции.
руководитель творческого объединения «Отечество»
Алексей Владимирович Фомин